古典词十基础班第七讲竹组作业帖 评阅老师：十三

半城烟雨

明媚秋光 发表于 2017-7-25 16:50
第七讲作业: 竹10--明媚秋光  摊破浣溪沙.晨  

十里桃花梦未留，霖霏丝雨晓堪忧。

第七讲作业: 竹10--明媚秋光 摊破浣溪沙.晨  

十里桃花梦未留，霖霏丝雨晓堪忧。
  休问香魂折多少，似东流。
  小镜梳妆怜影顾，清弦弹水抚春惆。
天老物华人物里，共幽幽。

这首词先说题目吧，晨，美好的开始，黑暗的结束，我们大多寄希望于晨。一天之计在于晨嘛。清晨应该是充满朝气和希望的，然后看词，怜花惜花，个人觉得，伤春悲秋的这些情绪不应该用晨这个题目，首先题目要改。其次措词也不是很好，凑痕明显。以后多读多练吧。

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半城烟雨

半城烟雨 发表于 2017-7-26 12:55
作业
摊破浣溪沙    赏竹
                         文/月影清心

作业
摊破浣溪沙    赏竹
                        文/月影清心
世外欣栽竹万千，风中叠翠浪无边。
勤阅春秋亮高节，览晴川。
久隐山家闻牧笛，常吟风月赋诗篇
纵舍姓名心静度，乐悠然。

起句世外，不如室外，一二句和三四句在意脉上关联不是很紧密，上下片之间，衔接也不是很好，东拼西凑的感觉，缺乏词味。不过立意还是不错的，词中透着一股淡泊名利，不问世事的隐者之气，只是表达能力有限，以后多读多练，相信在写作上会有提高。

半城烟雨

淼淼 发表于 2017-7-26 03:28
古典词十基础班第七讲作业
《摊破浣溪沙·高温》
竹09-淼淼

古典词十基础班第七讲作业
《摊破浣溪沙·高温》
竹09-淼淼
谁许高温又逞狂？ 最怜荷柄不堪觞。
蝉噪声惊岸边柳，钓莲塘。
时有轻雷携电闪， 总无疏雨倩风凉。
浓荫奈何难洒落？立斜阳。  

这首词，两个三字句语意衔接不够紧密，比如说蝉惊的柳去钓莲塘了。柳只有风可以动，说蝉惊到了柳，这样理解显然是不对的。再说既然惊了，后面又哪有心情钓莲塘对不对？逻辑上说不通。也没有起到承上启下的作用。二句的不堪觞，什么意思呢？觞应该是酒具吧，不知道你用到这里想说明什么？恕我愚钝。
下片也没衔接上片，起句点明高温，下片又说时有惊雷，转换会不会太快呢，最后结句结的有些草率，而且典型的太阳雨现象，不管老天爷有没有下雨，天气总归是不好的，怎么会有斜阳呢？注意以后填词，在遣词造景方面还需多加磨炼，一定要做到符合逻辑，自然流畅，不雕琢不刻意。

半城烟雨

乙诺 发表于 2017-7-26 08:05
古典词十基础班第七讲作业：

古典词十基础班第七讲作业:
摊破浣溪沙
竹05-砍柴人
木叶潇潇未落根，随风飘起化愁云。
此际天涯一孤旅，冷黄昏。
异国风光虽是好，故乡软语不相闻。
忆往别时难自己，借清樽。


这首词没有题目，没题目就没立意。不管作诗填词，都应该有标题，然后全篇围绕题目铺叙开来，才不至于跑题，这是立题目的好处。这首词，以物喻人，感怀身世飘零之苦，意很好。但遣词方面却是不尽人意，比如冷黄昏，冷字多余且不够含蓄，前面三句未言冷而句句透着孤冷之意，这里不需要你去点明，冷要让读者自己去品味，去感受，这样填出来词才够蕴藉。下片由景入情，感怀自己异国思乡之苦闷，读完感觉这首词，布局谋篇还是可以的，就是字句生涩了些，不够自然，缺乏词味，以后还需多读多练。

潇潇暮雨1

竹13--潇潇暮雨作业
摊破浣溪沙  。一别家山
一别家山二十年，风欺泪眼鬓衰残。南雁高飞唳声碎，莫凭栏。
夜雨敲窗惊好梦，孤灯照壁忆从前。
无奈杯空微醉后，抱愁眠。

竹组雪精灵

古典文学院词十基础班
第七讲作业
雪精灵
摊破浣溪沙·夏日炎炎心似冰
雪精灵
夏日炎炎心似冰，
师徒误会起纷争。
旧好一朝成旧怨，
各零仃。


教学何曾生懈怡
诗词日见有情形。
但得暇怨能尽释，
续前情。

半城烟雨

潇潇暮雨1 发表于 2017-7-27 13:28
竹13--潇潇暮雨作业
摊破浣溪沙  。一别家山
一别家山二十年，风欺泪眼鬓衰残。南雁高飞唳声碎，莫凭栏。 ...

竹13--潇潇暮雨作业
摊破浣溪沙 。一别家山
一别家山二十年，风欺泪眼鬓衰残。南雁高飞唳声碎，莫凭栏。
夜雨敲窗惊好梦，孤灯照壁忆从前。
无奈杯空微醉后，抱愁眠。

这首词上情下景，起句直抒胸臆，直入主题，一下子把读者带入那个情景之中，引发共鸣。无论写作手法，还是遣词造景，都很成熟，更为难得的是，上情下景比上景下情，相对初学者要难许多，而这首词无论布局，章法都很好，词句简洁明了，意脉清晰。值得我去欣赏学习。如果说非要鸡蛋里挑骨头，就是鬓衰残，后二浪费字了。

半城烟雨

竹组雪精灵 发表于 2017-7-27 22:16
古典文学院词十基础班
第七讲作业
雪精灵

古典文学院词十基础班
第七讲作业
雪精灵
摊破浣溪沙·夏日炎炎心似冰
雪精灵
夏日炎炎心似冰，
师徒误会起纷争。
旧好一朝成旧怨，
各零仃。

教学何曾生懈怡
诗词日见有情形。
但得暇怨能尽释，
续前情。

这首词，语意顺畅，立意明确，词味虽淡了些，从中却可以感受到师徒之间的情分，以及能够早释前嫌，重续师徒缘分的企盼。学习了，好词。个别地方用词可再斟酌，比如旧好旧怨这里就有些不合适。下片诗词二字也可斟酌。

乙诺

摊破浣溪沙&忆初恋

竹08-老顽童

一曲新词纸一堆，
为伊消瘦小柴扉，
欲问西风几时尽，
可人归。

一卷心书遐想远，
一杯清酒彩霞飞，
无可奈何音渺渺，
泪悲催。

竹组雪精灵

古典文学院词十基础班
第七讲
【摊破浣溪沙】
    文/竹16绿踪
    阵阵清风拨绿枝。残槐鬈落作尘泥。谁问东风远踪去，惘相思。

    漫漫长宵浑入梦，嘤嘤青鸟始闻啼。帘卷玉钩层叶碧，落花痴。