古典词二十二期初级班毕业归云组考试贴

善意人生

古典22期初级班毕业考试试卷解答

归云组 02~善意人生

一填空题：（每空1分，共20分）

1、词是一种（文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（顺逆）和（错综）。上景下情、以及时间和对比。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：

（1、以景起）、（2、时令起）、（3、环境起）（4、议论起）、（5、反起）（6以情起），（7、以事起）、（8、就题起）、（9，以问起）

4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休，）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。

二、选择题：（每题3分，共15分）

1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）

A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子

2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）

A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵

3、《武陵春》正格的句式为（A）

A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686

4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）

A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确

5、关于仿写，下列说法不正确的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写

三、判断题：（每题3分，共15分）

1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（正确）

2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（错）

3、诗、词在创作过程中，用韵没什么区别（错）

4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（正确）

5、谋篇简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（正确）

四、简答题：（20分）

用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】

作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
自我简单解析这首词如下：

这首词是词人李之仪写给红颜知己的简短、而又饱含真挚爱情和相思难已的情书。
上阙：开头以长江之水起兴，接着写我与君虽然一个住江头，一个住江尾，空间上虽距离较远，但我是日日思君的，我们虽然暂不能见面，但我们确能共饮一江之水。隐意是我们可以借这一江流水把我对君或君对我思念之情传达给彼此。同时也告诉对方我对君的思念之情也正像这长江之水绵绵不断。

下阙主要写离恨。这种绵绵不绝的相思、离恨也正像这滚滚不息的长江之一样无休无止。我现在最稀望的就是你思念我的心❤能像我思念你的心一样，我决不会辜负你的想思之意。
整首词虽明白如话，但能复叠回环，同时又具有文人对词的构思新巧、深婉含蓄的特点，所以以说这是一种提高和净化了的通俗词。深得民歌的风味。因此才能流传千古。

五、创作题：（30分）

填写小令《长相思》一阙。

要求：

1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）

2、词牌小令必须正格

3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】

小令：
长相思·同窗毕业四十周年重聚（ 依龙谱定格~ 白居易格）
归云组~02 善意人生

欢校园，别校园。一别流光四十年。程途各箸鞭。

意也坚。步也坚。事业蒸蒸上岭巅。庆觞传聚筵。



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