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古典词二十四期初级班第六讲香雪组作业贴 |
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点评
问好：诗友！这首词的意思应该是，过去的恋人偶相逢，都故作镇定，然后各自挥手，两不相干。但是词的题目是问情，这个似乎不合适。既然相去两相安，何必再问。
再来看词的内容。开头两句，相逢莫问情余几，羞言沙砾飞眸里。这里面的羞字，似乎不如只字。既然是决绝意，不必用煽情词。
准备过片，忖量总寻常，醉时几断肠。这里的忖量的量应该是2声，所以这个字出律。这个词也不准确，或者可改为：故作似寻常，伤怀几断肠。
因为醉时有点缺少铺垫。过片两句，星移人各就，物换懒它究。这个态度挺明确。言简意赅，快刀斩乱麻。
尾拍景结，貌似挺潇洒。但这里面有一处出律。相去长相安，这里的长读音常，是平声字，应换个仄声字。或者可以，从此两相安。以上个见，仅供参考。
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点评
理解不当的地方还请多多包涵额。
初学已经有了整体布局的意识很棒，那现在就是要炼句子，先努力把每一句话说明白，然后再是想办法怎么说高级些，这个需要我们平时多阅读积累，早晚读尽量参加，语感会慢慢好起来的，加油。
过片往时（如）梦里，老妪怎堪（比），前面是一段时间，后面是人，时间和人怎么比呢？这句应该是现在的我怎么能跟年轻时候的我比呢？煞尾“凝语潸”读起来稍显别扭。
看整体意思应该是回忆少年时在一起或者分别的场景，大概是被韵字束缚了，这句再调调额。另外，少年是10到18岁，整襟应该比整衾合适些额。
“枯枝遗”有点费解。“还忆少年心，垂眉又整衾”，少年心，接着感觉应该是写心呢，后面的垂眉又整衾两个动作和心似乎没有关系，
甜菜同学好呀。整体按现在—过去—现在的顺序来写，布局合理，唯组句稍显生涩。
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点评
问好学友。格律自检哈。这首词写出因秋风引起心中的惆怅。句子还可再凝练一下，意思重复的地方
较多。继续加油吧。
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点评
问好学友。符合作业的要求。写的很美的一首词。时时期尔顾，相对两无语。这两句把情感语言和心理状态都描写的很贴切。像你学习啦。
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点评
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