古典诗九第五讲Ａ组作业帖

暖阳

1、什么是替、对、粘，举例说明？
答：替：指每个分句中2、4、6位置上的字平仄交替。
例如:  仄（仄）平（平）仄 （仄）平
或者，平（平）仄（仄）平（平）仄

对：第一句诗的246和第二句诗的246是相反的，也就是相对的，所以叫对
例如： 仄（仄）平（平）仄（仄）平
           平（平）仄（仄）平（平）仄


粘：第二句诗的246和第三句诗的246的字平仄相同叫粘。
例如：平平仄仄平平仄
          仄仄平平平仄仄
        即:《平（平）仄（仄）平    （平）仄》
     
           《仄（仄）平（平）平（仄）仄》

  或者:仄仄平平仄仄平
         平平仄仄仄平平
   即:《仄（仄）平（平）仄（仄）平》
        
      《平（平）仄（仄）仄（平）平》

2:以童趣为题，这一首七绝，限平水韵

             捉蝈蝈

田间蝈蝈肚儿肥，叶面扶琴歌又飞。
稚子凝神频出手，斜阳落下不思归。


3:写出一段你对诗词的理解:

答:我是一个初学者，诗:对我来说熟悉而又陌生，诗词读了到不少，但没有完全领会其中的奥妙。我会珍惜这次学习机会，努力把诗词学好！
  总结:诗词就是
答;诗词是用来表达人的情感的一种艺术形式。就是把看到的；想到的，用艺术化的语言真实的情感表达出来，读来饱含韵味，抑扬顿挫，余味无穷。

漠漠漠

作业：A03-大漠
1、什么是替、对、粘，举例说明？
答 句中246位置平仄相反称替。
如   横看西岭侧成峰
        平平平仄仄平平
      看    岭   成
       平     仄  平
答  上句和下句平仄相反称对
如横看西岭侧成峰
        平    仄    平
    远近高低各不同
        仄    平    仄
答  诗中偶数句与下一句在音节处要平仄相同称粘，末字要平仄相对。
如  
远近高低各不同
不识庐山真面目
    近识低山不面，平仄相同。
2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
童趣
树荫孩稚笑音流
灼灼日中戏竹舟
为捕蜻蜓争破嘴
不闻柴米不闻忧

3、写一段你对诗词的理解。
      用最简洁的文字来表达最优美动听的声音，引起心底的共鸣，这就是诗词

落叶无声

诗九第五讲作业
A组024落叶无声

一 什么是替，对，粘
替:
格律诗中，每联的2.4.6位置上平仄应该是平仄交替，否则就失替。
日照香炉生紫烟   照  炉 紫  交替平仄为替

粘:
格律诗里，上联的对句跟下联的出句，这两句2.4.6位置上平仄必须相同，否则就是失粘。

对:
格律诗里同一联中，出句2.4.6位置上的字与对句在2.4.6位置上的字平仄相反，否则就是失对。

以对格律有所掌握，看了众人的举例后更加明白。所以我这里暂不做举例。
二
春情
桃李满箩春满坡，风中云影舞婆娑。
不知远处邻家女，数乱河边几对鹅。

三
诗是中华文字的浓缩。是心灵之声，灵魂之语。是内心世界含蓄的表达。

A32―琪

A32~琪，第五講作業

1、什么是替、对、粘，举例说明？
答：（1）格律詩中，每一聯的2.4.6序位上的字平仄應該是“平仄平”或“仄平仄”這樣交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就失替。如，青山隱隱水迢迢，山，隱，迢，這三字平仄關係是平仄平，合規律。
（2）對:格律詩裡的同一聯中，出句2.4.6位置上的字與對句在2.4.6位置上的字平仄剛好相反，如果不是這樣的，就是失對。如，青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。在這一聯詩里，山~盡，隱~南，迢~未，它們的平仄正好相反。
（3）粘:格律詩裡，上一聯的對句跟下一聯的出句，這兩個分句2.4.6位置上的字平仄必須相同，如果不同就是失粘。如：青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋；二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。這一首詩中，第二句與第三句要相粘，即246上的字平仄要相同，具體體現為：盡~十，南~橋，未~月，它們每一組平仄相同。

2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
       童趣
淡淡青梅隔水羞，
春山淺畫為儂求。
誰家俏麗丫頭子，
又採花來又趕牛。

3、写一段你对诗词的理解。
    中國古典詩詞是美的瑰寶，靠近它，人會如入幽蘭之室，久之必定受其熏陶，舉手投足之間無不散發清新高雅，生老病死喜怒哀樂繁華榮辱，均可從中去參悟。即便什麼都不能，讀讀美，看看美，也是用美在洗滌自己的內心。何樂而不為？
    平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平，學古典詩詞不可避免地要先了解格律，並且能夠熟練掌握常見常用的格律，其相關聯的入聲字等目前還是我的攔路虎。我會啃下這個硬骨頭。掌握了平仄格律，再來說再來寫不強求格律而相對自由的古風四言等，想來更有收穫，相對也輕鬆一些。

东江水暖

1、什么是替、对、粘，举例说明？
答：
A. 替：诗词在一句中的音节处即2、4、6字位置平仄相间
    例如： 寒雨连江夜入吴，
           平仄平平仄仄平
B: 对： 诗词在一联中出句和对句的音节处即2、4、6字位置平仄相对
    例如：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
          平仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平
C: 粘： 诗词两联间即第一联对句和第二联出句的音节处即246字位置平仄相黏
           例如：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
                 平仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平，仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平

2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
   新春方过尽嘘嗟，
   困惑小儿频蛀牙。
   窥是四周人未见，
   移来高椅够糖花。

3、写一段你对诗词的理解。
诗是一种根源于生活，而又对生活进行凝练的一种韵律文字表达方式！
诗以咏志，诗写心声，所以诗也是痴，非痴恋之人，写不出好诗，我的朋友说，诗是一种痴狂之病！我认为有他的道理！
我有痴狂吟不得，唯铺笔墨到三更！大概是这种写照吧！


A01-东江水暖

暖阳

诗九A组   ：无～铭
作业：1、什么是替、对、粘，举例说明？
  
    (1)  替就是就是每一诗句中，偶数位的字必须平仄间隔相错。就是每一诗句中，偶数位的字必须平仄间隔相错。


   (2)  对:一联之中音节平仄相对，也就是平仄是相反的如出句头节是平平，对句头节必是仄仄；出句头节是仄仄，对句头节必是平平。出句的腹节是仄仄，对句的腹节必是平平或是仄平。脚节除首句入韵（即２型、４型）诗，首联的出句和对句都是平声外，其余各联，出句必是仄声，对句必是平声。
这叫作联中音节平仄相对，“对”也主要是"对"在音节的第二字上，第一字未必全"对"。
    (3)  粘:上联的对句与下联的出句，除脚节外，音节平仄是相同的。
两句为一联，绝句四句，共两联，一二句为首联，三四句为尾联。就是绝句的第二句（首联对句）与第三句（尾联出句）平仄相同。

上联的对句，一联两句，第一句叫出句，第二句叫对句。律诗的第二句（首联对句）与第三句（颔联出句），第四句（颔联对句）和第五句（颈联出句）        ，第六句（颈联对句）和第七句（尾联出句）音节平仄相同。
这种相黏也主要"黏"在音节第二字上，第一字未必全相"黏"

例:  王之涣     《凉州词》

七言絕句　押删韻


黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
平仄平平中平仄，平平仄仄仄平平。

解释:   1诗中第一联中的出句中顶节字眼中的2“河”是平，头节字眼中的4“上”必须是仄，而腹节白云字眼中的6“云”必须是平。这几个字都是偶数上的字也都平仄间隔相错，这就是替。
2王之涣     《凉州词》

七言絕句　押删韻

一联 出句 一联对句和出句平仄相反

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(对)
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

二联出句和一联对句平仄一样(粘)

羌笛何须怨杨柳(粘)春风不度玉门关。(
平仄平平中平仄，平平仄仄仄平平。

  诗中的第一联第一句出句平平/仄仄/仄平/平和第二句对句仄仄/平平/仄仄/平      平仄相反这就是对。
诗中的第二联对句平仄/平平/中平/仄和第一联中的出句仄仄/平平/仄仄/平
平仄相同这就是沾(因为奇数句韵脚须为仄尾所以要用仄声字)

2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。-
       童     趣
            文/无~铭
池泳耕田无闹尽
追牛挖鼠烤鱼黑
马灯微起伴书声
石径清泉踏月色



3、写一段你对诗词的理解。

     古典诗词，其实我知道的很少。贫困山村，接触诗词仅仅是初中的课本。
      离开校门，月满西楼的歌让我有陈陈惊喜，生活的不如意，知道了李清照的凄凄惨惨，岳飞的满江红，自然也就有林妹子的代号。
     本来，工作之余，我是喜欢现代诗和散文。无意中进诗联群，虽然知道对点，但是因方言平仄很难过关，也为这给老师移出群过。也有好几次下决心不再碰诗联。
      可是，诗词对我还是有吸引力，简洁表达方式，诉出心中触动，练写诗词更认要，更要学会格律要求。让心情多一份专心，所以我想学好诗词，结合现代诗和散文，记下我人生中的文字触动。

宁静致远.

   1： 什么叫替、对、粘？举例说明
  答：第一联中音节2、4。6位置平仄相间，叫做替。
       【仄仄平平仄仄平】
        一联中 出句和对局音节2、4、6位置平仄相对，叫做对。
       【仄仄平平仄仄平】 【平平仄仄平平仄】
        第二句与第三局2、4、6平仄相同叫做粘。
2：一童趣为题写一首七绝？
         又是春来三月天，
         繁花点点入眼帘。
         耳畔忽闻孩童笑。
         微风袅袅放纸鸢。
  3：写出你读诗词的理解？
      诗是一种含蓄而又简洁的表达形式，可以美化一个人的心灵，    陶冶一个人的情操，喜欢诗词的人，她的生活一定是一幅美丽的画卷。      
         

冰妍楚楚

作业：1、什么是替、对、粘，举例说明？
  
答:
    (1)  替就是就是每一诗句中，偶数位的字也就是“节眼”必须平仄间隔相错。就是每一诗句中，偶数位的字也就是“节眼”必须平仄间隔相错。
凡头节是平平的，腹节或者是仄仄，或者是平仄；
脚节，押韵句平声，不押韵句仄声。这些就叫作“句中音节平仄相间”。头节是平平的，腹节或者是仄仄，或者是平仄；
脚节，押韵句平声，不押韵句仄声。这些就叫作“句中音节平仄相间”。
例：两个黄鹂鸣翠柳，仄仄平平平仄仄，
  （2）在一联中也就是出句和对句音节也就是2,4,6位置上平仄相对，叫对。
例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
        仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平
  （3）粘:上联的对句与下联的出句，除脚节外，音节平仄是相同的。
例：       一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，
               仄平仄仄仄平平，平平仄仄平平仄
  2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
   童趣 押
溪边稚子竹竿抱，拽线提钩把饵穿。
翘坐专神盯水面，那知蜂蝶舞翩迁。
  3写一段你对诗的理解。
答：是一种用最精练简约的语言、最优美的文字，来表达你的情感的，一种文学体裁。

期待阳光

A13背上行囊去远航、什么是替、对、粘，举例说明？
句中音节平仄相间、联中音节平仄相对，联间音节平仄相粘


2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。

童趣
文/背上行囊去远航
幼子咿呀学语聪，喜看蝴蝶吻花丛
吮甜手指嘻嘻笑，牵着妈妈掬可融。

3这一段你对诗的理解
诗是文学体裁的一种是通过节奏和韵律的语言反映生活抒发情感的语言

海底精灵

作业：
1、什么是替、对、粘，举例说明？
  
答:  (1)  替就是 替：诗词在一句中的音节处即2、4、6字位置平仄相间。 就是每一诗句中，偶数位的字也就是“节眼”必须平仄间隔相错。就是每一诗句中，偶数位的字也就是“节眼”必须平仄间隔相错。
(凡头节是平平的，腹节或者是仄仄，或者是平仄；脚节，押韵句平声，不押韵句仄声。这些就叫作“句中音节平仄相间”。)

   (2)  对:诗词在一联中出句和对句的音节处即2、4、6字位置平仄相对，也就是平仄是相反的如出句头节是平平，对句头节必是仄仄；出句头节是仄仄，对句头节必是平平。出句的腹节是仄仄，对句的腹节必是平平或是仄平。脚节除首句入韵，首联的出句和对句都是平声外，其余各联，出句必是仄声，对句必是平声。这叫作联中音节平仄相对，“对”也主要是"对"在音节的第二字上，第一字未必全"对"。
    (3)  粘:上联的对句与下联的出句，除脚节外，音节平仄是相同的。两句为一联，绝句四句，共两联，一二句为首联，三四句为尾联。就是绝句的第二句（首联对句）与第三句（尾联出句）平仄相同。

上联的对句，一联两句，第一句叫出句，第二句叫对句。律诗的第二句（首联对句）与第三句（颔联出句），第四句（颔联对句）和第五句（颈联出句）        ，第六句（颈联对句）和第七句（尾联出句）音节平仄相同。
这种相黏也主要"黏"在音节第二字上，第一字未必全相"黏"

例: 《望庐山瀑布》
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
      仄仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
     平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
解释:   1诗中第一联中的出句中顶节字眼中的2“照”是仄，头节字眼中的4“香”必须是平，而腹节香炉字眼中的6“炉”必须是平。这几个字都是偶数上的字也都平仄间隔相错，这就是替。
  诗中的第一联第一句出句仄仄平平平仄平和承句平平仄仄仄平平，   平仄相反这就是对。
诗中的第二联出句平平仄仄平平仄和第一联中的对句平平仄仄仄平平，平仄相同这就是粘(因为奇数句韵脚须为仄尾所以要用仄声字)

2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。-
   《七绝*童趣》文/海底精灵
河水清清倒影长，纸船横卧藕花旁。
邻家稚子随鱼去，欢笑声中赶夕阳。


3、写一段你对诗词的理解。

答:古典诗词有韵律之美。学古诗词没有什么捷径的，要多看多读多记，慢慢的古诗词就不那么难了。