楼主: 隐雾枫
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古典词23创作班第19讲绿绮组作业处 |
点评
另外用韵方面注意一下,有凑韵,重韵。将,怅两个韵字都重复两处使用。“叹/靖康羞犹未雪”这句是一个七字句式,没有领字。
本来很不错的一首贺新郎,但是从开始到“惊风雨”,句式不对,再看看原例词,句式调整一下。
风中雨荷评:问好每一天师友!整阕词充满豪情壮志又略带苍凉哀婉,通过对抗金名将岳飞驰骋沙场奋勇杀敌的场景,抒发了其不幸遭遇与冤屈,壮志未酬身先死,及后人对民族英雄的敬仰。
后面复制过来不完成,你自己看看,是我查的不对不还是你少了
亲,你这个用的哪个格式呀,我查了几个都不对,一直提示少字句,平仄不对?仄平平讀
灭消胡寇,
中平中仄句
平我土疆,(韵部错误,本字属阳韵,详后注)
中平平仄韻
尘沙荡扬剑锋芒,
平仄平平平平仄句
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点评
美中不足是,描写桃花香重复了两处。
“扬”“如”“比”这几个字出律。注意多音字平仄判断,根据其在句中意思判断其属平还是仄。
期待一封穿越千山万水的书信,同时又以“与花妒”巧妙比喻自己强烈的期待和深深的羡慕之情。
“无限胸中波涛意,谁可解相思语”则进一步透露出深深思念之情。结句“千里红笺春风送,盼锦书、过万山无阻。谁为我,与花妒。”寄寓了对远方人深深挂念,
下阕则是对个人情感的深度挖掘,“绯红满颊何比汝”赞美桃花之美,同时也流露出对自己情感世界的寄托和对比。“问青天、缄默为首,一腔闲赋”,表露了词人内心的孤寂和无人理解的苦闷。
第三拍“吹尽人间谁来嗅,惟有暗香倾吐”,展现出即使桃花已落,其香气仍能弥漫四周。又通过“愈靠近、心思难诉”,表达了一种面对美好却无法言说的复杂心情。
第二拍“翩然飞扬,落英无数”,刻画出桃花花瓣在风中的轻盈舞动,以及其纷纷扬扬的凋零之态。
风中雨荷评:问好菲儿师友!以桃花为载体,借物抒怀。不错的一首词。首句"风起香无处",描绘了桃花随风飘散的景象,暗示着美好事物的易逝。
同学好,上片写的比下片好点,上片基本写实,下片总感觉很乱,找不到线头,有一种想到那里就写哪里一样的,连贯性不强,水平有限,让老师补充。
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点评
个别字句还需要打磨。客舍一词两次不规则出现。二、三拍都与黄昏有关,略显重复。接下来两拍稍显直白。过片着一“惊”字,似乎没有道理,本就在寺院的客房,听到僧人做功课太正常了。
此作以问佛为题,表达的是一种不堪世俗的烦扰,逃避生活的思想。我不懂佛,但知道出家人四大皆空,是一种消极出世的心态。尾句试有放下之意,与自己达成一种和解。最大的问题是题目与内容有所脱节,没有体现“问”。
此作格律有出律的地方,望豆包同学自查。按照我们目前的水平,应该在写完作业的时候就查一下格律,这是一种习惯,也是一种态度。
问好两位同学。此次作业要求是咏物,而豆包同学写的是抒情,望以后完成作业时,先审一下题目要求。抛开这点不谈,词作的优点,破名同学已经说,虽然有恭维的成分,但基本正确。
心留方寸,自有菩提,通篇气脉顺畅,一气呵成。学习了
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