诗十高级班第一讲鹤组作业贴

倚楼听风雨

作业：
1、评诗八法是什么？律诗二十一条评诗标准是什么？
2、根据今晚的学习内容自评一首诗（可以是自己的，也可以是他人的）。
3、选做题，在小组里共评同一首诗。相互说出对方哪里有缺陷或者哪里没评到位。
4、试评时相互学习，互相尊重互相帮助！

北堂种萱

鹤01北堂种萱作业
一、评诗八法是什么？
1.看主题，主题就是中心思想，诗题是一个表现点
2.看用韵，戒:出韵、凑韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、复韵、别韵、犯韵、撞韵、连韵
3.看格律，格:起承转合，平仄字数，对粘替，偶句押韵等组成的句式，律:音律，声律，韵律
4.看章法，起承转合是否清楚
5.看句意
6.看炼字
7.看整体意境
8.看相关诗法，用典

二、律诗二十一条评诗标准是什么？
1.观主题(作品内容和题目一致)
2.格式标点要规范齐全
3.平仄合理，尽量用正格，尽量不用拗救
4.注意用韵(一韵到底，韵不入诗，忌窄韵，韵字词性变化，阴阳平仄比)
5.各句首字平仄比
6.关于入声字
7.注意音节，尾三字尽量不出现词组
8.起承转合是否清楚，脉络是否清晰(各句的独立性，句与句、联与联之间的衔接性)
9.看作品布局:景情、情景、全景、全情
10.要求兴起，比合
11.注意开头:点明主题，交代主旨，创造氛围，奠定基调，突出五何:何人、何时、何地、何事、何景
12.首联不能超过四个景物描写
13.承句是否接了起句，是否为转句做好铺垫，转句是否给合句埋下伏笔，注意景物描写的变化:高低、远近、动静、形声、虚实、正反等
14.合句前分句是否收束前六句，是否给第八句做好铺垫，合句要做到笔尽意不尽
15.承转句对仗是否工稳，切忌合掌
16.诗句中要有动词使用使画面灵动起来，名词不可总在每句同一位置，避免句式相同
17.景色和感情必须一致
18.恰当用典
19.观技法(从三个方面:描写，议论，抒情)，了解正面与侧面描写，直接或间接抒情，运用哪种修辞手法(如拟人、对比、双关、设问、反问、夸张、对偶、借代等)和表现手法(如烘托、反衬、铺垫、伏笔、照应、悬念、象征、抑扬、虚实、借景抒情、情景交融、触景生情、融情于景、乐景写哀、篇末点题、卒章显志、托物言志、借古讽今等)
20.看作品类别(咏物、抒怀、田园、离别、边塞等)
21.不求句句好，但求一句精

三、北堂试评
初雪
文/浮萍

悠悠天地一苍茫，掩去窗前冬草黄。～～首联前分句兴起，这里“苍茫”代指雪，可用，后分句承接无力，天地苍茫，掩去的不仅窗前草

浅梦入时珠泪化，初晴晨起北风狂。～～颔联前分句与首联后分句句意裂层，梦从何来，泪为谁生，表意不清且入情过早，后分句用语俗白，晨起莫名，这里已经离雪甚远

虽非碧树犹飘发，不是飞花也断肠。～～又回到雪的描写上，只飘发形容雪实在牵强，喜欢后分句，只是断肠怎么来的？

谁立冰中宁愿冷，消融却怕更凄凉。～～收束未见，用词俗白，主语不明，谁字指雪还是作者？首联景色描写似有暖意并后面铺垫并未渲染出凄凉境，合句情感表现突兀

格律正确，韵字全阳，整体结构略嫌混乱，无论咏雪还是借雪抒怀都未达到主旨的彰显，意境还好，欣赏学习，加油

衣袂飘飘

衣袂飘飘第一讲作业
一、评诗八法是什么？
1.看主题，主题就是中心思想，诗题是一个表现点
2.看用韵，戒:出韵、凑韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、复韵、别韵、犯韵、撞韵、连韵
3.看格律，格:起承转合，平仄字数，对粘替，偶句押韵等组成的句式，律:音律，声律，韵律
4.看章法，起承转合是否清楚
5.看句意
6.看炼字
7.看整体意境
8.看相关诗法，用典

二、律诗二十一条评诗标准是什么？
1.观主题，作品内容和题目一致
2.格式标点要规范齐全
3.平仄合理，尽量用正格，尽量不用拗救
4.注意用韵，一韵到底，韵不入诗，忌窄韵，韵字词性变化，阴阳平仄比。
5.各句首字平仄比
6.关于入声字
7.注意音节，尾三字尽量不出现词组
8.起承转合是否清楚，脉络是否清晰，各句的独立性，句与句、联与联之间的衔接性。
9.看作品布局:景情、情景、全景、全情
10.要求兴起，比合
11.注意开头:点明主题，交代主旨，创造氛围，奠定基调，突出五何:何人、何时、何地、何事、何景
12.首联不能超过四个景物描写
13.承句是否接了起句，是否为转句做好铺垫，转句是否给合句埋下伏笔，注意景物描写的变化:高低、远近、动静、形声、虚实、正反等
14.合句前分句是否收束前六句，是否给第八句做好铺垫，合句要做到笔尽意不尽
15.承转句对仗是否工稳，切忌合掌
16.诗句中要有动词使用使画面灵动起来，名词不可总在每句同一位置，避免句式相同
17.景色和感情必须一致
18.恰当用典
19.观技法。从三个方面:描写，议论，抒情，了解正面与侧面描写，直接或间接抒情，运用哪种修辞手法，如拟人、对比、双关、设问、反问、夸张、对偶、借代等)和表现手法(如烘托、反衬、铺垫、伏笔、照应、悬念、象征、抑扬、虚实、借景抒情、情景交融、触景生情、融情于景、乐景写哀、篇末点题、卒章显志、托物言志、借古讽今等
20.看作品类别，咏物、抒怀、田园、离别、边塞等。
21.不求句句好，但求一句精
飘飘自评
梦牵江南
文/衣袂飘飘
霏微春雨色如烟，潜润林芳相斗妍。
黛瓦粉墙环碧树，小桥流水载蓬船。
江南胜景留痴客，才子多情赋锦篇。
魂醉他乡终别泪，迢遥自此梦中牵。
自评：
整首诗，先景后情。格律无误。语意也比较流畅，起承转合衔接自然，脉络情绪。承句对仗还算工整。体现了江南美景的特色。但是意境不高，情感寡淡，没有什么现实意义
具体缺点：
1.字词上，个别词汇有些刻意雕琢。失之自然。两个成语出现在诗中。多了点打油味道。
2.中二联形式频率一致，均为2212句式。显得单调枯燥。
3·转合句入情。不咸不淡。4.诗的形色鲜丽，内涵不足，弃之可惜，嚼之无味。

红颜醉

一、评诗八法是什么？
1.看主题，主题就是中心思想，诗题是一个表现点
2.看用韵，戒:出韵、凑韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、复韵、别韵、犯韵、撞韵、连韵
3.看格律，格:起承转合，平仄字数，对粘替，偶句押韵等组成的句式，律:音律，声律，韵律
4.看章法，起承转合是否清楚
5.看句意
6.看炼字
7.看整体意境
8.看相关诗法，用典

二、律诗二十一条评诗标准是什么？
1.观主题，作品内容和题目一致
2.格式标点要规范齐全
3.平仄合理，尽量用正格，尽量不用拗救
4.注意用韵，一韵到底，韵不入诗，忌窄韵，韵字词性变化，阴阳平仄比。
5.各句首字平仄比
6.关于入声字
7.注意音节，尾三字尽量不出现词组
8.起承转合是否清楚，脉络是否清晰，各句的独立性，句与句、联与联之间的衔接性。
9.看作品布局:景情、情景、全景、全情
10.要求兴起，比合
11.注意开头:点明主题，交代主旨，创造氛围，奠定基调，突出五何:何人、何时、何地、何事、何景
12.首联不能超过四个景物描写
13.承句是否接了起句，是否为转句做好铺垫，转句是否给合句埋下伏笔，注意景物描写的变化:高低、远近、动静、形声、虚实、正反等
14.合句前分句是否收束前六句，是否给第八句做好铺垫，合句要做到笔尽意不尽
15.承转句对仗是否工稳，切忌合掌
16.诗句中要有动词使用使画面灵动起来，名词不可总在每句同一位置，避免句式相同
17.景色和感情必须一致
18.恰当用典
19.观技法。从三个方面:描写，议论，抒情，了解正面与侧面描写，直接或间接抒情，运用哪种修辞手法，如拟人、对比、双关、设问、反问、夸张、对偶、借代等)和表现手法(如烘托、反衬、铺垫、伏笔、照应、悬念、象征、抑扬、虚实、借景抒情、情景交融、触景生情、融情于景、乐景写哀、篇末点题、卒章显志、托物言志、借古讽今等
20.看作品类别，咏物、抒怀、田园、离别、边塞等。
21.不求句句好，但求一句精

鹤16一夏之雨

鹤组长-夏之雨

一、评诗八法是什么？
1.看主题，主题就是中心思想，诗题是一个表现点
2.看用韵，戒:出韵、凑韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、复韵、别韵、犯韵、撞韵、连韵
3.看格律，格:起承转合，平仄字数，对粘替，偶句押韵等组成的句式，律:音律，声律，韵律
4.看章法，起承转合是否清楚
5.看句意
6.看炼字
7.看整体意境
8.看相关诗法，用典

二、律诗二十一条评诗标准是什么？
1.观主题，作品内容和题目一致
2.格式标点要规范齐全
3.平仄合理，尽量用正格，尽量不用拗救
4.注意用韵，一韵到底，韵不入诗，忌窄韵，韵字词性变化，阴阳平仄比。
5.各句首字平仄比
6.关于入声字
7.注意音节，尾三字尽量不出现词组
8.起承转合是否清楚，脉络是否清晰，各句的独立性，句与句、联与联之间的衔接性。
9.看作品布局:景情、情景、全景、全情
10.要求兴起，比合
11.注意开头:点明主题，交代主旨，创造氛围，奠定基调，突出五何:何人、何时、何地、何事、何景
12.首联不能超过四个景物描写
13.承句是否接了起句，是否为转句做好铺垫，转句是否给合句埋下伏笔，注意景物描写的变化:高低、远近、动静、形声、虚实、正反等
14.合句前分句是否收束前六句，是否给第八句做好铺垫，合句要做到笔尽意不尽
15.承转句对仗是否工稳，切忌合掌
16.诗句中要有动词使用使画面灵动起来，名词不可总在每句同一位置，避免句式相同
17.景色和感情必须一致
18.恰当用典
19.观技法。从三个方面:描写，议论，抒情，了解正面与侧面描写，直接或间接抒情，运用哪种修辞手法，如拟人、对比、双关、设问、反问、夸张、对偶、借代等)和表现手法(如烘托、反衬、铺垫、伏笔、照应、悬念、象征、抑扬、虚实、借景抒情、情景交融、触景生情、融情于景、乐景写哀、篇末点题、卒章显志、托物言志、借古讽今等
20.看作品类别，咏物、抒怀、田园、离别、边塞等。
21.不求句句好，但求一句精

雪蝶

鹤06-雪蝶 作业
一、评诗八法是什么？
1.看主题，主题就是中心思想，诗题是一个表现点
2.看用韵，戒:出韵、凑韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、复韵、别韵、犯韵、撞韵、连韵
3.看格律，格:起承转合，平仄字数，对粘替，偶句押韵等组成的句式，律:音律，声律，韵律
4.看章法，起承转合是否清楚
5.看句意
6.看炼字
7.看整体意境
8.看相关诗法，用典

二、律诗二十一条评诗标准是什么？
1.观主题，作品内容和题目一致
2.格式标点要规范齐全
3.平仄合理，尽量用正格，尽量不用拗救
4.注意用韵，一韵到底，韵不入诗，忌窄韵，韵字词性变化，阴阳平仄比。
5.各句首字平仄比
6.关于入声字
7.注意音节，尾三字尽量不出现词组
8.起承转合是否清楚，脉络是否清晰，各句的独立性，句与句、联与联之间的衔接性。
9.看作品布局:景情、情景、全景、全情
10.要求兴起，比合
11.注意开头:点明主题，交代主旨，创造氛围，奠定基调，突出五何:何人、何时、何地、何事、何景
12.首联不能超过四个景物描写
13.承句是否接了起句，是否为转句做好铺垫，转句是否给合句埋下伏笔，注意景物描写的变化:高低、远近、动静、形声、虚实、正反等
14.合句前分句是否收束前六句，是否给第八句做好铺垫，合句要做到笔尽意不尽
15.承转句对仗是否工稳，切忌合掌
16.诗句中要有动词使用使画面灵动起来，名词不可总在每句同一位置，避免句式相同
17.景色和感情必须一致
18.恰当用典
19.观技法。从三个方面:描写，议论，抒情，了解正面与侧面描写，直接或间接抒情，运用哪种修辞手法，如拟人、对比、双关、设问、反问、夸张、对偶、借代等)和表现手法(如烘托、反衬、铺垫、伏笔、照应、悬念、象征、抑扬、虚实、借景抒情、情景交融、触景生情、融情于景、乐景写哀、篇末点题、卒章显志、托物言志、借古讽今等
20.看作品类别，咏物、抒怀、田园、离别、边塞等。
21.不求句句好，但求一句精。

三、自评七律《墙头花》

墙头花

文/雪蝶

神草堂前几许奇，谁攀墙壁绽高枝。

凭空得势青云去，落尽方明万事迟。

富丽原为春色梦，荣殊化作散场词。

可怜极致卿卿命，终是飘零却不知。

自评:首先，格律，用韵无误。

①韵字方面。奇，枝，迟，词，知，阴平阳平交替，符合用韵规则。

②每分句开头第一个字的平仄。神，谁，凭，落，富，荣，可，终，平仄为3/5，符合首字平仄规则。

③中二联，凭空-落尽，动补。富丽-荣殊，并列。无四平头现象。

④三分句，五分句，七分句，尾字。去，梦，命，同属于四声仄音，此处需仄音三声四声转换。

⑤此诗无拗救用句。所以，替对粘符合平仄要求。

⑥虚实结合上，不是很好。起句：

神草堂前几许奇，谁攀墙壁绽高枝。实写。

凭空得势青云去，落尽方明万事迟。虚写

富丽原为春色梦，荣殊化作散场词。虚写

可怜极致卿卿命，终是飘零却不知。虚写

虚实结合不到位。

⑦从诗的立意出发。起句符合律诗明起的节奏，拟人手法写出墙头花，上分句“奇”引出下分句拟人的“谁”，从而为承句留下一个大的递进空间。

“凭空得势青云去，落尽方明万事迟”但，承句递进的有点过急了，有点抢了转句的风采了，青云去，万事迟，对仗不公。

“富丽原为春色梦，荣殊化作散场词”，继续拟人，由叹息花的命运从而转接到情的延绵上，从此诗的承句，转句的角度上出发，承句，转句，没有全面的上升，承句与转句没有把墙头花更大的色彩体现出来。

“可怜极致卿卿命，终是飘零却不知。”合句结尾有点过于简了，七分句虽然有诗之呼应，但少了为尾句字尽意不尽做一个高的坡度，导致尾句只有叹之。

全诗，总体脉络只有首联，尾联章见有拓，中二联基本在一个定义上打转，没有凸出出墙头花实际本身的外观定义，全诗，虚多与实，没有按照律诗的虚实结合的要求来写。总体用词，结构，布局，谋篇，差强人意。如，承句铺垫，递进，再多加一点实际，视觉角度的东西，也许会好一点。

风暴果冻

诗十高级班第一讲作业，鹤组10/果冻


1、评诗八法是什么？律诗二十条评诗标准是什么？
答：
评诗八法是：
一、看主题。看主题就要看诗题。再看内容是不是入题。
二：看用韵。看用平水韵，还是中华新韵。韵部是否正确一致。
三：看格律是否符合规范。
四：看章法。看起、承、转、合是否清楚明白，衔接是不否合理
五：句意的完整准确。
六：炼字精准。
七：整体意境。
八：相关诗法，用典的准确合乎主题。

律诗二十一条评诗标准是：
一、观主题
二、格式、标点要规范、齐全
三、平仄合理，尽量用正格，尽量不要拗救。
四、注意用韵
五、各句首字，平仄交替。
六、关于入声字的入句数
七、注意音节，尾三字尽量没有词组出现
八、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰
九、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情
十、起句要求兴，合句要求比
十一、注意开头，开头一般点题或定调
十二、起句前后分句不得超过四个景物
十三、承句是否承接了起句
十四、合句前分句是否收住前6个句子
十五、承句、转句对仗是否工稳
十六、诗句中要有‘动词’把画面活起来；名词不可都在每句的同一位置，以避免句式相同
十七、景色要跟感情绝对配合好
十八、恰当用典古
十九、运用观技法
二十、注意诗的类别
二十一、不求句句好，但求一句精。


2、根据今晚的学习内容自评一首诗（可以是自己的，也可以是他人的）。

初冬
文/夏之雨

江南天气好，十月似春华。
桂菊迎甘露，鹭鸥戏白沙。
入山寻故友，相见笑尘哗。
茶煮东窗下，言谈禅道家。

感谢鹤组长夏之雨借大作供评，谬评之。
评诗：
1、该诗为五律平起首句不入韵，押平水韵六麻，押韵无误，检查格律鹭字应平。
2、主题为初冬，起句直描江南冬景全景，框架为似春暖冬。
3、承句进一步描写冬景细节，桂菊、鹭鸥较为生动。
4、转句为诗人初冬活动，结句对应上句的似春冬景。
5、全诗清新淡雅，未见冬之严酷，只见春之生机，表现作者洒脱、旷达的个性。
6、转句对仗可再精炼字眼

鹤16一夏之雨

鹤O3-邯郸古道

一、评诗八法是什么？
1.看主题，主题就是中心思想，诗题是一个表现点
2.看用韵，戒:出韵、凑韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、复韵、别韵、犯韵、撞韵、连韵
3.看格律，格:起承转合，平仄字数，对粘替，偶句押韵等组成的句式，律:音律，声律，韵律
4.看章法，起承转合是否清楚
5.看句意
6.看炼字
7.看整体意境
8.看相关诗法，用典
二、律诗二十一条评诗标准是什么？
1.观主题(作品内容和题目一致)
2.格式标点要规范齐全
3.平仄合理，尽量用正格，尽量不用拗救
4.注意用韵(一韵到底，韵不入诗，忌窄韵，韵字词性变化，阴阳平仄比)
5.各句首字平仄比
6.关于入声字
7.注意音节，尾三字尽量不出现词组
8.起承转合是否清楚，脉络是否清晰(各句的独立性，句与句、联与联之间的衔接性)
9.看作品布局:景情、情景、全景、全情
10.要求兴起，比合
11.注意开头:点明主题，交代主旨，创造氛围，奠定基调，突出五何:何人、何时、何地、何事、何景
12.首联不能超过四个景物描写
13.承句是否接了起句，是否为转句做好铺垫，转句是否给合句埋下伏笔，注意景物描写的变化:高低、远近、动静、形声、虚实、正反等
14.合句前分句是否收束前六句，是否给第八句做好铺垫，合句要做到笔尽意不尽
15.承转句对仗是否工稳，切忌合掌
16.诗句中要有动词使用使画面灵动起来，名词不可总在每句同一位置，避免句式相同
17.景色和感情必须一致
18.恰当用典
19.观技法(从三个方面:描写，议论，抒情)，了解正面与侧面描写，直接或间接抒情，运用哪种修辞手法(如拟人、对比、双关、设问、反问、夸张、对偶、借代等)和表现手法(如烘托、反衬、铺垫、伏笔、照应、悬念、象征、抑扬、虚实、借景抒情、情景交融、触景生情、融情于景、乐景写哀、篇末点题、卒章显志、托物言志、借古讽今等)
20.看作品类别(咏物、抒怀、田园、离别、边塞等)
21.不求句句好，但求一句精
三、评诗
初冬所见
一夜寒风起，行人皆羽衣。
霜催秋菊尽，雨打翠梧稀。
众鸟何时去，孤鸥此地飞。
唯将身傍影，默默伴余归。
自评：首联“羽衣”指羽绒服，但可能会联想到“羽化升仙”，把行人都冻死了么？颔联还凑合，颈联转的突兀，与前边关联性不大。尾联有点表意不明，“身傍影”的是人是鸟？