古典诗九期第十九讲E组作业帖

选择。

七绝  江南烟雨/大雪晴光
南渡君臣怀故国，楼台画阁育英才。
华风怅惘相辉映，烟雨柔情笔下来。

选择。

游江南/选择
湖里方舟缓缓行，导游侃侃话尤长。
伯台在此双双守，化蝶痴心万古扬。
（注：伯台：指梁山伯与祝英台）

选择。

悟缘第十九讲作业:
以江南为题写一首七绝，限平水韵
江南（二）
盛夏江南烟雨柔，
凉亭近水系渔舟。
古来多少丹青客，
难作千姿一卷收。

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傲雪寒梅老师点评： E—01京南作业：
七绝·江南吟
犹忆水乡如画美，风光无限惹人游。
自从别后常思念，梦中屡屡驾扁舟。
简评：全篇章法欠佳，水乡的美丽与风光无限只是概言之，并没有具体的物象展示，因何而美？风光又因何而惹得游客玩赏，不得而知？思念来的也突，没有牵肠挂肚的事物，景物体现，单单只是思念水乡？如是这样用思念两字不恰当。另外水、无、自位置平仄不准，结句格律都错了。掌握好格律才是写好诗的第一步。
七绝  江南烟雨/大雪晴光
南渡君臣怀故国，楼台画阁育英才。
华风怅惘相辉映，烟雨柔情笔下来。
简评：此诗以用典的笔法来描写江南烟雨。起承很到位，转句怅惘来形容华风不恰当，结句柔情笔下来有点弱了，历史长河中风风雨雨的旧痕，仅仅是柔情体现不来的更是用笔写不来的。全篇立意谋篇布局有序，层层渐进，若加强炼字会是很不错的一首小诗

选择。

冬日暖阳老师点评： 游江南/选择
湖里方舟缓缓行，导游侃侃话尤长。
伯台在此双双守，化蝶痴心万古扬。
（注：伯台：指梁山伯与祝英台）

问好我家小师妹-
方舟有其他深意没有？
选择：没有。就是一种小舟。方舟，是古代那种专门游玩的船
哦，那还不如用兰舟呢。
湖里换个时间词也好，
选择：五月行吗？湖里，我是想表达西湖，梁山伯与祝英台也是在江南化蝶的。
伯台，梁山伯祝英台这样省略有点不好，换语序改成梁祝，大家一看就知道了。如果你刻意想写西湖，跟梁祝关系就远了。
师妹的诗已经能写的通顺了，这也是进步，以后可以在语言组织上下点功夫，万古扬，这类词最好别写，像喊口号了。
-我们一起努力师妹

选择。

山野村姑老师点评： E组馨香作业
江南印象
参差楼阁水之湄，桨荡菱歌画舫移。
一袭红衫桥上过，微风拂柳便成诗。
馨香姐好：这个呢起承句很美，承句后三有凑韵之嫌。结句没提升上去，感觉不到位！不过已经很不错了！建议改结句8鼓励

选择。

十九讲作业
E2轻风中的银铃
《江南游》
巫山云雨洞庭波，湘竹阴中长绿萝。
唯美西湖娇俏女，
兰舟抛饵诱天鹅。

选择。

秦风老师点评：.第十九讲作业E组E13驿路梅花

                   七绝  江南水乡

粉墙黛瓦伫河畔，百里烟波笼水乡。
一叶扁舟何处去，浆声惊起数鸳鸯。 首句，是一个侧面的镜头 大家都知道写诗的（赋比兴） 首句就是，赋 很直观的描述 所以呢，这样的句子不要求多么的出彩 承句，让我想起，烟笼寒水月笼沙哦 虽然都用了（笼） 但是，从视角来看，既然前二字用了（量词，百里） 就不能笼了 有人会说（可以是虚写） 但是，既然需要一个氛围，而且还要引入读者 转结两句，比较（空） 因为感情不是那么真 比如说如果结句是，棹声忽止看鸳鸯 就有了由头 前两句总写大环境，后两句细写小事，不错的布局，但是衔接有点脱节 以小见大，以大至微 好了，说实话，写的很不错了 2. E07--秋窗月第十九讲作业
荷
夏池荷满溢清香，仙子迎风舞霓裳。
漫道秋深莲子苦，禅心清洁谱真章。
注：霓，查过平水韵，可平可仄 首句，夏天的池塘确实是荷满香 夏天，看到荷池就会凉快好多 这首算是咏物诗吧？ 首句，信息量看似很大，实不然 一二句很难想到是通常夏景 比如说，首句提到雨霁 雨后夏池… 也许更为切贴 冷热的差别，衬托出禅机 通篇不能联系散乱 总要有某种关联 咏物诗还是要多看看资料 这位同学，记住一点，
比如你的首句的池满溢清香，结句的谱真章，都不要真的直接的去写
3. 悟缘第十九讲作业:
以江南为题写一首七绝，限平水韵
江南（二）
盛夏江南烟雨柔，凉亭近水系渔舟。
古来多少丹青客，难作千姿一卷收。
这首诗，读来很通 觉得，承句还需再琢磨一下 如果再严厉一点，首句的韵字也得琢磨 首句的江南烟雨…所有落点在一个（柔）字上 以初学水平来看，非常不错了 特别是转结两句 大赞