诗十红鲤老师第五讲竹组作业

冬日暖阳

古典文学院诗校第十期红鲤老师第五讲作业

七绝

竹19飘～独眼兽
无题
夜来微风吹万家，
秋声阵阵扫窗纱。
幽香忽至谁其主，
户外芳枝悲落花。


孤平的定义：在一句诗里除了韵字外只有一个平声字，就叫孤平；孤平的句式有以下两个 ：
五言平起平收句式平平仄仄平，第一字为仄时就叫孤平；
即：仄平仄仄平。

七言仄起平收句式（仄）仄平平仄仄平 第三字为仄时就叫孤平，即：（仄）仄仄平仄仄平。

冬日暖阳

孤平的定义：在一句诗里除了韵字外只有一个平声字，就叫孤平；孤平的句式有以下两个 ：
五言平起平收句式平平仄仄平，第一字为仄时就叫孤平；
即：仄平仄仄平。

七言仄起平收句式（仄）仄平平仄仄平 第三字为仄时就叫孤平，即：（仄）仄仄平仄仄平。
三平尾：仄仄仄平平句式中的第三个字是必须仄的，否则就是“三平尾”
山居
竹副组冬日暖阳

老院墙颓没草丛，山重路远阻归鸿。
炊烟零落乡村静，独坐残阳白发翁。

冬日暖阳

竹组长-梅香傲雪
       晨景
一缕吹烟柳上飞，
一弯晓月似娥媚。
清溪如带飘云影，
不觉东山又染晖。

冬日暖阳

返乡途中/山野村姑
白雪茫茫飞满城，北风呼啸冷无情。
寒流难阻归乡客，千里愁丝心所萦。

清风细雨

竹08-青春
《江南春》
晴光初照晚，万缕碧波柔。
横笛吹柳浪，人生自莫愁。


冬日暖阳

点评老师～随心
山居
竹副组冬日暖阳

老院墙颓没草丛，山重路远阻归鸿。
炊烟零落乡村静，独坐残阳白发翁。

暖阳好，很高兴一起学习，就作业谈点个见8起句近景描写老院苍凉。承句山重路远阻归鸿，远景描写感觉宕的有点远。转句镜头又拉近，写乡村所见，至更近处的白发翁，结句含蓄，行文流畅。

冬日暖阳

点评老师～草根诗人
竹07紫陌红尘
无眠夜
已是中宵仍未眠， 鹧鸪声里忆前欢。
翻看昔日温馨句，今夜吟来倍觉寒。

语言比较流畅，总体不错。
看的出来，是用鹧鸪的啼叫来衬托闲愁的心情，也不错。但鹧鸪是在深夜里叫的吗？我可没听过。不知道是不是臆造。
写诗，可以夸张可以省略，但臆造是大忌。可能偶尔也听过鹧鸪半夜叫，但应该不是主流，就像八月桂花，九月菊花一样，已经深入人心了，虽然现代科技有了“反季节蔬菜”，但写诗，还要随主流，还应该要“纯天然的”。

冬日暖阳

点评老师～草根诗人
竹15渐行渐远
春趣
新草茵茵遍九州，
微风又绿树梢头。
蜜蜂忙碌花间舞，
相戏鹅鸭水里游。

从整首诗来看，格律基本掌握了，不错。

平水韵还要加强训练，尽量多掌握一些，可以自己用检测软件自己检测一下，比如“鸭”字，是入声韵“十七恰”，在这里平仄就不对了。

至于单句，还要多“炼字”，比如“遍”字，就感觉很生硬，把“绿”字改到这里会比较好，你感觉呢？

立意方面，一定要明确，这就要在“起承转合”上多下功夫，写诗，不要把自己做为一个旁观者，要把自己“融”到诗里，你可以把你看到的(启)，和你听到的(承)，通过某一个事件(转)，表达出你的内心感受(合)。而不是在批发市场搬了几样货，就摆摊了“你们自己想买什么，把东西拿走，留下钱就行了”，那就不是写诗了。
写诗，不是写说明文，“诗言志”，一定要把你和别人不一样的内心感受说出来。

期待你的精彩！

冬日暖阳

点评老师～空灵
竹19飘～独眼兽
无题
夜来微风吹万家，秋声阵阵扫窗纱。
幽香忽至谁其主，户外芳枝悲落花。
点评：感觉这首诗没有主题，不知道在写什么，无题诗不是没主题的意思啊，你去读读李商隐的无题诗，虽然写的比较隐晦，主题都是很明确的。而且这是诗的情绪也不明确，忽悲忽喜的。第一第三两句表达了喜的情绪，而其他两句表达的却是悲的情绪。而且用词方面也有不妥当的地方，比如第二句中的“扫”字就用的不好。第三句不通，“谁其主”是什么意思。建议平时加强阅读，提高鉴赏能力，加油。

冬日暖阳

点评老师～相逢一笑
竹组长-梅香傲雪
       晨景
一缕吹烟柳上飞，
一弯晓月似娥媚。
清溪如带飘云影，
不觉东山又染晖。
梅香好！感觉你这首诗没认真写呢，没写出你自己的水平来。吹是炊吗？首句意象挺好的，没写出那种飘逸感来，飞字下得笨了，不灵动。整体看来物象没错，都是早晨特有景色，只是凑在一起显得杂乱了，让人有天上一脚地上一脚的感觉。情感色彩欠缺，把人这条主线忽略了。个见