古典词研四期雨竹组第十六讲作业帖

燕燕于飞

作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《粉蝶儿》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

浅秋@

古典词研四作业
雨竹05-浅秋
一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
暗香
宋*姜夔
旧时月色，算几番照我，梅边吹笛?唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。
江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记得曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片吹尽也，几时见得?
译文
旧时皎洁的月光，曾多少次照着我，在梅花旁吹奏玉笛。笛声唤起美丽佳人，不顾寒冷和我一起把梅花攀摘。而今我像何逊一样渐渐老迈，全无当年春风得意的动人文笔。但奇怪的是竹林外几枝梅花，偏把缕缕幽香送入华丽宴席。
此时，江南水乡正分外的凄冷静寂。想寄你一枝寒梅可惜路太远，还有一夜茫茫大雪堆积。手捧翠玉酒杯不禁伤心落泪，只能默对红梅深情想念你。永难忘那时我们携手同游，千树寒梅绽放，西湖一片澄碧。而今眼看梅花又片片落尽，可不知几时还能见到你?
二.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
原玉
粉蝶儿榴花
雨竹15-浅酌璃兮
去岁新栽，五月灼灼如焰。有天仙、遣风来探。鸟登枝，蜂蝶舞，小园争艳。待他时，丹果约君来啖。
犹记昔年，别家折取为念。鬓云垂，笑颜晕染。惹邻人，娇语斥，连声言歉。乃今望，满树锦霞妆点。
解读
上片作者写了榴花盛开时节小园里热闹非凡的景象，并且许诺等果子成熟时，一定请君来品尝。
下片写了童年的回忆，写出了少年的童贞童趣。煞尾又回到现在，回扣的主题。整篇用时间线贯穿始终。
互评
1.题目为榴花，通读整篇，对榴花描写的却很少。
2.上片和下片联系起来，作者按照“今—昔—今”的时间线索，讲了一个非常动人的故事。
3.下片的情理上有些不通。摘了别人家的石榴，应该是心里忐忑才对，怎么会“鬓云垂，笑颜晕染”呢？
4.灼灼如焰，用这个词语来形容石榴花真是恰如其分，找到了“五月榴花照眼明”的感觉。
5.小白初评，不当之处，多多包涵。

予安

作品：
粉蝶儿·南风知我意，吹梦到西洲
秦风
暮雨虽停，犹有风声呜咽。正三春、落花时节。对空庭，独把盏，几番愁绝。更何堪，窗外数声鹈鴂。
遥想佳人，关山万里难越。这幽思、寄于一阕。托青鸾，衔尺素，与卿相阅。待梦中，再共一轮明月。


予安点评：
1、问好秦风组长！词作主旨明确，脉络清晰，赞一个！
2、落花时节，雨后黄昏，独饮思人。上景下情，起承转合处布局合理。上阕层层递进渲染氛围，至上结处完成由景及情的铺陈。下阕以"遥想"二字展开思绪，扣题。
4、孟夏之月，始南风至。取其意当尽量就其意。三春，落花时节斟酌下。
5、“这幽思、寄于一阕。”略显直白，可以更好。"寄于一阕"可以加强词体所指。
6、结句“待梦中，再共一轮明月”，意是好的，表达组句上为梦而梦吧，千里共婵娟，何须在梦中。
7、以上个见，不到之处望见谅！

易水

古典词研四雨竹组第十六讲作业帖
雨竹01—易水

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

清平乐 晏殊
金风细细。叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。
紫薇朱槿花残。斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。

译文：淡淡的秋风，将梧桐的叶子吹落了，新酿的美酒容易使人沉醉，在温馨的小窗里睡了很久。醒来时紫薇花和朱瑾花都已经掉谢了 ，斜阳静静地照在栏杆上。这是燕子欲回南方的时节，镶了银光的屏风昨夜里已经有微微的凉意。

简析：晏殊的词一向有着闲雅的风格，华贵的气象。这首《清平乐》也不例外。上片通过金风，梧桐，绿酒，小窗等意象，交代了时间，地点，并营造了一个淡淡的清愁场景。
下片接着说目之所及，朱瑾紫薇都落了，只有斜阳照在栏杆上，这里暗示了繁华的逝去，斜阳也有曲尽怀人的含义。紧接着说燕子欲归，银屏微凉都映衬着岁月更迭，时光流逝，作者运用精细的笔触和娴雅的情调，写出了一个富贵文人在秋天到来时的淡淡忧伤。没有深愁疾苦，却是牵动人心。


2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评。

粉蝶儿.初夏
/见鹿
花过荼蘼，春事已然无主。到樽前、怅然思绪。听莺儿，翻落絮，琴心无驻。望斜阳，凉月故人南浦。
别后重来，已无灼灼幽吐。记当时、燕儿双舞。剪春风，扶绿水，深情难赋。几回眸，醉醒觅他无处。

易水简评: 问好见鹿诗友！

小词格律无误。主题清晰。开篇景起，通过花落，絮翻，斜阳，南浦等意象，铺垫了一个暮春的傍晚，对斜阳思故旧。下片入情，镜头指向从前，回忆种种美好，结尾拉回现在，故事情节完整，上景下情，结构布局合理。
感觉不足的就是用词炼字待加强。比如”花过荼靡”，不如花已荼靡。”无主”和”无驻”两个韵字换个位置，更准确一些。”翻落絮”不如观落絮，这样和”听莺儿”主语才能统一。”凉月”不如用个动词”犹念。刚说斜阳就凉月，感觉不融洽。
下片”别后重来”和结尾违和，不如别后经年。”剪春风，扶绿水”换一个和他一起的行为动作感觉更贴切。
另外，《初夏》这个题目更适合写勃勃生机的内容，本文所列的物像和抒发的情感更适合暮春。

迦南

古典研四第十六作业雨竹22-迦南
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

玉楼春·晚妆初了明肌雪
宋  李煜
晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。凤箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻。(间 一作：闲)
临春谁更飘香屑？醉拍阑干情味切。归时休放烛光红，待踏马蹄清夜月。(临春 一作：临风)
简析：　此词是李煜于南唐全盛时期所创作的一篇代表作。词的上片主要写春夜宴乐的盛大场面。词的下片是描写曲终人散、踏月醉归的情景。
全词笔法自然奔放，意兴流畅挥洒，语言明丽直快，情境描绘动人。

作者从个人宫廷生活场面出发，虽然带有较为浓郁的富贵脂粉气，未能表现出深刻的思想内容，但短短一篇就把一次盛大欢宴的情形淋漓尽致地表现出来，艺术描绘生动逼真，情景刻画细腻动人，由喻象中见情思，于浅白处见悠远，充分显示了作者高妙的艺术功力，是“写得极为俊逸神飞的一首小词”。
2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
粉蝶儿·初夏
文/你笑了
翠幕垂阴，乍惊萼残香溜。  念归人、昼长偏候。  小池塘，风过处，縠纹初就。  燕双双，飞掠水光停逗。  
漫理罗裳，衣宽却是人瘦。汗微侵，一年夏又。  倚阑干，看数点，榴花沾袖。若无情，春去恁教眉皱。  

迦南试评：问好同学，格律正确，布局合理，脉络清晰，主题明确，表达思人之感。
首拍残花香溜，绿树成荫，直接切题。第二拍点出题旨思人，第三四均拍氛围渲染。只是这两均拍与第二均拍之间不够圆融。若是把第二均拍调到小结处，均拍与均拍之间的行文表意会相对流畅，同时也为过片有效铺垫。
下片转到自身，这里与准备过片出现断痕。第六均拍可以荡开一笔扩充一下词境 ，第七均拍过于平淡，对于题旨情感的升华没有起到相应的作用，煞尾句采用了一个假设的手法收束全篇，还是不错的，但与词题词旨稍显偏离。

碧天云外月

古典词研四期雨竹组第十六讲作业

雨竹25-幻玉

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

原作：
1、满江红 初春 北宋 • 张先


飘尽寒梅，笑粉蝶、游蜂未觉。渐迤逦、水明山秀，暖生帘幕。过雨小桃红未透，舞烟新柳青犹弱。记画桥，深处水边亭，曾偷约。
多少恨，今犹昨；愁和闷，都忘却。拚从前烂醉，被花迷着。晴鸽试铃风力软，雏莺弄舌春寒薄。但只愁，锦绣闹妆时，东风恶。


2、解读：


我笑寒梅已经飘尽的时候，平日殷勤的粉蝶、游蜂还未察觉。渐渐地，远远近近的山水开始明秀起来，淑气侵入帘幕，人间开始温暖。浴雨的桃花初放，色泽尚未殷红；萦烟的新柳才青，长条还很纤细。记得在这样的画桥深处，水边小亭，与年轻的恋人难忘的私下相会。
虽恨往日欢爱已逝，但记忆犹新；沉湎其中，几乎忘却了眼前的愁闷。那时常心甘情愿地痛饮烂醉，为她的容颜声色倾迷：她的歌声，象晴空的鸽铃，在软风中荡漾；象娇小的雏莺，在薄寒的春林里弄舌。但是如今我唯一希望的是，她那盛开如锦绣一般的青春，不要被恶势力所欺霸而过早凋零。

3、解析：


此词为作者追念夕日恋情之作。
上片前两句写春讯萌动，和年轻恋人的初春约会。末两句分别领以“记”字、“曾”字，点醒上片所写全是回忆。
下片既写今时惆怅恨闷，又追忆细节，时空回宕，并用“但只愁”句引出无奈与怜惜，更引人同情及有所味余。
上片前半多用兴，下片后半多用比。最后还以“东风恶”来比邪恶势力摧残美好爱情。整首词缠绵富丽，并含蓄之美。于抒情回忆中展现一个悲剧性的爱情故事。



二、互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

1、原玉：

雨竹29-蓁蓁

粉蝶儿·初夏

好景南屏，花开为了结果。到而今、叶端多个。半浓阴，山点墨，杏林惊破。落花阴，庭院有人常坐。  
花开花落，不知泪眼曾可。远山横，又谁泪堕。客青青，波脉脉，他年坎坷。芍药情，只待晚风吹我。

2、解读：

花落结果，是初夏的时候，有林阴，有人坐在阴下。人生坎坷，泪眼看花，等待风情。

3、简评：

⑴、格律正确，韵字无误。
⑵、上片景起，下片抒情。
⑶、下片两个三字句对仗工整。
⑷、语言直白，缺少诗意。
不会评阅！说错勿怪。

庐州夜

粉蝶儿·初夏游园
雨竹26-蓝老实
翠满池塘，嫩荷初露清绝。踏朝阳、一瞻风物。蝶翩飞，莺细语，柳丝垂拂。石榴红，娇靥半含香雪。
竹影婆娑，绿阴茂处稍歇。倚阑干、望云天阔。唤新茶，斟故旧，无人同说。独个儿，美景莫非虚设。
简评：开篇点题初夏，[color=rgba(0, 0, 0, 0.85)]蝶舞、莺啼、柳拂，让诗句有了画面感。[color=rgba(0, 0, 0, 0.85)]“一瞻风物” 中 “一瞻” 有点别扭，可以考虑换个词，上下阕的过渡不太好，对仗方面也不太工整，不过结句确实很不错。

星光有时

第十六讲作业：
雨竹30-星光有时
1.        阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
粉蝶儿•咏酒
明末清初•陆求可
琥珀生光，人人都道琼液。是杜康、旧留米汁。但三杯、欢情浃，驱愁无迹。把醉乡、一路蚕丛独辟。
坐醉行歌，止容陶潜王绩。杖头钱、痴人省得。喜糟丘，千载后，风流咫尺。逢曲车、愿新封酒泉国。
简译：
琥珀色的美酒泛着微光，人人都称道它是琼浆玉液。这酒是杜康当年留下的米汁精华。只需三杯下肚，欢情便浸透身心，忧愁一扫而空。  醉乡之路，仿佛当年蚕丛开辟蜀道，唯有独行之人才能抵达。  
醉时或坐或歌，只有陶渊明、王绩这样的高士才配在此逍遥。杖头挂钱买酒，这般痴趣，俗人哪能懂得？可喜这酒糟堆积成山，千年之后，风流依旧近在眼前。若遇上载酒的车，愿受封为“酒泉侯”，永远沉醉其中！  
注释:   
蚕丛：李白《蜀道难》有“蚕丛及鱼凫，开国何茫然”，此处借指艰险之路。  
王绩：唐代诗人，号“东皋子”，效仿陶渊明，作《醉乡记》，以酒遁世。  
杖头钱：《世说新语》载阮修“常步行，以百钱挂杖头，至酒店，便独酣畅”，后指买酒钱。  
糟丘：《新序•节士第七》桀为酒池，足以铉舟，糟丘，足以望七里，一鼓而牛饮者三千人。
酒泉：双关地名与酒意。《汉书》载霍去病击匈奴，武帝赐御酒，去病倾酒入泉与将士共饮，遂名“酒泉”。李白《月下独酌》有“地若不爱酒，地应无酒泉”。  
简析：此词豪放其表、深沉其里，既延续了传统咏酒的浪漫（如李白），又融入了元明文人特有的戏谑与孤愤（如杨慎、唐寅）。其核心是以酒为盾，在醉乡中构建对抗现实的精神乌托邦。

2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评。
粉蝶儿*初夏
文/易水
绿树荫浓 ，柔枝纵情缱绻。画堂前、蔽莺藏燕。小荷翻，微雨过，蝉声流转。倚危栏，难觅凤箫歌管。
密意无寻，常忆那时庭院。杏花红、蕊繁香漫。着罗衣， 携素手，堪堪惊羡。到而今，南熏莫名生倦。
解读：
初夏绿树荫浓 ，那柔枝纵情生长，缱绻之态，遮掩了画堂前流连的莺燕。小荷初叶翻卷，微雨过后，蝉声流转。高楼上凭栏，感慨如此良辰美景却不再能够一起欢游。
回忆那曾经的亲密，空忆旧时庭院。红杏繁蕊，香气弥漫。你穿着美好的衣裳，和我携手，我们的美满令人惊羡。到而今，节物转换，初夏来临的美好却只会使孤独的我生出厌倦。

简评：此首词作上景下情，过片转接流畅。以美景反衬愁思，细腻感人。鸡蛋里挑骨头，下片“庭院”和“惊羡”，似乎在空间叙事展开上有稍许违和。