古典诗九期律诗第十四讲E组作业帖

六期若兰

诗九五律十四讲作业：

咏物“啄木鸟、稻草人”二选一，五律一首，平水韵，注意结合讲义

选择。

啄木鸟/选择
如钩小嘴张，枝上幼虫慌。
蔫叶渐舒展，生机顿满扬。
几天休一树，半世救千冈。
游客夸林美，谁知幕后忙。

九期大雪晴光

啄木鸟/大雪晴光
良医施圣技，林木得繁荣。
长嘴刺深树，除虫做勇兵。
官贪同虎迹，吏腐若蝇生。
愿鸟多多至？为民保太平。

馨香

稻草人
馨香
浑如兵站哨，戴帽着单衣。
雀鸟田边绕，流云头上飞。
常闻风切切，惯看雨霏霏。
纵使无人会，初心不可违。

选择。

啄木鸟
文／秋窗月
一腹厌糟糠，唯欢剥啄忙
千林居卫士，喙爪利钩强。
尔蠹肥何惧，吾生巧取将。
不同燕雀属，终日觅津粮。

京南

E—01京南
五律·啄木鸟
大木有神医，高功谁不知？
红冠能久戴，尖嘴可长资。
何怕虫生异，惟凭技显奇。
茫茫人海里，每每赞无疑。
（2018.1.16）

选择。

榕树下老师点评作业：
啄木鸟
文／秋窗月
一腹厌糟糠，唯欢剥啄忙
千林居卫士，喙爪利钩强。
尔蠹肥何惧，吾生巧取将。
不同燕雀属，终日觅津粮。

简评：
整首诗虽说写啄木鸟，但在言词上还是不够凝练，中二联对仗不工，起承转合没有把握好，以至联与联之间意思不够明朗。
建议整首诗再重新构思，前两联可着重描写物态特征，然后再由物及己联想出发。这样意思才完整、连贯。
以上个见，仅供参考。

选择。

傲雪寒梅老师点评作业：
啄木鸟/大雪晴光 
良医施圣技，林木得繁荣。
长嘴刺深树，除虫做勇兵。
官贪同虎迹，吏腐若蝇生。
愿鸟多多至？为民保太平。
简评：这首律首联额联写啄木鸟除虫救林的医者之心，颈联句意很好直述世间的贪官腐朽之象，但却与额联缺少铺垫，尾联很好，写出了心声，希望有多个像啄木鸟一样的医者之人去救护整治世间的腐朽之象。全篇意脉清晰，唯在颈联酌句上在加强。
啄木鸟/选择
如钩小嘴张，枝上幼虫慌。
蔫叶渐舒展，生机顿满扬。
几天休一树，半世救千冈。
游客夸林美，谁知幕后忙。
简评：这首律把啄木鸟的形态动作及救助自然生态的医者之精神描写的很到位，唯颈联与额联在递进上没有扩展开，颈联前后分句意同，半世救千冈句没有太大的进展，若稍加改动会更好。

选择。

傲雪寒梅老师点评作业：
《咏稻草人》/轻风中的银铃
平凡但志坚，日夜守粮田。
破帽当头戴，污衣臂膀悬。
任凭风雨打，何惧暑寒煎。
默默无言语，辛劳众口传。
简评：这首律把稻草人的形貌及护田的精神写的很好。唯首联但字还得斟酌，若用肯定的语气来形容志坚会更好，额联的膀（古音平）位置应仄音，尾联的辛劳众口传结的弱，前面所有的铺垫仅仅是为了让人传颂的么？那这个稻草人所付出的一切岂无意义？众口传还得在斟酌。

选择。

辛夷老师点评作业：
稻草人
馨香
浑如兵站哨，戴帽着单衣。
雀鸟田边绕，流云头上飞。
常闻风切切，惯看雨霏霏。
纵使无人会，初心不可违。

问好同学，章法无误，3.4联挺漂亮的，初心不可违，初心是什么没看出来啊。少3联有点散了，再斟酌一下。
辛夷老师点评作业：
E—01京南
五律·啄木鸟
大木有神医，高功谁不知？
红冠能久戴，尖嘴可长资。
何怕虫生异，惟凭技显奇。
茫茫人海里，每每赞无疑。
问好京南，首联太响亮，直接了，尾联扣回首联还不错，整首有点空呢感觉？注意措词，虫生异表达什么呢？