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古典文学院词十基础班第八讲竹组作业帖 评阅老师:天真汉

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发表于 2017-8-3 22:26:26 来自手机 | 显示全部楼层
淼淼 发表于 2017-8-1 13:26
《卜算子·秋思》
竹09-淼淼
又倚小栏杆,竹影重重锁。


《卜算子·秋思》
竹09-淼淼
又倚小栏杆,竹影重重锁。
一点幽思寄与谁?却被秋风左。
秋色不染尘,往事如烟火。
看尽孤鸿独往来,冷冷思因果。

此词题为《秋思》,写的是一个失恋的题材,却没有写出秋与失恋的逻辑关系,仅有一个孤雁的物象和秋沾上了边(其实春天也有孤雁向北飞),而且在约定俗成的认知中孤雁多指失群,鲜见用于失恋。作者对过去的恋情采用了烟火的物象,那是灿烂地开放过的意象,那么在上片应该留出一个线头,不至于让读者在此处觉得突兀。另外,我个人感觉用“左”与“秋风”搭配好像有凑韵的嫌疑。过片用“秋色”过渡“秋风”也感觉没有起到承上启下的作用,承得没有变化,启又未见新意。
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发表于 2017-8-3 22:37:00 来自手机 | 显示全部楼层
凝汐 发表于 2017-7-31 17:29
卜算子 蝴蝶
竹12-凝汐
翕翼彩妆浓,点绛唇清浅。

卜算子 蝴蝶
竹12-凝汐
翕翼彩妆浓,点绛唇清浅。
倩影翩翩为情生,立我桃花扇。
幻想与追随,梁祝魂香散。
来世依然蝶恋花,宛若如初见。

此词题目《蝴蝶》,当是一首咏物词。按照咏物的要求,状物不足,体现不出蝴蝶的特性,而把点绛唇作为蝴蝶的特性不知道源于何处,我用百度查找到313条描写蝴蝶的诗句均没有见到。还想说的是词中有句“立我桃花扇”,也许本意是想说蝴蝶恋桃花,但是最好不要用桃花扇的物象,在约定俗成的认知里,桃花扇更大的意义在于表现爱情的悲欢离合和亡国之痛。另外,这次作业之前可能没有认真审词牌,对于《卜算子》的基本写作要求还不了解。上下片的第一二句的结构应该是一三加上一个衬字,此次作业除了上片第一句符合要求,第二句把“点绛唇”扯开也还行(但是一般都不会),下片的第一二句都不对。
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发表于 2017-8-3 22:44:03 | 显示全部楼层
竹03月影清心

   卜算子   静夜思
残月落西窗,帘外秋风瑟
静立中宵恨夜长,瘦影昏灯伴。
纤指抚瑶琴,徒惹声声叹,
不见萧郎又一年,怎寄伊人唤。
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地板
发表于 2017-8-4 16:50:40 | 显示全部楼层
【卜算子**愁绪】
    竹02雪儿
寒冷水凝冰,初雪微微送。放眼抬眉影在随,无限心中痛。

那日笑颜欢,荡漾春潮梦。离别三秋未解愁,望月何时共。
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发表于 2017-8-5 04:31:37 | 显示全部楼层
竹组一半城烟雨
卜算子
初日入高林,石径通幽栋。
花木两厢浅淡红,阵阵香风弄。
滑耳鸟声轻,光影澹纹动。
万赖此时静寂中,隐隐钟声送。
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发表于 2017-8-5 17:06:35 来自手机 | 显示全部楼层
竹组雪精灵 发表于 2017-8-3 17:19
古典文学院词十基础班
第八讲
竹组副-雪精灵作业


古典文学院词十基础班
第八讲
竹组副-雪精灵作业
【卜算子/美人赋】


眉似月儿弯,眼若桃花水。袅袅娉婷不胜春,喜怒皆娇媚。
一笑沐春风,二笑倾城醉。只盼平安渡此生,莫染愁滋味。

好一个《美人赋》,精灵一笑百媚生,脉络清晰,运笔老练,有词味,愿望也美。美人有好命,平安渡此生是当然的,只是一生不染愁滋味恐怕不现实。此词一如流水,似乎太平太直,差了含蓄。通篇波澜不惊,表达的内容太少,差了起伏。
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发表于 2017-8-5 17:08:46 来自手机 | 显示全部楼层
乙诺 发表于 2017-8-3 12:59
卜算子*念伊人

竹08-老顽童


天真汉老师点评
卜算子*念伊人

竹08-老顽童

又是柳荫间,怎不纙衣现。
柔语莺声耳际萦,又似千山远。

人静月空明,愁绪凭飞跃。
一卷幽诗寄与谁,纵里千千遍。

作业前审词牌了吗?
本调四十四字,前后两阕,均四句而两韵;通体,各句第一字均平仄不拘。第一二句句法,俱为上一下三,中加一衬字。第三句与《擣链子》第三句同。末句五字,仄仄平平仄,与《雨霖铃》末句同。后半阕依此类推。
这段文字需要好好体会,否则难以填写出合格的《卜算子》词。
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发表于 2017-8-5 17:09:54 来自手机 | 显示全部楼层
乙诺 发表于 2017-8-3 10:09
古典词十基础班第八讲作业:

       卜算子~学词有感


天真汉老师点评
古典词十基础班第八讲作业:

       卜算子~学词有感

             竹17-乙诺

掩卷细思量,似被尘缘误,小字成篇苦不能,灵感归何处。

寂寂问流莺,犹自飞来去,
偶落枝头不住啼,此语无人悟。

此词上下片有矛盾,上片不能成篇,下片此语无人悟,既然不成篇,何以有无人懂之叹。就物象的选择来说,尘缘与学词似乎有点远。感觉整首词的重心其实不在学词上,而是想说要把词写成情书,所以选择的物象其实都和情有关联,建议改题目。在《卜算子》的写作方法上,说没有审词牌吧,上下片的第二句都符合上一下三加衬字的要求,说审了吧,两个第一句又不符合要求,那只能说是作业前的准备工作做的不够认真。
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发表于 2017-8-5 17:11:27 来自手机 | 显示全部楼层
明媚秋光 发表于 2017-8-2 11:32
第八讲作业: ?竹10---明媚秋光
卜算子-念别后?




第八讲作业: ?竹10---明媚秋光
卜算子-念别后?

旧曲听千回,人静风微夜。
相送诗歌字已陈,怅是当时写。
今也不同初,弹泪揉罗帕。
别作飘蓬细雨亭,路满花残谢。

夜深人静微风吹,耳听着一起听过的歌,眼看着分别时写下的诗句,心里十分惆怅。屋外凉亭细雨飘洒,路边满是落花,眼泪打湿了罗帕。意境很美,物象选择也能紧紧扣住念别后,只是表达得不够好,看得懂意,读不顺词。一是上片的第一第二句,下片的第二句都没有按照上一下三中间加衬字的结构要求组句。二是上片结句结构应该和《雨霖铃》结句相同。三是下片第三句的“别作”,容易让读者把三四句的景当作送别时的景,而把词脉打乱。
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发表于 2017-8-5 17:14:53 来自手机 | 显示全部楼层
竹06-老梦 发表于 2017-8-2 10:07
卜算子    同学聚会   竹06-老梦    相逢不相生,只叹容颜老。年少青春梦难圆,惟愿君安好。盏酒话离情,细 ...

卜算子    同学聚会  
竹06-老梦   
相逢不相生,只叹容颜老。年少青春梦难圆,惟愿君安好。盏酒话离情,细把家常道。遥忆当初窈窕貌,懂事没趁早。

看此词就知道作业前没有审词牌,一是八句词中有四句格律出错,二是没有按照《卜算子》写作方法填写作业词。从词的脉络来说,同学相逢还是先忆当初,后祝福比较合理,所以建议把上下片的内容互相调换。
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