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中级班溪山组第三讲作业帖

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发表于 2023-7-5 20:40:28 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 子晨 于 2023-7-5 21:34 编辑

作业:题目自拟作五律一首,中二联要求对仗,限平水韵。
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发表于 2023-7-5 21:42:43 | 只看该作者
本帖最后由 花开几许, 于 2023-7-6 16:11 编辑

作业:题目自拟作五律一首,中二联要求对仗,限平水韵。

故居有思
文/庄子之树

滑耳莺啼软,入怀午日香。

薰风迷醉眼,花影尽余觞。

旧宅依然是,故人业已忘。

恍然如梦境,仍是少年郎。

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发表于 2023-7-5 22:14:48 | 只看该作者
中级班溪山组第三讲作业
见园中果树茂盛,想到又一批孩子即将毕业有感
文/小糊涂
郁郁园中木,夭夭枝叶倾。
暖阳多庇护,丝雨润无声。
花发峥嵘势,人怀旧岁情。
白头终不悔,休与论功名。
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发表于 2023-7-6 04:14:06 | 只看该作者
古典诗十八期第三讲作业
《五律》枫林向晚
文/晚霞映红天
秋山暮色长。枫火染林狂。
焰浪涛声紧,彤光月影藏。
此时何怅望,几日好思量。
寄语西峰下,真怀赋字忙。
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发表于 2023-7-6 12:29:04 | 只看该作者
本帖最后由 云裳 于 2023-7-6 13:58 编辑

中级班溪山组第三讲作业
溪山07–云裳

送别
云裳
七月天如火,离歌处处闻。
伊人轻一别,浊酒半微醺。
回首说前事。寄身凌碧云。
今宵挥手去。还待再逢君。
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发表于 2023-7-6 13:20:29 | 只看该作者
古典十八中级班三讲作业
/溪山十五柳暗花明

《五言律诗》思归
银河浩瀚流,乞巧月如钩。
情满鹊桥上,意浓天道柔。
全家相聚日,四对醉心眸。
破晓鸡鸣处,思归万古愁。
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发表于 2023-7-6 16:22:19 | 只看该作者
本帖最后由 冬日暖阳 于 2023-7-15 21:28 编辑

伤表弟英年早逝

溪山14-懂你

祸事从天降,乡邻闻者惊。
深怜人早没,共惜屋将倾。
老母肝肠断,孤儿涕泪横。
哀思君感否?书罢恨难平。


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发表于 2023-7-6 20:47:30 | 只看该作者
古典十八期溪山组
中级班第三讲作业
溪边野花
文/幽梦心语
薰风撩粉面,玉露点罗衣。
霜雪傲依旧,蝶蜂情不违,
涤心长傍水,远世永禅机。
遥绝红尘陋,千秋可有绯?

点评

绯,单独用,就是红,在这句里就没有什么意义了。既没有回扣上句也没有回扣主题。永禅机,不通顺。  发表于 2023-7-12 22:04
不如抓住一瞬间。写那一刻的特点。比如春雨中的向上,夏日骄阳下的倔强。秋风中的不屈。或者写早上的恬淡。傍晚的从容。……这样写才有特点,才是诗。  发表于 2023-7-12 22:02
首先说前三联都对仗,给人的感觉是整齐。但也死板。描写野花,其实只要抓住他一瞬间的状态就可以了。比如风中雨中或者雪中。你把一年四季都写出来了。这样写的很全面,但是也没了重点。只是泛泛的说。流于平淡  发表于 2023-7-12 22:01
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发表于 2023-7-7 22:28:24 | 只看该作者
      五律  云南石林
           文/溪山06-凡川
柱柱苍天指,峰峰剑目清。
桑田变沧海,鬼斧凿几程?
洞有神仙否?歌传世代情。
阿诗玛高曲,哥落泪襟盈。

点评

这样才能做到有利益有重点。言之有物。你现在的写法是很全面。从历史到状态到传说的故事。全都包括了就没有重点,然后每一个点都描写的不到位。  发表于 2023-7-12 22:12
这个题目写的太大了。说云南石林可以写的东西太多,框架太大就不好选择重点。你可以抓住石林的一个点。或者石林群峰,或者石林的山洞。或者石林的故事。题目上就给他限定一个小范围。然后正文放开了围绕这个主题...  发表于 2023-7-12 22:11
用了偷春格,倒是比较新颖,但颔联,就是要求尽量工整的对仗。这一点没有做到。否是副词。情是名词,这个差别太大了。尾联节奏有点怪。语言风格更倾向于口语或者说民歌。与前三联风格不协调。  发表于 2023-7-12 22:09
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发表于 2023-7-7 22:50:11 | 只看该作者
古典十八期溪山组
中级班第三讲作业
巜冬至》
文/花开几许
岁月无停息,又逢冬至临。
璇花妆草木,琼树缀瑶簪。
扁食珍馐藏,笼炉绿蚁斟。
身闲聊瑞节,杯尽便成吟。
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