古典文学院词十基础班第一讲竹组作业帖 评阅老师 兰溪

乙诺

古典文学院词十基础班第一讲作业：

            竹17-乙诺

一、        简要回答什么是词？

答：词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”。
作为一种文学体裁，词和律诗、曲、唐以前的古体诗、楚辞、诗经等，在分类上是处于同一个层面的。

二、        在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。不得选用讲义中的例词。

豪放词：

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之    辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

依据：此词用语沉郁悲壮，通过气势恢宏的回忆场面，痛快淋漓的表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。

婉约词：

   声声慢·寻寻觅觅   李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

依据：本词用细腻、含蓄的笔法，一系列的叠词，通过对残秋景物的描写，委婉的表达了作者孤独、凄凉的境况，读来哀婉凄苦，极富艺术感染力。

清新自然的词：

  清平乐·村居   辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

依据：此词用清新自然的笔触，通过对生活场景的描写，刻画出一幅和谐快乐，清新宁静的画面，籍此把作者对现种生活的满足、惬意淋漓尽致的表达出来。

乙诺

古典学院十期词基础班第一讲作业：

        竹08老玩童

一简要回答什么是词？

答：词是一种抒情诗体，是配合音乐可以唱的乐府诗体。称为长短句、乐府、诗余等。

二从宋词中选出一首豪放词，一首婉约词，一首清新自然词，并说出你的依据，不能和讲义词雷同。

豪放词：定风波～～苏轼
     
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头鈄照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无啫。
   
依据：本词即事抒怀，表达了作者乐观旷达的襟怀。

婉约词：醉花阴～～李清照
     
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

依据：词人真切抒发了内心的离愁别恨，犹其后三句成了千古传诵的佳句。

清新自然词：好事近～～杨万里
   
月未到城斋，先到万花川谷。不是城斋无月，隔一庭修竹。
如今才是十三夜，月色已如玉。未是秋光奇艳，看十五十六。

依据：此词吟月，抒发了词人对生活的热爱。