古典文学院词十基础班第一讲兰组作业帖 评阅老师 空灵

兰18-月如霜

兰18-月如霜兰18-月如霜一、        简要回答什么是词？
词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。比如辛弃疾的词集就称为《稼轩长短句》。特别是“诗余”意思是诗人之余事，又有人出诗集的时候把词附在后面，称之为“诗余”。但随着词的发展和繁盛，成为了和律诗、曲及唐以前的乐府、古体诗、楚辞、诗三百等。诗三百指的是诗经 不是唐诗。在分类上是处于同一个层面的，是一个相对独立的体裁。。
二、        在宋词中选出一首豪放词、
定风波     苏轼
莫听穿竹打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟去，归去。也无风雨也无晴。
“何妨”是我行我素，“吟啸”“徐行”指态度从容。“一蓑烟雨任平生”表现作者经得起失败挫折的超脱的人生态度和豪迈的性格。
婉约词
踏莎行    晏殊
小径红稀,芳郊绿遍,高台树色阴阴见。春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面。翠鸟藏莺,珠帘隔燕,炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时,斜阳却照深深院。
上阕写暮春景色，无一字言愁，却借春风传出了忧怨的离情。下阕进一步对愁怨做铺垫。全词以写景为主，以意象的清晰，主旨的朦胧而显示其深美而含蓄的魅力！
清新自新
卜算子       李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负，相思意。
上阕写长江生发联想言情。下阕用江水无休尽与自己思君不见的恨没有停止做对比，深化题意，绵绵情丝如江水滔滔不绝。全词构思巧妙，语言清新质朴，明白如话。