古典文学院七期中级班第十二讲画组作业贴

来自蜀乡

诗七中班第十二讲画13-蜀乡作业         
     日历
岁岁年年案头见，
四时节气记分明。
春分过后田间种，
处暑来临地里盈。
端午恰逢娘寿宴，
新春喜迎女归程。
红尘事事记心上，
莫付韶华欢意行。

红红

诗七中班第十二讲作业

【画组】26-杏雨
七律•日历
闲挂书房玉案前，春秋飞逝记流年，
翻开一页看时令，撕下几张盼月天，
游子描圈期返日，老妈望眼待华筵，
纵然岁岁频更替，依旧乡音在耳边。

问好杏雨！

起句平稳，写了日历的作用。承句就是细节了，只是后分句的盼月天太随意了，有凑的嫌疑。另外，张~孤平，诗之大忌！下次注意！

转句意思有了，词句还须再凝练。这个描圈不是诗的语言了。

后面的老妈望眼和待华筵没安排好，咱就白话说不如老妈备宴望门前还能顺下来。

最后的乡音在耳边觉得没落在日历上，借老师的话说写飞了。个人理解，再讨论吧！

相逢一笑老师点评！

红红

古典七期第十二讲作业
画组07—闲坐门前
日历
日历张张如树叶，无花无果复春秋
朝欣叶茂明天远，暮叹枝稀昨日休
叶落无痕留水月，岁增有意耻闲愁
身难由己心依旧，情霍凭生梦未求。

你好门前！又见面了。

通观整首诗用的赋比很有新意。

首句里的树叶属于词组入诗了，少了些灵动。

喜欢你这无花无果的比喻，就是复字还可以再斟酌，这个字是连接前后的关键词，看怎么把前后关联起来。

颔联承接上联还是用树叶的意象诠释岁月的逝去，不错！

转联的后分句不明确，有意在这没什么意义了。

尾句前分句有些实了，后分句不明所以，是想写把时间挥霍掉了却梦想未成吗？这句再考虑一下。

一起学习了！
相逢一笑老师点评！

红红

古典七期第十二讲作业

红红

古典诗七第十二讲作业
画11---别角晚水
日历
穷暮岁阴重发端，新篇节律又登盘。
叠回千载寅辰丑，再约来年夏满寒。
万象运周行日月，四时相续有梅兰。
萧然老景多霜雪，褴褛伶仃不忍看。


评语
问好别角晚水，这首诗格律正确。

首联，句子不够通顺，写的不明白，由于本人水平有限，重发端，又登盘，不知何意。

颔联，前分句，叠回凑词了，后分句，夏满寒，是三个节气名吧，可节气名是专有名词，不能这么简写。

颈联，万象运周与行日月意思有点重，后分句可以。

尾联，前分句没能起到转的作用，而是另起一意，导致后分句和前面断了。

全诗有点乱，句子不够清通，过于凑词凑句，立意不明，以上只是个人看法，仅供参考。

海纳百川老师点评！

红红

诗七中班第十二讲画13-蜀乡作业        
    日历
岁岁年年案头见，
四时节气记分明。
春分过后田间种，
处暑来临地里盈。
端午恰逢娘寿宴，
新春喜迎女归程。
红尘事事记心上，
莫付韶华欢意行。

评语
问好蜀乡，这首诗格律，韵正确，布局还可以。

首联，前分句口语化了，表达的不够准确，岁岁和年年是一个意思，可以去掉一个词，后分句可以。

颔联，是对首联后分句的具体描写，但句子不够清通，盈字不合适，凑韵了。

颈联，没有拓展，句子直白，句子不清通。

尾联，可以，但欢意行再炼炼。

整体看，全诗凑的痕迹很重，句子不够清通，直白，用的不是诗家语，中二联的每句第一个词，都是名词，这不好，应注意，在格式上也不能一句一行这么排，要一联一行。

说的只是个人看法，仅供参考。

海纳百川老师点评！

红红

诗七中班十二讲作业
画09-深山

七律《日历》   
片页薄张翻日月，
一方旧历数云天。
少儿不识干支苦，
老大才知岁旦煎。
风疾雨凉摧劲草，
时来境变恨流年。
人生何必须惊世，
退隐回眸成乐仙。

红红

诗七

静水流深

古典诗七中级班第十二讲作业
画19-静水流深

七律   日历
     文：静水流深
古往今来凭记年，翻开新页是当天。
光阴悠忽晨昏度，寒暑轮回岁月延。
四季风华俱备注，人生故事待流传。
闲看世上浮云渺，离合悲欢一应全。

红红

中班第十二讲作业
画19～静水流深

七律   日历
古往今来凭记年，翻开新页是当天。
光阴悠忽晨昏度，寒暑轮回岁月延。
四季风华俱备注，人生故事待流传。
闲看世上浮云渺，离合悲欢一应全。

问好静水流深，新来的同学吧，能补以前的作业，精神可佳，赞一个。

这首诗是咏物诗，在格律上，尾联后分句的第六字，格律上是仄声，这里平声，出律了，应，做为动词，应答，是仄，这里是应该的意思，是平声。

首联，点题，挺好，但前分句的古往今来不够精炼，后分句口语化了。

颔联，对仗可以，前后分句太近，没有拓展开，前分句的悠忽，再炼炼。
颈联，对仗可以，句子直白，非诗家语。后分句接的牵强。凑了。
尾联，意思可以，离合悲欢不够精炼，意思有点近。

百川老师点评！