古典文学院词十基础班第六讲梅组作业帖 评阅老师：啸风

梦里桃花

词十初级班第六讲作业
浣溪沙·夏
梅组长梦里桃花

灼灼日光暑气蒸，
情思倦怠懒身行。
芳心此刻寄无凭。

闲汉无聊频纵酒，
小童顽劣乱追蜓。
廊前唯我盼风清。

梅06蝉饮清露

浣溪沙   昙花
静待优昙夜露凉，
一枝窈窕映西窗。
丝丝霜蕊悄然妆。

明月含幽怜素影，
微香浮梦慕虚光。
一生一霎念恒长。

梦里桃花

卧龙老师点评
词十初级班第六讲作业

浣溪沙·
夏
梅组长梦里桃花
灼灼日光暑气蒸，
情思倦怠懒身行。
芳心此刻寄无凭。

闲汉无聊频纵酒，
小童顽劣乱追蜓。
廊前唯我盼风清。
上阕还好吧，热的郎都没心思想了
下阕也无可厚非
只是，结一句有点不够劲
这首词，我觉得，构思上有问题
想写个天热无聊，只想凉快的心情
却弄得有点云里雾里

梦里桃花

啸风老师点评
古典第六讲作业，梅组长弓在握
浣溪沙
槛外桃红已数枝，畦中新绿伺乌鸡。
途经无睹俱因诗。

只盼秘笈当课讲，因缺作业怕人踢。
工余当趣凑新题。
起拍以早春景入境，造景还不错，准备过片突兀而来  桃红已入眼，还怎么无睹？俱因诗，诗从何来？下片貌似与上片没多大连接，以诙谐文字让人顿失情趣了！词，虽说可以以新颖出亮点，但是最忌空穴来风！上下片处理的也不好！建议重写吧？妄言莫怪！

淡淡淡

梅11淡淡淡
《浣溪沙》感怀
何处飞花过小楼，
清香满径絮如稠。
莺飞燕舞把春囚。
几片行云来又去
满腔心绪去还留。
萧声欲寄怕人愁。

白天不懂夜的黑

六讲作业
浣溪沙

了却东风了却春，
新荷晓露半停匀。
西池桥畔立罗裙。
懒对轩窗思碎梦，
痴听紫燕闹清晨。
绣针未动又黄昏。

梦里桃花

啸风老师点评:
词十初级班第六讲作业
浣溪沙   昙花
梅06蝉饮清露
静待优昙夜露凉，
一枝窈窕映西窗。
丝丝霜蕊悄然妆。

明月含幽怜素影，
微香浮梦慕虚光。
一生一霎念恒长。
   起拍用昙花入景，也是直入主题。众所周知昙花一现，昙花只在夜间开放，本句中夜字就多余了！承拍也不错，给人一种双重物象感觉，是人还是昙花影印西窗？能给人一种思维跳跃感。准备过片就没能抓住这个美妙的瞬间，只是很平淡的说昙花开了！这句不是多余么？
下片对仗句可以不要再铺景，景已经多余了，应该是把自己的情感或者感怀写出来，不要一味的铺景，景多容易乱，会给人造成一种误区！结拍还不错！若是四五句能融情，结拍就是不错的留白了！课堂上也说过。词多以上景下情来开篇布局，这个词牌单纯写景就没有了跌宕起伏之感了！不啰嗦了，莫怪！

梦里桃花

啸风老师点评
梅11淡淡淡
《浣溪沙》感怀
何处飞花过小楼，
清香满径絮如稠。
莺飞燕舞把春囚。
几片行云来又去
满腔心绪去还留。
萧声欲寄怕人愁。
  ——起拍问起，布景过于缥缈，准备过片过度欠佳，这里不要直接出现春字，要为入情准备，下片对仗句不错，但是有点空旷无物之感！与上片铺景有鲜明对比，欢快与忧思！结拍不错！
整体结构还行，语言通顺，手法修炼纯熟，欣赏！

梦里桃花

花儿老师点评:
六讲作业
浣溪沙
了却东风了却春，
新荷晓露半停匀。
西池桥畔立罗裙。
懒对轩窗思碎梦，
痴听紫燕闹清晨。
绣针未动又黄昏。
梅03白天不懂夜的黑
问好作者
      这首词写夏天清晨荷花开放的美景，借以抒发主人公慵懒闲适之情。主题还是比较明确的，结构章法安排上不是很好。特别是歇拍处。一二句可并列，可提升，第三句应当在托住前两句的同时，意脉上要有所提升，并为下阕的入情做个引子。就是要承上启下。
     下阕对偶句，思碎梦，听燕闹，人物的活动，感觉有些繁乱。另外，紫燕是春天的物像，用在夏天不知是否合适。结拍，黄昏来的太突然，从清晨啥也没干一直呆着到黄昏啊？煞尾太实了，个人观点，妄言莫怪

梅05一笑

【浣溪沙】
雨落黄花知冷秋，
霜寒叶尽任风游，
江中昨夜渡渔舟。

两岸相思难相望，
千山情语易情愁。
何时把酒聚红楼。