古典文学院词十基础班第十一讲梅组作业帖 评阅老师：卧龙

费雷迪

南歌子
要求 词林正韵 用反衬手法
反衬是利用事物的对立面来衬托另一事物。这种手法在借景抒情诗中运用十分广泛而典型
一般分为：以乐景写哀情和以哀景写欢情。
如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”—噪一鸣，反显得“林逾静”、“山更幽” (以响衬静)，这是反衬。

晚霞

词十第十一讲作业
《南歌子》故里初秋
晚霞映红天/文
浪卷肥鱼跃，风摇硕果芳
遥思菡萏倚轩窗，远黛凭栏斜眺  入眸长。
拭泪辞云鹤，龙书别梓桑
举樽缱绻忆怀伤 ，回首杯空蟾月  梦回廊。

白天不懂夜的黑

词十十一讲作业
南歌子.今日有约
梅03-白天不懂夜的黑
蝶恋花丛舞，
花随蝶语开。
香园小径隐忧怀，
绿柳依依邀约上楼台。
笛弄杯中月，
弦催泪下腮。
思君又恐被人猜，
万缕愁情还向鬓丝来。

梦里桃花

【南歌子】
文/一笑
鱼跃清湖澈，鸟啼绿意浓。远山斜影抹霞红。贯看长江逝水，钓渔翁。
有酒今朝醉，题诗此地中。何时相聚梦乡逢。等待来年月桂，欲东风。

梦里桃花

卧龙老师点评
词十第十一讲作业
《南歌子》故里初秋
晚霞映红天/文
浪卷肥鱼跃，风摇硕果芳
遥思菡萏倚轩窗，远黛凭栏斜眺  入眸长。
拭泪辞云鹤，龙书别梓桑
举樽缱绻忆怀伤 ，回首杯空蟾月  梦回廊。

这首词读着挺顺的。起拍用了一个大景象，介绍了时间。接着人物出场，用了遥思回到昨天。但是接下来就有些问题了，遥思菡萏有什么结果吗？没了下文。既然没下文，这里就断了。

下阕一转，回到了一种伤感的境界里。整体看下阕还可以，但是结句梦回廊。梦的有点怪怪的。

梦里桃花

词十十一讲作业
南歌子.今日有约
梅03-白天不懂夜的黑
蝶恋花丛舞，
花随蝶语开。
香园小径隐忧怀，
绿柳依依邀约上楼台。
笛弄杯中月，
弦催泪下腮。
思君又恐被人猜，
万缕愁情还向鬓丝来。

起拍用一个小景致的交织，描绘了一个很喜庆的画面。接下来不知忧怀从何而出。接下来直到上楼台。依然不见忧怀在哪。

下阕的转，直接用时间跳跃。但是从上阕起拍到这里转，这个时间跳跃似乎应该慎重，没缘由。下阕明显伤怀。上面突兀的一句忧怀，其实不足以让下阕转的这么大。上下有各自为政的意思。

梦里桃花

【南歌子】
文/一笑
鱼跃清湖澈，鸟啼绿意浓。远山斜影抹霞红。贯看长江逝水，钓渔翁。
有酒今朝醉，题诗此地中。何时相聚梦乡逢。等待来年月桂，欲东风。

上阕清新有序，有听有看，有远有近。有点意思哈

下阕从文字上说弱了些。此地中，这三个字还要提炼。第三句突兀，不知你的梦要逢啥，毫无征兆。既然下阕的重心有了问题，那么结也略显无的放矢了。个见

淡淡菊花香

古典词十第十一讲
梅组c～12淡淡菊花香
南歌子
七夕

渺渺银河远，
凄凄瘦月寒。
人间夜夜尽言欢，
寂寞天庭牛女，两心牵。

那日空惹恨，
今宵共惜缘。
鹊桥聚散泪潸然，
执手相看轻诉，共缠绵。

梦里桃花

卧龙老师点评
古典词十第十一讲
梅组c～12淡淡菊花香
南歌子
七夕

渺渺银河远，
凄凄瘦月寒。
人间夜夜尽言欢，
寂寞天庭牛女，两心牵。

那日空惹恨，
今宵共惜缘。
鹊桥聚散泪潸然，
执手相看轻诉，共缠绵。

起句渺渺和远，意重了。
这首词的上阕，作者意在把天上人间做个对比。这样的对比原本无可厚非，但是总觉得第三句夹在那有点难受。难受的原因是这句似乎和起两句不挂边。

下片依然根据上阕的铺排没有转变。也算可以吧，只是感觉没有什么闪光点，越是这样，越觉得上片第三句孤单了。

梦里桃花

南歌子七夕
文，雪舞梅香
今日穿针节，此时思故乡。依山傍水小村庄，绿树浓阴鸟欢唱，醉心芳。
月下梧桐影，风中茉莉香。农家小院笑声扬，儿女双亲围坐，话家常。