古典联校七期第六讲B组作业贴

荷塘月色

古典联校七期六讲B组作业


1、对联有哪些特点？

2、联对法则有那些？

第六讲评阅老师:
B组评阅师心梦

小龙儿

古典联校七期六讲B02小蝶儿作业  ：
1.对联有哪些特点？
字数相同节奏齐；
仄平对立韵称奇；
词性划一才相宜。
句式节律合序位，
结构组合对应级；
内容关联意合题。
两个特征，六个特点；
对是对称，联是关联。

2，联对法则有哪些？

作联基本法则致可以概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字
1.工：即结构和对仗工整
2.稳：即要求上下联强弱相当，结构稳定
3.贴：即上下联要求系自然，意境和主旨统一
4.切：指撰联时上下联内容完全切合客观实、现象，紧扣主题，意旨和作用表现出明确的独特性，难以引申移作它处使用。
5.新：就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新立异”的地步
6.奇：就是构思奇，语言奇巧，令人拍案叫绝。这样的对联给人印象颇深，往往过目不忘。

红尘一笑/林子

古典联校七期六讲B副组长红尘一笑作业  ：

1.对联有哪些特点？

答:  字数相同节奏齐；仄平对立韵称奇；词性划一才相宜。
             句式节律合序位，结构组合对应级；内容关联意合题。

2.联对法则有哪些？

    答:     作联基本法则大致可以概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字
            1.工：即结构和对仗工整
            2.稳：即要求上下联强弱相当，结构稳定

            3.贴：即上下联要求联系自然，意境和主旨统一
            4.切：指撰联时上下联内容完全切合客观事实、现象，紧扣主题，意旨和作用表现出明确的独特性，难以引申移作它处使用。

         5.新：就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新立异”的地步
         6.奇：就是构思奇特，语言奇巧，令人拍案叫绝。这样的对联给人印象颇深，往往过目不忘。

蓝月

对联有6个特点，两个特征， 对是对称，联是关联。 1>字数相同节奏齐 2>平仄对立韵称奇 3>词性划一才相宜 4>句式节律合序位 5>结构组合对应级 6>内容关联意合联 2，联的基本法则概括为： 工：即结构和对仗工整。 稳：即要求上下联强弱相当，结构稳定。 贴：上下联要求联系自然，意境和主旨统一。 切：指撰联时上下联内容完全切合客观事实，现象紧扣主题、意旨和作用表现出明确的独特性，难以引申移作它处使用。 新：新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到标新立异的地步。 奇：构思奇特，语言奇巧，令人拍案叫绝。

小龙儿

B11—东轩小隐
作业  ：

字数相同节奏齐；
仄平对立韵称奇；
词性划一才相宜。
句式节律合序位，
结构组合对应级；
内容关联意合题。
两个特征，六个特点；
对是对称，联是关联。

         二，作联基本法则致可以概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字
1.工：即结构和对仗工整
2.稳：即要求上下联强弱相当，结构稳定
3.贴：即上下联要求系自然，意境和主旨统一
4.切：指撰联时上下联内容完全切合客观实、现象，紧扣主题，意旨和作用表现出明确的独特性，难以引申移作它处使用。
5.新：就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新立异”的地步
6.奇：就是构思奇，语言奇巧，令人拍案叫绝。这样的对联给人印象颇深，往往过目不忘。

潇傑

古典联校七期六讲B组作业
第六讲评阅老师:
B组评阅师心梦

B05-潇傑 作业
1、对联有哪些特点？
对联：两个特征，六个特点；对是对称，联是关联。
特点是：
字数相同节奏齐；
仄平对立韵称奇；
词性划一才相宜。
句式节律合序位，
结构组合对应级；
内容关联意合题。

2、联对法则有那些？
对联的基本法则致可以概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字
1.工：即结构和对仗工整
2.稳：即要求上下联强弱相当，结构稳定
3.贴：即上下联要求系自然，意境和主旨统一
4.切：指撰联时上下联内容完全切合客观实、现象，紧扣主题，意旨和作用表现出明确的独特性，难以引申移作它处使用。
5.新：就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新立异”的地步
6.奇：就是构思奇，语言奇巧，令人拍案叫绝。这样的对联给人印象颇深，往往过目不忘。

花开彼岸

古典联校七期六讲作业=B16花开彼岸1.对联有哪些特点？ 字数相同节奏齐； 仄平对立韵称奇； 词性划一才相宜。 句式节律合序位， 结构组合对应级； 内容关联意合题。 两个特征，六个特点； 对是对称，联是关联。  2，联对法则有哪些？  作联基本法则致可以概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字 1.工：即结构和对仗工整 2.稳：即要求上下联强弱相当，结构稳定 3.贴：即上下联要求系自然，意境和主旨统一 4.切：指撰联时上下联内容完全切合客观实、现象，紧扣主题，意旨和作用表现出明确的独特性，难以引申移作它处使用。  5.新：就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新立异”的地步 6.奇：就是构思奇，语言奇巧，令人拍案叫绝。这样的对联给人印象颇深，往往过目不忘。

苏丽梅

作业  ：

字数相同节奏齐；
仄平对立韵称奇；
词性划一才相宜。
句式节律合序位，
结构组合对应级；
内容关联意合题。
两个特征，六个特点；
对是对称，联是关联。

         二，作联基本法则致可以概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字
1.工：即结构和对仗工整
2.稳：即要求上下联强弱相当，结构稳定
3.贴：即上下联要求系自然，意境和主旨统一
4.切：指撰联时上下联内容完全切合客观实、现象，紧扣主题，意旨和作用表现出明确的独特性，难以引申移作它处使用。
5.新：就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新立异”的地步
6.奇：就是构思奇，语言奇巧，令人拍案叫绝。这样的对联给人印象颇深，往往过目不忘。

胡杨

古典联校七期六讲B组作业


1、对联有哪些特点？

  （1）字数相等：字数多少无规定，但要求上下联字数相同。上下联的字数同时可长可短，一般最短四字，长可达数百字。      
  （2）词性相同：词性相同，位置相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。   
  （3）结构相应：上下联结构要相当：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。   
   (4)平仄相对：平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
2、联对法则有那些？
作联基本法则大致可以概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字：
    工：即结构和对仗工整。一副对联，应做到字数相等，词性相同，平仄相谐，句式相仿。工整，是写对联最基本的要求。工，还有“精巧凝练”的意思。以有限的数字，表达无穷的、丰富的思想、感情和意象，在构思、布局、用字、遣词、造句等方面，达到精巧和凝练。 
   稳：即要求上下联强弱相当，结构稳定。其一要“形稳”。选择句式时，多将短句置于前，长句置于后。比如，十言联中，四六句式为主；十一言联中，四七句式为主；十二言联中，五七句式为主；十八言联，六五七句式为主。其二要“音稳”。“上仄下平”的尾字，其目的是造成平稳的音韵效果。仄是“不平”，倘若全联以仄字收，就不能平稳。其三要“义稳”。稳的内在涵义，主要表现在强弱上。所谓强弱，即上下联言事范围大小的相对，思想深浅的相对，抽象与具象的相对，感情浓淡的相对。一般情况为，上下联的强弱相当。其四要“人稳”。即“工夫在联外”的因素，那就是思想的成熟和稳定。 
   贴：即上下联要求联系自然，意境和主旨统一。如果立意不当，则主旨欠佳；抒情不当，则表态失度；措词不当，则举止无方；用字不当，则形貌多疵。

    春联、寿联、挽联，分“通用”和“专用”两类，通用联虽“放之四海而皆准”，却没有个性，不“切”，因而，不应成为创作的主要途径，倒是专用联应予大力提倡。
    切：指撰联时上下联内容完全切合客观事实、现象，紧扣主题，意旨和作用表现出明确的独特性，难以引申移作它处使用。 
    新：就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新领异”的地步。对联的语言，应该清新、典雅、自然，是新鲜活泼。旧的陈词滥调，应该抛弃，新的标语口号，要杜绝。例“虽云毫末技艺，却是顶上工夫”（理发店联，构思新颖，双关巧妙）
   奇：就是构思奇特，语言奇巧，令人拍案叫绝。这样的对联给人印象颇深，往往过目不忘。例“三强韩赵魏，九章勾股弦”：（华罗庚自作巧联，结合时事、在座人名，而且套换数字引领，言之

蓝月

古典联校七期六讲B17秋月作业： 1.对联有哪些特点？ 字数相同节奏齐； 仄平对立韵称奇； 词性划一才相宜。 句式节律合序位， 结构组合对应级； 内容关联意合题。 且有对而联的特点  2，联对法则有哪些？  作联基本法则致可以概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字 1.工：即结构和对仗工整 2.稳：即要求上下联强弱相当，结构稳定 3.贴：即上下联要求系自然，意境和主旨统一 4.切：指撰联时上下联内容完全切合客观实、现象，紧扣主题，意旨和作用表现出明确的独特性，难以引申移作它处使用。 5.新：就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新立异”的地步 6.奇：就是构思奇，语言奇巧，令人拍案叫绝。这样的对联给人印象颇深，往往过目不忘。