古典词23初级班第15讲锦瑟组作业处

隐雾枫

第15讲作业
填写一阕《蝶恋花》韵部自选主题自拟
【正格】
中仄中平平仄仄（韵）。中仄平平，中仄平平仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。
中仄中平平仄仄（韵）。中仄平平，中仄平平仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）
写作特点：
一般写多愁善感，缠绵悱恻的意境。
1.语言结构：长短句，脱胎于七言诗，仄韵又有别于七言诗，凡是仄韵从七言那里蜕化出来的一般比较沉郁。用的比较抝怒、拗句多。
2.长短句错落，情感有波折，必定是情感饱满。韵脚密，所以节奏比较快，那种无奈、感情上有种欲吐还吞的感觉，表现的淋漓尽致。千万不要写的慢慢悠悠的。参看苏轼的【蝶恋花】花褪残红青杏小
3.上下片没有明显的区别，上结跟过片部分紧密相连，没有停顿。没有明显的界限，没有缝隙。当成很连贯的事情说。
4.用韵最常见的就是第四部韵，用名家的韵，是捷径。
5.结句最好是景结。
6.谋篇：要求开门见山，上片要进行渲染，做好铺垫。周围的东西和你抒发的情感要协调。不要意境相隔。感情要真挚（不怕你们直白，就怕你们乱写）


锦瑟组第15讲评阅老师排表
完成评阅请贴
评阅～猫猫5一7楼
评阅~ 雨蒙8一10楼
评阅~梁迪庄11一13楼
评阅～快乐大海14一16楼
评阅～荷月17一19楼
评阅～红鲤20一22楼
评阅～韭菜椰子23一25楼
评阅～寒月公子26一29楼
评阅～新新（轮休）
评阅∽水榭听香（轮休）
评阅～踏雪寻梅（轮休）

风若兮

15讲蝶恋花.秋日感怀
文／风若兮
帘外呜呜谁洒泪。如泣声声，木叶纷纷坠。
阵雨又添愁几味。黄花不觉三分悴。
欲把清樽求浅醉。两盏轻斟，神志昏昏矣。
一缕乡思无力退。又闻征雁长空唳。

丑女@

蝶恋花：秋绪
锦瑟/丑女
风送秋凉凋碧树，幽径闲池，残叶横无处。隔栅时闻孤雁语，犹叹佳景何曾许。

那日共携桃面妩。淡着胭脂，剪水盈盈顾。今个独来芳已负，眉尖儿上凝霜露。

扬州慢

蝶恋花·误
文/扬州慢
叶落絮飞生白露。催急西风，吹老江南树。叫雁人愁知几许？流光容易秋来去。

念也繁花留不住。日短天寒，自把芳华误。独立黄昏兼冷雨。此中滋味难倾诉。

花不弃

蝶恋花  秋怀
暖阳
一夜风狂秋几许。屋后阶前，落叶无重数。老树相看徒自语，小楼独对斜阳暮。
谁解新愁添别绪。檐下巢空，忍教留燕住。应记临行频嘱咐，天涯莫把归期误。

漠然~

《蝶恋花·冬日感怀》
锦瑟08-漠然

冬夜愁来人不寐。缱绻萦怀，哪个知心意。雪拥寒梅香暗递。金簪偷绾斜斜缀。
往事经年还寄味。别绪难消，犹记离时泪。诗酒抒情情不悔。何堪鬓白红颜悴。

汪汪

蝶恋花·秋游余姚柿林古村
文/汪汪
山道弯弯弯几许？霜染枫红，尽把秋光聚。柿子不传山雀语，玲珑自顾悬千树。
村隐幽篁环绿渚。改革春风，吹拂乡间路。喜看丰收人闹处，谁关游客迟归去。

梨落。

蝶恋花  秋思
文/梨落
一阵寒凉秋雨后，瑟瑟西风，吹老庭前柳。立尽斜阳人影瘦，别来滋味君同否。
慵理蝉釵还病酒，遍拭啼痕，湿了宽衣袖。草际蛩声啼不够，悲凉怎抵相思扣。

李淑云

李淑云
蝶恋花--中秋感怀（词林正韵）
明月初升风渐冷。蝉泣声声，枝瘦摇窗影。雁阵惊寒波万顷，难传书信飞千岭。
几缕相思藏月饼。睹物思人，难忍喉中哽。最忆旧时儿绕颈，如今两鬓呈霜景。

绮玉

锦瑟-醉舞可乐/绮玉
蝶恋花：秋思
文/醉舞可乐
一夜秋风愁几许，落叶飘零，满地伤心处，那日曾经葱满树，霎时泪落悲无数。
阵阵传来琴瑟语，句句悲情，感叹红颜去，只恨红尘伤缕缕，几笺翰墨诗来抚。