古典词二十二期初级班毕业舒荷组考试贴

墨凝嫣

古典22期初级班毕业考试试卷
舒荷12-墨凝嫣
一填空题（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上情下景式）和（对比模式、时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）（时令起）（环境起）（议论起）（反起）（以情起）（以事起）（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（✓）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（×）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✓）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（✓）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》
答：
这首词以长江为中心，以回环复沓手法围绕江水，抒写女子相思的深挚情意和期盼得到心上人相知的心愿。
上阙写相思之情。“我住长江头，君住长江尾”，以江水之长喻指两人的相距之远，点明女子相思之苦的原因；“日日思君不见君，共饮长江水”承接前两句的意思，道出深切的相思之意。长江水既是隔绝两人的相见的障碍，又是维系两人感情的纽带，更是引发女子的相思之物。
下阕直抒胸臆，是爱情的誓言。“此水几时休？此恨何时已”以比兴的手法，将流水与相思之恨连接到一起，暗喻思念之情如江水一样无穷无尽，表达了女子对爱情的矢志不渝和坚贞如一。“只愿君心似我心，定不负相思意”是女子对情郎的期望，虽隐含着担忧，但更显出女子心如磐石、情如江水的忠贞信念。
全词凝练精致，语言通俗，朗朗上口，极富民歌风味。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟：
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
答：
长相思
舒荷12-墨凝嫣
花落残，雨落残。花雨声中夜渐阑。灯微予不眠。
浅调弦，未调弦。欲把相思凭曲传。恐君犹忘言。