古典文学院词九基础班宫组第一讲作业帖——评阅老师：彼岸、半亩方糖

窻儿

答题1:词是最小的能够独立运用的语言单位。同时，词也是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、声调上都有规定。

窻儿

答题2:《永遇乐·京口北固亭怀古》： 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。  元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？  南宋词人辛弃疾于作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。词风境界开阔，气魄雄伟，感情深沉，借古讽今，慷慨悲壮！

窻儿

窻儿 发表于 2017-1-8 00:05
答题1

宫29-窻儿
作业，题1
答题1:词是最小的能够独立运用的语言单位。同时，词也是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、声调上都有规定。
题2：豪放词

《永遇乐·京口北固亭怀古》：
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
南宋词人辛弃疾于作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。词风境界开阔，气魄雄伟，感情深沉，借古讽今，慷慨悲壮！
婉约词
临江仙·寒柳
纳兰性德
飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残，疏疏一树五更寒。爱他明月好，憔悴也相关。
最是繁丝摇落后，转教人忆春山。湔裙梦断续应难。西风多少恨，吹不散眉弯。
词的分析：在繁茂的柳丝摇落的时候，作者回忆起当年的情景。梦里又回到当年，但是好梦易断，断梦难续。遂将愁思寄给西风，可是，再强劲的西风也吹不散我眉间紧锁的不尽忧愁。

沐雨听风

我也写了作业怎么没有呢？

碧波涟漪情

古典文学院词九基础班宫组第一讲作业

宫05-碧波涟漪情

1.简要回答什么是词？
答：词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。它始于南北朝的梁代，形成于唐而极盛于宋。在大量的创作中，有豪放派与婉约派之分。
2在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，并简要说明你的依据。
（不得选用讲义中的例词）豪放词
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
             作者：辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
这首词梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点，结句猛然跌落，在梦境与现实 的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。虽无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的激烈。结句抒发壮志难酬的悲愤心情，体现作者壮志难酬、心中愤懑不平的感情。整首词抒发了作者想要杀敌报国，建功立业却已年老体迈的壮志未酬的思想感情。所以说是豪放词。
婉约词
声声慢·寻寻觅觅
        作者：李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
　这首词起句便不寻常，一连用七组叠词。不但在填词方面，即使在赋曲也绝无仅有。但好处不仅在此，这七组叠词还极富音乐美。宋词是用来演唱的，因此音调和谐是一个很重要的内容。李清照对音律有极深造诣，所以这七组叠词朗读起来，便有一种大珠小珠落玉盘的感觉。只觉齿舌音来回反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，有如听到一个伤心之极的人在低声倾诉，然而她还未开口就觉得已能使听众感觉到她的忧伤，而等她说完了，那种伤感的情绪还是没有散去。一种莫名其妙的愁绪在心头和空气中弥漫开来，久久不散，余味无穷。所以说是婉约词。

阿雾

词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，通俗讲就是作者根据自己抒发感情需要按照一定词牌格式填写完成的并且可以吟唱的曲子。分为婉约和豪放两种风格。 婉约一般抒发的是悲欢离合儿女情长的感情为主。如：柳永《蝶恋花》（伫倚危楼风细细）写的伤别怀远，情丝缠绵，极为婉转含蓄。 豪放派一般多用来描写抒发作者政治抱负的居多。描写场景较为宏大。如：南宋词人陈亮《念奴娇～登多景楼》借古论今，大气磅礴，表达了词人的政治主张和坚定的爱国立场。

阿雾

词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，通俗讲就是作者根据自己抒发感情需要按照一定词牌格式填写完成的并且可以吟唱的曲子。分为婉约和豪放两种风格。 婉约一般抒发的是悲欢离合儿女情长的感情为主。如：柳永《蝶恋花》（伫倚危楼风细细）写的伤别怀远，情丝缠绵，极为婉转含蓄。 豪放派一般多用来描写抒发作者政治抱负的居多。描写场景较为宏大。如：南宋词人陈亮《念奴娇～登多景楼》借古论今，大气磅礴，表达了词人的政治主张和坚定的爱国立场。

蝶恋花

古典词九一讲作业 宫～02蝶恋花 简要回答什么是词？ 答:1～词是一种抒情诗体，是配合音乐可以唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学刑式之一。她始于南北朝的梁代，形成于唐极盛于宋。 2～词的特点与风格 （1）特点含蓄: （2）风格有豪放型和婉约型两种 二:在宋词中选出一首豪放词，一首婉约词，并简要说明你的依据。 1，豪放词          破阵子·为陈同甫赋壮词以寄                          作者        宋--辛弃疾  醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。  马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！  理由: 　　全词从意义上看，前九句是一段，十分生动地描绘出一位披肝沥胆，忠一不二，勇往直前的将军的形象，从而表现了词人的远大抱负。末一句是一段，以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。壮和悲，理想和现实，形成强烈的反差。从这反差中，可以想到当时南宋朝廷的腐败无能，想到人民的水深火热，想到所有爱国志士报国无门的苦闷。由此可见，这是一首极其豪放的词。  2，婉约词          摸鱼儿·雁丘词                          作者     金--元好问  问世间，情是何物，直教生死相许？ 天南地北双飞客，老翅几回寒暑。 欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。 君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？ 横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。 招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。 天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。 千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。     理由:         在词中，作者对大雁殉情而死的故事，展开了深入细致的描绘，再加以充满悲剧气氛的环境描写的烘托，塑造了忠于爱情、生死相许的大雁的艺术形象，谱写了一曲凄婉缠绵，感人至深的爱情悲歌，是为中国古代歌颂忠贞爱情的佳词，所以这是一首婉约派词作。

无名草

词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一

桂苑11-大陈

古典词宫20-大陈 九第一讲作业：
作业：
        1简要回答什么是词？
        2在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，并简要说明你的依据。
（不得选用讲义中的例词）
答1：
词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。它始于南北朝的梁代，形成于唐而极盛于宋。在大量的创作中，有豪放派与婉约派之分。
A豪放派例词：满江红·作者 岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
　　靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
上片抒发作者为国立功满腔忠义奋发的豪气。
　　以愤怒填膺的肖像描写起笔，开篇奇突。凭栏眺望，指顾山河，胸怀全局，正英雄本色。“长啸”，状感慨激愤，情绪已升温至高潮。
下片抒写了作者重整山河的决心和报效君王的耿耿忠心。
B；婉约派例词：
声声慢·寻寻觅觅
李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（守着窗儿 一作：守著窗儿）
这首词浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。