古典文学院词十基础班第二讲梅组作业帖 评阅老师：啸风

梅-16芙蓉仙子

梅-16芙蓉仙子

作业：
1、简要回答词与诗的区别

1）特性不同
       格律诗，源自古体诗。因其书面性特征，所以一开始就不具备歌唱性。也因为其用韵、平仄的规定，使其具备了吟诵性。诗所体现的更多的是文人化的特性。
       词，源于古乐府。词一开始就具有歌唱性。南宋以后，大部分词的曲谱散佚了，这些词牌也逐渐失去了歌唱性。词所体现的更多的是大众化的特性。
2）表达的方式不同
        诗的表达在含蓄的同时，带有点掩饰不住，和张扬。而那一点张扬的露恰到好处。这就是诗。
       词就是完全藏起来，啥都不露，让熟知的人去感觉它要干什么，不熟知的人就看不清它要干什么，这就是词。
3）语言的风格不同
      词的语言要华美，要美。而诗的语言，不以华美为主，甚至有时候要讲究古朴自然。词是二八佳人，要哪都是美的。这就是语言风格上的不同。。
4）句式的不同与相同
      a）词与诗的不同是诗是整齐的，词的句子七长八短，所以词被称为长短句，长短句使词与近体诗在句子的外形上一下子区别开来。
      b) 近体诗每个句子的字数有两种：五言和七言。五言词的节拍更灵活多变，单字也可以成一拍。而五言诗就不同了，基本开头都是双字的。五言诗的节拍变化少，五言词的节拍灵活多变。词还有更多的句式。而词的七言句、八言句、九言句-----有更多的变化。
    　c) 近体诗与词的不同在于：近体诗中的律诗的二三联是要求严格对仗的，而大多数的词的句子是不要求对仗的。就算有些词的句子要求对仗也不像近体诗那么严格。词的对仗可以重复虚词。
     ｄ）诗与词不同的是词在句式上可以用重字，反复手法，造成一种回环的美。
     ｅ）诗典雅，曲近俗，而词在两者之间。词，近俗、通俗，而非真俗。


2、试填词【渔歌子】 用【词林正韵】题目自拟

渔歌子：黄昏一角

一抹彩霞尽余晖，
悠然杨柳叶低垂。
青石径，白云溪，
波光水影印心扉。

梅-16芙蓉仙子

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第三讲作业：

1、简要回答词不同与诗的四个特征。

1）、词文小；诗文大
      诗词贵用比兴，以具体之法表现情思，所以不得不造景于天地山川以表达情感，借资于鸟兽草木以喻其意。造景是兴，借资是比，而词中所用这些物像、意象，必须选择其中最轻灵细巧的，不能选择那些厚重博大的。在我们读唐诗的时候，总会被诗中磅礴的气象所震撼，大有吞吐天地之势；而我们在读宋词的时候，往往会被细腻婉转 轻柔曼妙的意境，拨动心弦。两种不同的感觉，来自于取物立象。
      词的取材运意，一句一字，均极幽细精美之能事。取资微物，造成一种特殊之境，借以表达情思，言近旨远，以小喻大【 微物，小的物件】。使读者看见如在耳目之前的感觉，久读之后能得到隽永精美的趣味。

2）、词质轻；诗质重
   这里的轻重指的是，诗和词的武功套路不同。大家在看武侠片的时候会发现，剑法，走的是轻灵、飘逸、巧变的路子，从外形上看，飘忽不定，难以捉摸，但是，精气内敛，神蕴其中，意念（立意）始终贯穿，词法，就如剑法；而刀法，讲究凝重、沉稳和力道，诗法，犹如刀法。

3）、词径狭；诗径阔
      文章能说理叙事，言情写景；诗则言情写景多，有时仍可说理叙事；至于词，则惟能言情写景，而说理叙事绝不是词所能做到的。
       因此来说，词能走的道路较少，诗能走的很多。虽因调律所限，然而与词体的特性也有密切关系。

4）、词境隐；诗境露
       诗虽贵比兴，多寄托，然其意绪犹可寻绎。词人，都灵心善感，酒边花下，一往情深，其感触词中于中者，往往凄送怅惘，哀乐交融。于是借此要眇宜修之体，发其幽约难言之思，临渊窥鱼，若隐若显，泛海望山，时远时近。要眇宜修，就是精细，耐品，作者既非专为一人一事而发，读者又怎能凿实以求，惟有就己见之所能达到的，高下深浅，各有领会。也就是说，不要用确凿的证据来证明词句的合理性。
       所以词境如雾中之山，月下之花，其妙处正在迷离隐约，必求明显，反伤浅露，不是词体所适合的。



2、习作【渔歌子】题目自拟
要求使用【词林正韵】

渔歌子  滨海记忆

云淡风轻雁儿飞，
烟波朦胧帆影追。
水之岸，海之涯，
伊人伫立盼谁归。