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古典词研二醉月组第七讲作业帖

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发表于 2023-9-23 11:23:23 | 显示全部楼层
古典词研二第七讲作业
醉月——浅月微霜
解读秦观的《风流子》
风流子
宋 秦观
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英,柳摇新绿,恼人春色。还上枝头,寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山,暝烟两岸。数声横笛,一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌,回首西楼。算天长地久,有时有尽,奈何绵绵,此恨难休。拟待倩人说与,生怕人愁。
1、对该词做解读
(1)释意:春风吹绿了原野,岁月更换,我却客老在沧州。看见梅花绽放,柳枝新绿,这无边风光却让我高兴不起来。春上枝头,却因为心情烦乱,回首北望时,感觉云雾暗淡,而前程又是江水悠悠。可惜了半山斜晖,两岸烟波,几声横笛,一叶扁舟。
在城门口彼此握手告别。彼此一起回忆以前在扬州的欢愉时光,感觉好像在梦里。谁能知道我远去路上如何的苦闷呢?总是念念不忘你所在的西楼。算来,天再长地再远也有尽头,而我离开你的遗憾却怎么断得了啊。想把这些说给别人听,又怕他人也会因为染愁。
(2)赏析:这首词是伤春制作,结构上也是常见的上景下情,主题是作者离开都城后对心爱之人的思念之情。上片,最大的两点是以景衬情的写法的运用,首先是反衬,然后是正衬。作者先使用了对比的手法,用初春美好的景色来反衬自己离京后的离恨。在作者的眼里,花开柳绿也因为离愁而变得“恼人”。上阙的最后两拍,一改反衬为正称,用景物的暗淡,孤寂进一步渲染了孤独落寞的气氛,强调作者内心的孤独寂寞之深。
下片,作者回忆在京城时的恋情。也运用了反衬的手法。用两人相聚时的欢愉来反衬自己独立离开时的孤寂,从而抒发“算天长地久,有时有尽,奈何绵绵,此恨难休”。的感慨。结句“拟待倩人说与,生怕人愁”,因为无人可以诉说,离愁才更加深沉而难于排解。进一步强化了主旨。
整首词语言生动,对仗工整,用词准确。无论是写景还是写情,作者都用了反衬手法,有实有虚,虚实结合,达到情景交融,一波三折的效果。
2、挑出四个以上(含四个吧)的精彩用字,并说明其精彩之处
(1)“梅吐旧英”中的“吐”字,使用了拟人的修辞,突出初春时节,花将绽未绽,含苞欲放的情态,有化静为动的神奇效果。
(2)“梅吐旧英”中的“旧”字,这个字与新相对,直接翻译是说又绽放了旧日的花,我觉得其实这个旧字里暗含着的意思是梅花依然如旧,和曾经的,回忆里的一样!与下文的回忆相呼应,使词的结构更加严谨,也更加有韵味。
(3)“柳摇新绿”中的“摇”,写出柳枝在风中摇曳的姿态,在视觉上,做到了动静结合。
(4)“数声横笛,一叶扁舟”中“ 数声”和“一叶”,数量上的对比,突出了数量上的少,这样进一步渲染了一种孤寂的氛围,

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发表于 2023-9-24 18:24:01 | 显示全部楼层
古典词研二第七讲作业
醉月19—云淡天高
风流子       宋   秦观
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英,柳摇新绿,恼人春色。还上枝头,寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山,暝烟两岸。数声横笛,一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌,回首西楼。算天长地久,有时有尽,奈何绵绵,此恨难休。拟待倩人说与,生怕人愁。
1、对该词做解读
(1)译文:春风吹绿了原野,岁月无声更迭,我客老在沧州。看见梅花绽放,柳枝新绿,这无边风光却让我心中无比懊恼。春上枝头,却因为心情烦乱,回首北望时,感觉云雾暗淡,而前程又是江水悠悠。可惜了半山斜晖,两岸烟波,几声横笛,一叶扁舟。
在城门口彼此握手告别。彼此一起回忆以前在扬州的欢愉时光,感觉好像在梦里。谁能知道我远去路上如何的苦闷呢?总是念念不忘你所在的西楼。算来,天再长地再远也有尽头,而我离开你的遗憾却怎么断得了啊。想把这些说给别人听,又怕他人也会因为染愁。
(2)赏析:这首词是伤春制作,结构上也是常见的上景下情,主题是作者离开都城后对心爱之人的思念之情。上片,最大的两点是以景衬情的写法的运用,作者先使用了对比的手法,用初春美好的景色来反衬自己离京后的离恨。在作者的眼里,花开柳绿也因为离愁而变得“恼人”。上阙的最后两拍,一改反衬为正称,用景物的暗淡,孤寂进一步渲染了孤独落寞的气氛,强调作者内心的孤独寂寞之深。
下片,作者回忆在京城时的恋情。也运用了反衬的手法。用两人相聚时的欢愉来反衬自己独立离开时的孤寂,从而抒发“算天长地久,有时有尽,奈何绵绵,此恨难休”。的感慨。结句“拟待倩人说与,生怕人愁”,因为无人可以诉说,离愁才更加深沉而难于排解。进一步强化了全词的主旨。
整首词语言生动,对仗工整,用词准确。无论是写景还是写情,手法精妙,为我辈自叹不如。
2、挑出四个以上(含四个吧)的精彩用字,并说明其精彩之处
(1)“梅吐旧英”中的“吐”字,使用了拟人的修辞,突出初春时节,花将绽未绽,含苞欲放的情态,有化静为动的神奇效果。
(2)“柳摇新绿”中的“摇”,写出柳枝在风中摇曳的姿态,在视觉上,做到了动静结合。
(3)“数声横笛,一叶扁舟”中“ 数声”和“一叶”,数量上的对比,突出了数量上的少,这样进一步渲染了一种孤寂的氛围,
(4)“行客老沧州”中的“老”字,既指作者年事已高,也暗示了作者苍凉孤寂的心境,充满了无奈的感慨和无尽的悲凉!

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