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古典诗二十期初级班春组第八讲作业帖 |
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点评
或得意,或失意,失意者居多,古人的送别多伴随着失意。也就是需要把诗要表达的场景想的很具体,不是大概的模糊的,可以把送别赋予其他意义,加入诗里让作品的内容更丰富。希望对你有些启发,期待你的进步!
好朋友/读书人,以好友的角度送别,你诗中用了“寂寞”二字,能让人感到寂寞的,是志同道合的朋友,乃至“知己”,而不单单只用一个“君”字表达;读书人角度,古人“学而优则仕”,这里可以联想到理想和抱负,
基调,低沉低沉再低沉,比较单一。原因是转的力度不够,前两句的景物描写已经把离别情绪拉满了,那么后两句需要宕开一笔,从别处写。从立意方面讲,这首诗还可以再深一些,图中送别,可以看出两人的身份——
情绪更深;第四句,云山留了一些余味,不过“寂寞藏”三个字有凑韵嫌疑。对于一个初学者来说,这首诗整体还是不错的,起承转合以及语言方面还可以。如果以一个更高的要求来说,有一些可以提高的地方,比如全诗一个
问好江上芦花同学。先来解读下这首诗,第一句写明了时间地点,以及感受,天“凉”亦是心“凉”;第二句景物描写将低沉的基调继续延申,用了“白芦”“雁南翔”这种代表离别的物象;第三句,引入人物,君远去,伤感的
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点评
言明自己的感情,但我们能更深刻地体会到他们的心情。希望对你有益,期待你的进步,加油!
太阳快要落山的样子。这首五律最后两句是“归去横塘晓,华星送宝鞍”,已经是第二天早上了。刘沧的《江楼月夜闻笛》,写在送别之后的听笛,最后两句是“发寒衣湿曲初罢,露色河光生钓舟”,也是一夜未睡。诗人无需
丰富委婉。比如第三句的“相思连暮色”,“暮色”二字仅表示一个时间点,但是古人有时表达感情之深会有一个时间的延续,从傍晚到第二天早上,李商隐《无题》其三,开头“含青春晼晚,暂见夜阑干”,“晼晚”是指
问好李淑云同学。这首诗写得比较直白易懂,不过呢,语言不够凝练,比如第二句用了“情”字,还是满载情,已经指离别之情相思之情,第三句的相思就显得多余了,第四句的“聚首”与“归程”也是重复的。表达也不够
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点评
写离情,对当前环境或境遇的铺垫不够,稍显突兀。如果要写离去归来,倒可以以鸿雁作为意象,离去寒秋意,归来春满园。这只是个想法,需要你自己去斟酌。整体对于新人写手来说还是可以的,期待你的进步~
“多谢长条旧相识,强垂烟态拂人头”,甚至有安慰之意。承句进展太快,已经把离别情绪写满了,而转句跟承句意思相似,合句“春满园”,看的出来你想跟首句对比,“春满园”多指境遇好转之类,可惜二三句花太多笔墨
问好念念同学。这首诗的开头,你用了“西风”即秋风,“寒”字,是深秋即将入冬的寒,而不是初秋的凉爽,“柳”指示离别,这里用没有问题,但“拂”字太温柔,不适合这种情况下的柳,多用于春柳。“晚风拂柳笛声残”
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点评
语言直白明快,情景交融,也合乎韵律,平仄方面稍微有点问题,不过瑕不掩瑜,也没必要因律害义,就这般吧,祝好,祝写作愉快。
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