诗十三初级班第四讲蔷薇组作业贴

倚楼听风雨

作业：
以《童年》为题拓展思路，拿起手中的笔，来抒发心中的所想吧！
作业要求：七绝，平起平收，韵部自选，遵循平水韵，写完后认真检测后再上传作业贴！期待同学们的精彩之作！

作业截取下周二下午5点之前。
绝句的格式要求：
学号：**组   昵称：****
（如：薄荷组01-果冻）
七绝  ***（题目）
*******，*******。
*******，*******。
以后交作业一定按照这个格式写，缺一不可，看起来美观大方，切记！

碧海蓝天

蔷薇02-但愿生活有诗意
七绝    童年
未识艰辛意若何，偷桃牧笛逗青波。
富贫一样童真趣，慈母怀中美梦多。

西窗月

蔷薇07-西窗月

七绝    忆童年

也曾河畔捉鱼虾，攀树逾墙偷翠瓜。
爱学枝头黄鸟啭，斜辉满地始归家。

彩云追月1

蔷薇23-彩云追月

七绝  忆童年
人生最美数童年，借力春风放纸鸢。
绿野花山追彩蝶，跳绳滑雪荡秋千。

清幽@

诗十三第四讲作业
蔷薇组长-清幽

七绝*童年忆
牵绳对拜过家家，你做新郎我盖纱。
从此双双小身影，经年相伴走天涯。

七绝*童年忆
牵绳对拜过家家，你做新郎我盖纱。
伙伴围来齐道贺，声声快把喜糖拿。

古典诗十三初级班第四讲部分作业点评

蔷薇组长-清幽
七绝*童年忆
牵绳对拜过家家，你做新郎我盖纱。
从此双双小身影，经年相伴走天涯。

七绝*童年忆
牵绳对拜过家家，你做新郎我盖纱。
伙伴围来齐道贺，声声快把喜糖拿。

文轩老师点评：
第一首：“牵绳对拜过家家，你做新郎我盖纱”——这是两首小诗共同的起承句。这种模仿成年人结婚过家家的儿童游戏遍及全国各地，很诙谐幽默，令人难忘。正是这种游戏而情动心灵，由戏耍变为现实，成就了青梅竹马两无猜的爱情故事——“从此双双小身影，经年相伴走天涯”“。“从此”一词，既承上又启下，转得非常自然，顺势进入抒情。终生相伴走天涯，结句很有感染力。
       第一首描写的是儿时小游戏成就一生大爱情的故事。而第二首描写的是过家家小游戏的全过程。“伙伴围来齐道贺，声声快把喜糖拿”，可见当时参与这种游戏的小伙伴们很多，场面十分热烈欢快，乐趣无穷！
       这两首笔法不同，第一首是先叙事再抒情，景情融合，富有感染力; 第二首纯粹叙事，富含灵性，动中寓情。两首各具千秋。
       童年有很多值得留恋的故事，不可能全部表现在28个字的绝句里。而这两首小诗的共同特点，就在于抓住了绝句特写镜头的属性，把笔墨集中在“过家家”这一影响终生的的游戏上，写深写透写出了情感，从很平凡的小游戏里挖出了较深的内涵。那些四面出击、笔墨分散的学员，请借鉴一下吧！这个问题在上一讲作业点评中反复强调过，但是，许多学友或者没听，或者耳旁风，这次作业依然如故。
      建议：1、“牵绳”  莫如“牵红”，因为牵绳并非婚礼的专用词，而牵红有典可查（中国古代结婚时新娘新郎手里牵着的那根绑着大花的红绳子，俗语叫牵绳，雅称牵红、牵丝、牵红绳、牵红丝。）。2、两首小诗实用语有余而诗家语不足。如何加强诗家用语的运用能力，是摆在老学员面前的严峻课题。在诗家语的形象性、精炼性、灵动性、跳跃性、含蓄性、色彩性、反常性、流畅性、音乐性等方面等下下苦功吧。这不仅是对清幽本人的要求，更是对大家包括我自己的要求。

墨言

蔷薇20-墨言
七绝   忆童年

摘花插在女儿头，折草编成戒指酬。
我嫁你迎随意娶，新郎常换不知羞。

安然

蔷薇30-安然
七绝.忆童年
一条手绢忆当年，就地为盘画作圈。
悄悄丢来谁中彩，夕阳影里笑声连。


一条手绢忆当年，就地为盘画作圈。
（是手绢“忆”当年吗？虽然是看见手绢联想出来的，但这样写又欠通顺。）
悄悄丢来谁中彩，夕阳影里笑声连。

本诗格律正确，继续保持。
总体不错，首句需要修改。

草根老师评BB

谢谢老师精彩点评

修改后
七绝.忆童年
忽看手绢忆当年，就地为盘画作圈。
悄悄丢来谁中彩，夕阳影里笑声连。

墨墨清寒

童年
蔷薇副组-墨墨清寒
忆昔村头散学早，弹珠毽子纸风车。
而今周末难休憩，舞蹈口才英语书。

陈辉

童年
蔷薇组12-陈辉
剪削干芦插寒竹，六孔漏声三音足
陈氏乐童年十八，指点之土师授知。

小陌初云123

蔷薇17—小陌初云
七绝—童趣
采桑摘果沐云霞，浅水游鱼乐小丫。
稚子攀篱梁雀戏，丛林深处捉藏娃。