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古典词二十六期初级班扶摇组第十三讲作业帖 |
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点评
“今朝同蝶梦,他日再论文” ,“今朝”对“他日”时间对仗工整。“同蝶梦”与“再论文”,结构和语义的对仗不太严格 ,整体对偶句在工整度上有提升空间。
对偶句可酌。“杏坛多俊杰,古典咏新春”,“杏坛”对“古典”,一个是地点意象,一个是文化概念,对仗不够工整;“多俊杰”与“咏新春”,结构和词性也不完全对应。
运用“鸡犬刘安修道”(即“鸡犬升天”典故,喻学习提升带来的变化)和“鸿泥苏轼成尘”(化用苏轼“雪泥鸿爪”,叹时光易逝、经历珍贵),增添文化内涵与历史感。
格律用韵无误。上阕开篇用典,引入对学习生活的描写,展现学习氛围与成果。下阕描绘毕业时的美好场景,表达对同窗情谊的珍视,最后展望未来,布局合理。
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