古典联九初级班第三讲北大组作业帖 评阅老师-潇潇

月无语素卿

古典联九第三讲作业：
北大组07－月无语  

流水对，是把一件完整的事或一个完整的意思分作两步表达，即把一句话分作两句来说，组成上下联，共同表达一个中心。           
流水对一共有九种关系 ：   
一、并列关系  
也就是上下联在形式上平行并列，语气一致，上下联分别从两个不同的角度说明同一个事物，以表示同一主题的称为并列关系，这种形式的联语常在句中用“也”、“又”、“既……又”等，也可以不用关联，不用关联词，称意合法。
  例： 两表酬三顾  一对足千秋           

二、连贯关系
上下联按时间顺序叙述连续的事件，或者按意义上的承接关系构成，称连贯关系，关联词多用“已……又……”、“才……又……”等。
例：   台湾省已归日本   颐和园又搭天棚           

  三、递进关系   
对句和出句的关系从小而大，由浅入深，由表及里，这种关系被称为递进关系。常用的关联词有“况”、“更”、“不但……而且”等。
  例：   不教白发催人老  更喜春风吹面生   
              进门都是客  到此即为家               

四、假设关系   
出句提出假设，对句作出结论，这种句法关系称假设关系，常用的关联词有“若”、“如”、“便”、“如果……就”、“要是……就”等等。  
例：   若能杯水如名淡  应信村茶比酒香   

五、条件关系
  即出句提出条件，对句得出结果，这种句法关系就是条件关系。
例：  多勤寡欲  益寿延年   
           略翻书数则  便不愧三餐   

六、转折关系   
出句推出条件，对句却从相反的方向去叙说，称转折关系。这种句法在对联中很常见。常用关联词“但”、“却”、“然”等。  
例：  虽为毫末技艺  却是顶上功夫  
          文章真处性情见  谈笑深时风雨来   

七、选择关系   
上下句分别说两件事，表示二者择一，称为选择关系或称取舍关系。常用“宁……不……”、“与其……不如……”、“但”、“不”等。
例：  宁为玉碎  不为瓦全  
        但求天长地久  何必朝相暮依  
  八、因果关系
出句和对句分别推出原因和结果的关系。 —般出句讲原因、理由，对句讲结果、或做出结论，但也有倒装者。
   例：  聚来千亩雪  化作万家春   
         莫愁前路无知己  西出阳关多故人                 

九、目的关系
出句和对句是表示目的和行动的关系。或者出句是目的，对句是行动或措施，但也有互为倒装者。   
例：  巧理千家事  增添万户心   
忍令上国衣冠沦于夷狄  相率中原豪杰还我河山