古典文学院十期初级班第一讲竹组作业贴

冬日暖阳

7，竹01-丑小鸭
        秋
难熬暑尽己初秋，以为天凉气候悠。
盛夏虽非秋虎在，依然燥热汗仍流。 点评：秋天初来，难熬的暑气终于到头了。难熬暑尽，不好理解。暑尽是好事啊，不是难熬，难熬的是暑热。这词再好好思考，首句意思就是已经进去了秋天这是起承句的意思，但是呢？我们来看转合句，盛夏虽非秋虎在，依然燥热汗仍流。秋老虎虽然比盛夏温度低些，但仍然让人感觉燥热难耐。整首诗层次很好，逻辑性可以，但表达能力需要加强，再努力

冬日暖阳

竹副组冬日暖阳
    《秋情》
得好友银杏叶上题字相寄有感

林稀露冷少蝉声，向晚天边见雁行。
千里捎来银杏叶，手书片语最传情。 点评：好友银杏叶题字相赠有感，
林稀露冷少蝉声，向晚天边见雁行。

起承句意在表达季节，不说秋天也只是秋天，用了秋天特有景色，这是我一直提倡的手法，用看到的景色感受季节，很好！
千里捎来银杏叶，手书片语最传情。转合入情，并且承了承句见雁行，并且表达出了题目，这首挺好，值得学习。

冬日暖阳

竹组长-梅香傲雪
       秋
阵雨随风入夜长，迟阳晒枣蜜中藏。
垂枝老柳篱边叶，不问秋霜问草黄。
点评：竹组长-梅香傲雪
       秋
阵雨随风入夜长，迟阳晒枣蜜中藏。

这起承句，看似不在一个时间内，其实没错题目是秋天，秋天里是怎么样子呢？

有时候阵雨随风入夜长，有时候迟阳晒枣蜜中藏垂枝老柳篱边叶，不问秋霜问草黄。

转合句是要两句并做一句来解释的，我还没理解透，问题就是这个问字，当如何解释呢？ 感觉就是在写景，柳叶落在枯黄的草上
(因为看到叶落了，想问是霜，却没看到，只有草告诉我秋天已经深了——作者语)  哦，原来是这样，起承景转合情，层次很好，转合本意挺不错的。在表达上再好好琢磨琢磨。垂枝老柳经霜后，径向篱边别草黄。可以这样表达！

冬日暖阳

《秋》竹13~傻妹
雁字长天人惯忧，低眉且把远心收。
谁邀岭上枫如火，霜打菊花韵更幽。

冬日暖阳

秋》竹13~傻妹
雁字长天人惯忧，低眉且把远心收。
谁邀岭上枫如火，霜打菊花韵更幽。
老师好，打扰老师了，二讲这是作业

点评：说实话，这首诗有点打油了，第一二句还是写景比较有意境一点，三四句逻辑上不连贯。其实写秋天的诗词有很多，下笔前可以先读几篇，找找灵感，开拓一下思路，这个很重要，初学者不怕模仿。诗词就是一门语言，你想想自己还不会说话之前，不都是大人说一句，你学一句的吗？学诗词也是一样的，加油。