古典文学院十期初级班第四讲竹组作业贴

冬日暖阳

竹10-一叶如萍
        菊
独立东篱竟自芳，
冷艳能傲九秋霜。
非凡清高非凡品，
自在花开自在香。

冬日暖阳

竹组长-梅香傲雪
     野菊
三秋玉宇净无尘，瑶圃凄凄霜露痕
百卉匆匆回帝所，野芳跃跃夺天门
骄阳大地宜舒眼，冷月寒溪忒爽魂
点点斑斑连片片，冰心永在朗乾坤


～～木犹：叠字过多了，诗非不可用叠字，而在凡用则必见点睛。

如王维‘漠漠水田，阴阴夏木’，杜甫‘雨洗娟娟净，风吹细细香’之类。

另：‘凄凄’与‘净无尘’不谐。

颈联前后分句脱了。

冬日暖阳

            
      竹02-蓝天
    《咏菊》
小区独放一枝雄，玉骨冰肌沐冷风
曾把温馨邀素月，也将倩影寄瑶宫
不怜嫩绿愁颦黛，却喜娇黄媚柳公
野径园林凌霜灿，嫣然微笑傲苍穹。


～～木犹：‘雄’字不妥，因后有‘玉骨冰肌’故。

‘沐’字不切，或‘向’字略合。

以颔联之描述，则又与首联‘冷风’略隔。

颈联与颔联挤，如此便不畅。

‘傲苍穹’下字略过，此恐非菊可为。

整体还是中二与首尾不合，稍见凌乱了。

冬日暖阳

竹01-丑小鸭
《野菊》
沟沟壑壑野花丛，勿用栽培自郁葱。
舒展绿茎迎冷露，伸开彩羽斗金风。
消炎清火入汤药，去病强身亦显通。
多少豪人和雅客，凌霜飘逸似陶翁。

问好 丑小鸭
格律正确 小赞
此诗布局合理，采用起承转合之法。
起写了野菊的生命力，在自然条件下顽强生存。
颔联继续赞美菊的 高尚品格。
颈联 说了用途
且中二联对仗工稳。可赞
多少豪人和雅客  口语了
结句   凌霜飘逸似陶翁。 飘逸二字 当斟酌。

冬日暖阳

竹16-云霄
       菊
回乡又见绮芳丛，素脸迎朋绽垄中。
绿叶养颜含秀气，繁花降火蕴神功。
风霜雨雪抬头立，富贵荣华过眼空。
最喜陶公偏爱菊，山中君子赞仙翁。

问好云霄
格律正确 布局尚可 ，只是下字当练
素脸迎朋。。难道菊花还要化妆吗？

中二联对仗工稳，把菊花的用途和品格，表述的完整，意通。
结句融情，写出自己的 观点。小赞



诗奴老师点评的作业

冬日暖阳

咏菊
竹15渐行渐远
根植篱下土，混迹草芥中。
花开无媚色，品清有骨风。
偏爱秋霜冷，不羡百朵红。
芬芳独自放，刚强可比松。
你好渐行渐远！这首五律多处出律，写律诗首先把格律弄清了，木犹老师评诗出律的一概不评，可见出律是写诗的一大忌。而且它们也不在一个韵步里，孤雁入群吗？感觉立意可以。首联不错，混能换个词吗，混的不雅呢。颔联颈联的后分句没跟上，尾联没提升上去。修改一下吧。

冬日暖阳

竹19飘~ 独眼兽
七律.《菊》
又是秋深露重重，
天涯处处郁葱笼。
荣枯几度香仍在，
断裂连旬性亦同。
人慕孤高梅蕊洁，
我思清节菊花风。
堪怜半老头先白，
飘泊如今犹手空。

律诗，中间两联对仗一定要工整。
要对仗，先要来判断词性。


荣枯几度香仍在，
断裂连旬性亦同。
(为什么“荣枯几度”?又怎么“断裂连旬”，令人费解。)
人慕孤高梅蕊洁，
我思清节菊花风。
(青节是什么?再有，“洁”是形容词，和“风”字行不成对仗)

写任何诗，不要令人费解，首先要保持语句通顺这是最基本的一个要求。
还有，拿立意来说，由“天涯处处郁葱茏”而想到“漂泊如今犹手空”，说的不是一回事，前边的渲染，是为结句做铺垫，一定要让人顺理成章。
就像那天戏说诗词的清风主任，先精心梳妆，再手捧鲜花，然后单膝跪地，最后说求婚的事，这才是一条完整的思路。千万不要每句之间没有联系，各说各的。

冬日暖阳

竹10-一叶如萍
        菊
独立东篱竟自芳，
(竟字不妥)
冷艳能傲九秋霜。
(艳字出律)
非凡清高非凡品，
自在花开自在香。
(没有写出菊花的特点，像是喊口号)
点评老师～草根诗人