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楼主: 倚楼听风雨
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诗十红鲤老师第九讲兰组作业

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发表于 2017-12-18 17:56:43 | 只看该作者
《思念》…雪莲花
冰花欲落路漫漫,扶木泪痕望北川。
如若苍天赐双翅,寻归京府跪堂前。

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发表于 2017-12-18 17:57:49 | 只看该作者
留守儿童 /邪魅
一声泣语至天涯,五岁娇儿满泪花。
美食高楼全不要,只求父母早回家。
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发表于 2017-12-18 20:38:31 | 只看该作者
   留守儿童
祖母山中作,孙儿家里厨。
隆冬冰雪至,父母返家无。
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发表于 2017-12-20 05:36:10 来自手机 | 只看该作者
横笛弄墨老师精彩点评:
  松19~胭脂冷
留守儿童
声声汽笛通山外,袅袅炊烟向晚栽。
抱住夕阳坡上等,任由失望眼中来。

这首诗不错,情景交融,有铺垫,有感情。起承对仗,转合出彩。唯一不足的是向晚栽的栽字,用在炊烟上不够贴切。点赞学习了。

松16-凌波仙儿
留守儿童

枯枝敲瓦送凄凉,弦月依窗照满床。
梦里慈亲笑依旧,稚心暖暖泪衣裳。
这首诗我认真的读了几遍,意很明确,也很好。但表达的感觉有点别扭。首先,枯枝敲瓦,多大的风啊!弦月,细如眉毛的月亮,依窗可以,又如何照满床呢?既然在梦里梦到了亲人而
稚心暖暖,但没有体现出醒来后思亲的词语。又如何有泪呢?因此有断裂了。建议作者再斟酌一下。

春风吹绿百花芳,山路弯弯上学堂。
发奋挑灯五更夜,一朝展翅报爹娘。
这首诗在起承上铺垫的可以,转合有点空洞了。
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