古典诗八七律第十讲冬组作业贴

竹雨心情

古典诗八七律第十讲作业：

咏物“仙人掌”，或者题图（题目自拟），二选一，七律一首，平水韵。

曲屏香暖

仙人掌
——冬15曲屏香暖

长荣燥溽向天擎，茎叶恒生总有情。
身影琅姿躯体稳，容颜皎茁貌妍倾。
安居陋舍精神灿，乐住凉台气韵铮。
刺展锋芒休亵渎，花开淡泊满堂呈。

休离

仙人掌
生来似掌叫仙人，紫府无缘落俗尘。
多刺根茎难入眼，久居漠野亦无邻。
三分壤土犹葱郁，万里风沙不失真。
移向庭前相对晚，花开半夏绝胜春。

中顽童

仙人掌 化叶为针守大荒，迎风耐旱顶骄阳
身钢可拒野饕客，心洁甘为治病汤
哪怕只存方寸绿，也能妆点半丘黄
丛中名利双收者，谁个敢来戈壁扬

约你冬眠

冬11-约你冬眠第十讲作业；
七律·仙人掌
扎根沙漠傲苍穹。外韧内柔心不同。
盔甲披身坚似铁，倒卵叶枝绿如葱。
炎阳不惧恋贫瘠，苦雨难移蓄氧功。
不与百花争艳色，躯随本草入鸿蒙。

一曲红尘#

第十讲作业  冬组8-一曲红尘#        
             仙人掌
形如手掌翠妆颜，冷热潮干只等闲。
硬刺周身浑不怕，害虫狂兽岂能攀。
无情外貌多情质，止痛消炎非一般。
待到百年折地倒，化为养料幼苗还。

披雪听月

古典诗八七律第十讲作业点评贴
评阅寻觅的逍遥
（1）
仙人掌
——冬15曲屏香暖
长荣燥溽向天擎，茎叶恒生总有情。
身影琅姿躯体稳，容颜皎茁貌妍倾。
安居陋舍精神灿，乐住凉台气韵铮。
刺展锋芒休亵渎，花开淡泊满堂呈。
读了三遍方读出点味道 总的感觉是作者有点矫情 非要把普普通通的植物写成玉树临风 卓尔不群的神仙树 当然作者自己就这样认为的 也未尝不可 我们只谈手法 首句长荣燥溽向天擎 这个燥溽本是指三伏天的暑燥 闷溽之气 这和仙人掌生长在沙漠的干燥的气候 毫无关系 叶经恒生总有情 这恒生是说常绿吗 那么这情从何来呢？ 二联 身影琅姿躯体稳 容颜皎茁貌妍倾 这个琅姿用的勉强 而皎茁是形容显而达 用来说容颜不妥 后面又加貌妍倾 重复 安居陋室精神灿 乐住凉台气韵铮 安居 和乐住 有问题 陋室和凉台不是仙人掌自己决定的 所以精神灿 气韵铮用在这不贴 刺展锋芒休亵渎 花开淡泊满堂呈 尾联还好 总之呢全诗过于把个人的感觉强加给仙人掌 总有情 貌妍倾 精神灿 其实这和仙人掌没什么关系 写诗不但要求奇 新 更要 一个真字

（2）
第十讲冬组休离作业
仙人掌
生来似掌叫仙人，紫府无缘落俗尘。
多刺根茎难入眼，久居漠野亦无邻。
三分壤土犹葱郁，万里风沙不失真。
移向庭前相对晚，花开半夏绝胜春。
好诗 全诗虽无一字赞美 却又句句体现赞美之意 读来清爽 绝不忸怩 首联开门 紫府无缘落俗尘 落字用的好 中二联写的贴切 对仗稍有欠缺 尾联夹叙夹议收的也不错 绝胜春 把全诗提起来 好 学习了

（3）
第十讲冬组中顽童作业
仙人掌
化叶为针守大荒，迎风耐旱顶骄阳
身钢可拒野饕客，心洁甘为治病汤
哪怕只存方寸绿，也能妆点半丘黄
丛中名利双收者，谁个敢来戈壁扬
老玩童是师傅级的 我来评有点勉为其难了 只谈谈自己的心得吧 首句化叶为针守大荒 这里科普一下 仙人掌我们看到绿色的部分是茎 而扎人的刺才是叶 所以说化叶为针 叙起 二句承写仙人掌的习性 中二联人格化 但治病汤 不太清楚 仙人掌还能入药吗尾联用借喻赞美仙人掌的精神 有点微斯人 吾谁与归的味道

（4）
冬11-约你冬眠第十讲作业；
七律·仙人掌
扎根沙漠傲苍穹。外韧内柔心不同。
盔甲披身坚似铁，倒卵叶枝绿如葱。
炎阳不惧恋贫瘠，苦雨难移蓄氧功。
不与百花争艳色，躯随本草入鸿蒙。
这首律结构上有点特出 前三联都在写仙人掌的性状 用人格化把情绪加进去 尾联转合也不明显 这样的结构也不错 只是要虚实结合 形神兼备 特别是尾联要提升高度 给人豁然之境 使读者一步一景 步步有惊喜的感觉而最后或庙堂辉煌 或小池清幽 进入一个更高的境界

（5）
第十讲作业  冬组8-一曲红尘#        
             仙人掌
形如手掌翠妆颜，冷热潮干只等闲。
硬刺周身浑不怕，害虫狂兽岂能攀。
无情外貌多情质，止痛消炎非一般。
待到百年折地倒，化为养料幼苗还。
这首诗 不是七律 中二联不讲对仗 不知道这位学员 是忘了还是不知道 还需要努力学习  内容上也还可以 把仙人掌的基本特征都写出来了 感觉上也有 继续吧