古典文学院词十基础班第三讲梅组作业帖 评阅老师：花儿

格桑花儿开

梅05一笑 发表于 2017-6-28 06:32
作业一
诗与词内在不同:
1词文小，诗文大；

问好一笑，一起交流学习
第一题   回答正确
第二题   渔歌子

云淡风轻水自流。
碧波微荡戏扁舟。
情近怯，梦中求。
回眸一笑似鱼钩。
      开篇颇得渔歌子写作之法，轻松自然。这里有个问题，小令字数少，应该惜字如金。前两句写水  用了水自流  碧波微荡7个字，14个字用一半来写水，是不是浪费了呢？
     接下来，看三字句。面对这无比惬意清爽的美景，怯字，来的太突然。煞尾的比喻有点无厘头，毫无美感可言。
      整首词来说，开篇尚可，中间意脉断裂，字词组织欠佳。拙见，不对的   请多包涵。继续努力，加油

格桑花儿开

梅17长弓在握  问好，一起看你的作业哈第一题  回答正确
第二题
渔歌子，游石塔山
一路飞花客未留，无边人影向山游。
观石塔，玩漂流。鱼鲜尝遍不知忧。          渔歌子，类似于七绝的排版。作者这首词写的很流畅，感觉还是不错的。     
      来看细节。起句一路飞花客未留。意思比较浅显直白，当然词句略显直白也无可厚非，客未留三个字有些不自然，清浅之中似乎有些刻意。第二句，语言上还是符合整体风格的，只是意上有些和起重了，小令没有时间细嚼慢咽，这样的铺排是多余了，如果去掉第二句看，其实也通，人不停前进，为了看那般景色。
      有这两处分析看，这首词语言风格和流畅度都还好，就是整体构思上不太好，中心反应的也不太强烈。我也说不准，只是根据一般作品的结构理性分析。妄言莫怪

格桑花儿开

古典十分第三次作业。
梅组17长弓在握
第一题诗与词的不同
1，词文小，诗文大。
2，词质轻，诗质重。
3，词径狭，诗径阔。
4，词境隐，诗境露。


第二题
渔歌子，游石塔山
一路飞花客未留，无边人影向山游。
观石塔，玩漂流。鱼鲜尝遍不知忧。

格桑花儿开

七月 发表于 2017-6-29 17:43
梅9-七月
一，简要回答词不同与诗的四个特征；
1.词文小，诗文大

问好七月，一起探讨你的作业
第一题  回答正确
第二题
渔歌子
肩胛柔纤拢紫纱
绿云扰扰一钗斜
醅绿蚁
泼香茶
青笺小篆戏涂鸦
     哇，一个大美女，哈哈……  
     开篇直奔主题，抓住主人公的外貌进行描写，让人不免眼前一亮，挺好。通过一系列动作来表现主人公一个悠闲的生活片段，不错。
      个人觉得，煞尾句继续动作描写，显得有些拖沓，描写过实，使整首词不够空灵。诗言志，词言情，结尾有待提升，若引出主人公或洒脱，或恬淡  等等  一种生活态度，是不是更好一些呢。
        整体来说不错，学习了，赞

格桑花儿开

梦里桃花 发表于 2017-6-30 06:20
梅16芙蓉仙子作业
梅-16芙蓉仙子
第三讲作业：

问好作者，一起交流
第一题，回答正确。谢谢复制这么多讲义过来，我又温习了一遍。写作业的时候不必照搬讲义，理解了就行哈
第二题
渔歌子  滨海记忆

云淡风轻雁儿飞，
烟波朦胧帆影追。
水之岸，海之涯，
伊人伫立盼谁归。   

  先说一下格律，虽说词谱中有连续的可平可仄，连续四五个全平或者全仄也是不妥当的，影响词的音律美感。烟波朦胧帆  五连平。
      全词看下来，以雁儿，帆影铺陈，引出结拍的离人盼归之情，情景和谐。这一点很好。
      说点不足之处吧。1,水之岸，海之涯，都是水边，按词的内容来说，叙述重复。按对仗来说，合掌。2,该词所表达的情感有些低沉，不适合渔歌子欢快的基调。拙见，如有偏差，还望见谅

格桑花儿开

梦里桃花 发表于 2017-6-30 06:22
梅07怡心微笑作业
作业一
词与诗内在不同

问好作者，
第一题   回答正确
第二题
渔歌子
抚面清风韵自然，
伊人桥上笛声欢
身影倩，指翩纤
情歌一曲绕家园
      先看细节。词宜曲不宜直，韵自然，要读者从文字描述中自己体会到而不是直接说出来。欢形容笛声，不太合适。三字句没对仗，是翩纤还是翩跹？，形容轻快优美的舞姿，指翩纤，不妥。结句也不是很舒服。
      整体看，主题明了，条理清晰，细节上遣词造句不是很理想。继续努力，加油，妄言莫怪，欢迎一起交流

格桑花儿开

梅-16芙蓉仙子 发表于 2017-6-30 12:29
多谢点拨！辛苦啦！

不客气，一起学习