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古典诗二十期初级班春组第八讲作业帖 |
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点评
或得意，或失意，失意者居多，古人的送别多伴随着失意。也就是需要把诗要表达的场景想的很具体，不是大概的模糊的，可以把送别赋予其他意义，加入诗里让作品的内容更丰富。希望对你有些启发，期待你的进步！
好朋友/读书人，以好友的角度送别，你诗中用了“寂寞”二字，能让人感到寂寞的，是志同道合的朋友，乃至“知己”，而不单单只用一个“君”字表达；读书人角度，古人“学而优则仕”，这里可以联想到理想和抱负，
基调，低沉低沉再低沉，比较单一。原因是转的力度不够，前两句的景物描写已经把离别情绪拉满了，那么后两句需要宕开一笔，从别处写。从立意方面讲，这首诗还可以再深一些，图中送别，可以看出两人的身份——
情绪更深；第四句，云山留了一些余味，不过“寂寞藏”三个字有凑韵嫌疑。对于一个初学者来说，这首诗整体还是不错的，起承转合以及语言方面还可以。如果以一个更高的要求来说，有一些可以提高的地方，比如全诗一个
问好江上芦花同学。先来解读下这首诗，第一句写明了时间地点，以及感受，天“凉”亦是心“凉”；第二句景物描写将低沉的基调继续延申，用了“白芦”“雁南翔”这种代表离别的物象；第三句，引入人物，君远去，伤感的
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点评
言明自己的感情，但我们能更深刻地体会到他们的心情。希望对你有益，期待你的进步，加油！
太阳快要落山的样子。这首五律最后两句是“归去横塘晓，华星送宝鞍”，已经是第二天早上了。刘沧的《江楼月夜闻笛》，写在送别之后的听笛，最后两句是“发寒衣湿曲初罢，露色河光生钓舟”，也是一夜未睡。诗人无需
丰富委婉。比如第三句的“相思连暮色”，“暮色”二字仅表示一个时间点，但是古人有时表达感情之深会有一个时间的延续，从傍晚到第二天早上，李商隐《无题》其三，开头“含青春晼晚，暂见夜阑干”，“晼晚”是指
问好李淑云同学。这首诗写得比较直白易懂，不过呢，语言不够凝练，比如第二句用了“情”字，还是满载情，已经指离别之情相思之情，第三句的相思就显得多余了，第四句的“聚首”与“归程”也是重复的。表达也不够
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点评
写离情，对当前环境或境遇的铺垫不够，稍显突兀。如果要写离去归来，倒可以以鸿雁作为意象，离去寒秋意，归来春满园。这只是个想法，需要你自己去斟酌。整体对于新人写手来说还是可以的，期待你的进步~
“多谢长条旧相识，强垂烟态拂人头”，甚至有安慰之意。承句进展太快，已经把离别情绪写满了，而转句跟承句意思相似，合句“春满园”，看的出来你想跟首句对比，“春满园”多指境遇好转之类，可惜二三句花太多笔墨
问好念念同学。这首诗的开头，你用了“西风”即秋风，“寒”字，是深秋即将入冬的寒，而不是初秋的凉爽，“柳”指示离别，这里用没有问题，但“拂”字太温柔，不适合这种情况下的柳，多用于春柳。“晚风拂柳笛声残”
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点评
语言直白明快，情景交融，也合乎韵律，平仄方面稍微有点问题，不过瑕不掩瑜，也没必要因律害义，就这般吧，祝好，祝写作愉快。
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