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楼主: 蒲公英168
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古典词二十四期初级班第十三讲纯熙组作业贴

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发表于 2024-3-7 21:23:17 | 只看该作者
古典词二十四期初级班第十三讲作业
纯熙08-梦兮

蝶恋花
文/梦兮
犹忆春时游乐去。一点炊烟,兴起天将暮。忽见青蛇横小路。几人惊越梨花树。
深径梨花今染雨。似雪纷纷,寒入分离绪。檐下空巢残未补。当年飞燕无寻处。

点评

      上阙起拍:“犹忆春时游乐去”,回忆过去抒情。这是昔日暮春日暮,观赏梨花的景致,也容易引起伤春的情感。只不过"青蛇横路",对意境或意趣,似稍有唐兀之感。  发表于 2024-3-11 22:19
    下阙回到现实,梨花带雨,纷纷 坠落尘泥,更何况这梨树是在"檐下空巢残未补"的老屋边,尤为感伤。这家主人应是少壮在外,老小空巢在家,亦或人去屋空,更衬托这种寂寥之氛围。  发表于 2024-3-11 22:18
   梦兮词友对这阙词,应是花了些功夫的,从立意选材,从角度的切入,到意象的描述,表达一种什么样的情怀,似乎斟酌过。尽管存在一些暇疵,但方向路子是对的。  发表于 2024-3-11 22:18
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发表于 2024-3-8 02:47:15 | 只看该作者
本帖最后由 意欢 于 2024-3-8 02:55 编辑

纯熙31-意欢
蝶恋花 春愁
翠柳垂丝依玉树。细草微风,漫踏春光步。几缕芳香飘散处。红颜渐瘦幽然伫。
碧水曾闻甜蜜语。花谢花开,朝暮思君苦。唯恐深情留不住,魂牵梦绕无人叙。



点评

,与题目契合。总体来看,友友的谋篇布局能力有待提高,我的建议是写之前先划分词句意群,使叙事、情绪递进层次分明。希望你坚持学习、再接再厉!  发表于 2024-3-9 13:35
问号诗友!本词格律合,意境佳,尚为佳作。开篇“柳”“依玉树”可再斟酌,两者系包含关系。次句主语过于跳跃。下阕起句承接尚可,次句同样是主语转换的问题。结句抒情,措辞可圈可点,通篇对愁绪的原由叙述较为明朗  发表于 2024-3-9 13:33
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发表于 2024-3-8 20:53:14 | 只看该作者
本帖最后由 百岁老人@ 于 2024-3-8 20:55 编辑

蝶恋花·鸟吻花
纯熙16~百岁老人

小院奇葩初绽放,独领风骚,一任群蜂赏。初照曙光天气朗。芳香好似从天降。
蜂鸟循香花蕊闯。欲吻还羞,悦目精神爽。一片痴心来造访。此情默默难名状

点评

一般原来形容心情复杂,多指心情沉重,与全词基调略有不符,望再斟酌。  发表于 2024-3-9 13:46
问好诗友!“闯”字出韵了,不知道友友写完有没有自查格律哦……总体来看,全词达意明确,逻辑通顺,意境上稍逊一筹,可再斟酌措辞,提高全词“雅”性。下阕承接欠佳,意群达意稍有重复。结句尚佳,只是“难名状”  发表于 2024-3-9 13:45
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发表于 2024-3-8 22:10:20 | 只看该作者
词24第13讲作业  纯熙41-水榭听香
蝶恋花  梅
文/水榭听香
一夜东风吹不住,晓看残枝,零落香如故。最是人间添别绪,春光才好梅花暮。
当日冬寒霜雪苦,月下仙姿,寂寂随风舞。此际群芳烟乍吐,芳魂已逝难知处。

点评

正文主要表达的是感伤梅花之凋零的感伤之情。所以题目一个梅字有些欠妥当。以上个个见,勿怪 !  发表于 2024-3-9 07:38
别绪有些突兀,下片也没有承接下来。不如用伤绪,愁绪之类的。  发表于 2024-3-9 07:35
个别字词再炼,烟乍吐,表意隐晦。韵字有些凑了。  发表于 2024-3-9 07:34
问好同学!小词格律自检。今昔对比的方式来惜梅,很不错。  发表于 2024-3-9 07:31
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发表于 2024-3-8 22:23:12 | 只看该作者
本帖最后由 厦霜雪 于 2024-3-9 11:48 编辑

古典词二十四期第十三讲作业
纯熙35-孺子牛
蝶恋花
文/孺子牛
江渚新枝双舞燕,携与飞花,识尽东风面。不见此时归白雁,乡花家树何时见。
不将此愁来独断,廖寞孤云,定载相思满。欲雨思心心却乱,忽而愁泪倾江岸。

点评

结句有些不明所以,稍作修改定是一篇上乘之作。以上个见,勿怪!  发表于 2024-3-9 07:44
问好同学!小词格律自检。小词立意分明,稍稍有些秃废。  发表于 2024-3-9 07:42
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发表于 2024-3-9 00:28:45 | 只看该作者
古典词二十四期初级班第十三讲作业

蝶恋花  忆

纯熙组32—遇见●梨落

回暖池边杨柳处。紫燕穿梭,落絮凭风舞。灼灼桃花开旧府,萋萋芳草仍如故。
犹忆同君言笑语。待到花繁,相约嬉春去。岁月清闲鱼鸟数,重温春色时光暮。

点评

评阅老师-扬风万里  发表于 2024-3-10 14:37
问好梨落词友,这首词情感真挚,通过对杨柳、紫燕、桃花、芳草景物的描写,自然而然的勾起了对过去与友人共同度过美好时光的回忆。  发表于 2024-3-10 14:36
这些意象的选取,具有一定的象征意义,能很好的烘托春天的氛围和回忆的美好。 语言流畅自然,不错,点赞。  发表于 2024-3-10 14:36
该词在意境上略显平淡。“落絮”与“灼灼桃花”应该不在一个时间点上,词中安排在一起,有违自然规律。 一孔之见,如说的不对,请见谅。  发表于 2024-3-10 14:36
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发表于 2024-3-17 18:23:29 | 只看该作者
本帖最后由 千寻~ 于 2024-3-17 18:26 编辑

补交作业
蝶恋花
春熙40-千寻
晓岸杨花飘似沸。勾起离怀,黯尽当年味。记得烟舟掀别袂。流莺恰在斜阳外。
一去年年愁不寐。饮尽清宵,成就无名醉。欲诉春思知纸贵。何堪汇入流光尾。
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发表于 2024-3-21 10:19:29 | 只看该作者
古典词二十四期初级班第十三讲
纯熙28~吟风独舞

蝶恋花  梅
傲雪凌霜枝上笑。疏影横斜,恬淡清心照。玉蕊冰姿香气袅。不同百卉争娇俏。
一缕芳魂春尚早,小朵妖娆,绽显生机妙。友结三寒高节傲。不因名利增烦恼。
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发表于 2024-3-21 21:58:44 | 只看该作者
词二十四第十三讲作业
纯熙27-素月

蝶恋花·梦回华年
文/素月

鸣乱莺声惊晓睡。残梦依依,重返华年誓。陌上人家牵手至,欢啾燕雀枝头会。
烂漫华年终易逝。对镜无言,几许银丝起。浅浅熏风非有意,春华落尽无相替。
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