古典诗十六高级班第九讲鹿鸣组作业贴

袁守一

古典诗十六高级班第九讲作业
鹿鸣01-袁守一
一.赏析下首七律，并回答问题。
《山园小梅》
宋代林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
答：（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
答：“独”和“尽”。充分表现了梅花独特的生活环境，不同凡响的性格和引人入胜的风韵。
（2）中间两联是怎样写梅花之美的？
答：中间二联，“疏影”“暗香”写出了梅花独特的形成，独有的芬芳，还有作者在月下赏花的独特感受。
“先偷眼”“合断魂”用拟人的修辞手法衬托诗人出对梅花的用情之深。
（3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？
答：借物抒怀变为直抒胸臆。使咏物与抒情水乳交融。
二.仔细阅读讲义，练习咏物诗。春天来了万物复苏，以《小草》为题，成七律一首，不限韵部。
《七律•小草》
文/鹿鸣01-袁守一
熠熠光辉恩德布，四时朝暮各风流。
春来破甲芽先绿，夏去分枝茎自遒。
畅饮花间飞溅泪，倾听叶上婉愉喉。
无须粉饰无人看，谧静安闲又一秋。

竹轩小筑

鹿鸣26-竹轩小筑

（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。


答：“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”，首联写在百花凋零的严冬迎着寒风昂然盛开，那明丽动人的景色把小园的风光占尽了。一个“独”字、一个“尽”字，充分表现了梅花独特的生活环境、不同凡响的性格和那引人入胜的风韵。作者虽是咏梅，实则是他“弗趋荣利”、“趣向博远”思想性格的真实写照。　　

（2）中间两联是怎样写梅花之美的？

答：如果说首联是作者对梅花所发的感喟，那么颔联则是进入到对梅花具体形象的描绘：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”这一联简直把梅花的气质风姿写尽绝了，它神清骨秀，高洁端庄，幽独超逸。尤其是“疏影”、“暗香”二词用得极好，它既写出了梅花不同于牡丹、芍药的独特形成；又写出了它异于桃李浓郁的独有芬芳。极真实地表现诗人在朦胧月色下对梅花清幽香气的感受，更何况是在黄昏月下的清澈水边漫步，那静谧的意境，疏淡的梅影，缕缕的清香，使之陶醉。作者写尽梅花姿质后，掉转笔头，从客观上着意泻染：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”霜禽，依据林逋“梅妻鹤子”的情趣，当“白鹤”解释。前句极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下来赏梅，就迫不及待地先偷看梅花几眼。“先偷眼”三字写得传神。后句则变换手法，用设想之词，来写假托之物，意味深邃。而“合断魂”一词更是下得凄苦凝重，因爱梅而至销魂，这就把蝴蝶对梅的喜爱夸张到了顶端。通过颈联的拟人化手法，从而更进一步衬托出作者对梅花的喜爱之情和幽居之乐。联中那不为人经意的“霜”、“粉”二字，也实是经诗人精心择取，用来表现他高洁情操和淡远的趣味。

（3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？


  答：尾联主体的梅花转化为客体，成为被欣赏的对象。而作者则从客体变为主体，他的感情由隐至显，从借物抒怀变为直抒胸臆：“幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。”在赏梅中低声吟诗，使幽居生活平添几分雅兴，在恬静的山林里自得其乐，真是别具风情，根本不须音乐、饮宴那些热闹的俗情来凑趣。这就把诗人的理想、情操、趣味全盘托出，使咏物与抒情达到水乳交融的进步。
七律·草
三月东君初驾到，忽而泥土露新青。
丝丝雨染田园绿，淡淡风随旷野聆。
心内不求于树比，梦中只为伴清馨。
春归之后虽枯色，寂寞霜天数夜星。

竹轩小筑

鹿鸣26-竹轩小筑

（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。


答：“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”，首联写在百花凋零的严冬迎着寒风昂然盛开，那明丽动人的景色把小园的风光占尽了。一个“独”字、一个“尽”字，充分表现了梅花独特的生活环境、不同凡响的性格和那引人入胜的风韵。作者虽是咏梅，实则是他“弗趋荣利”、“趣向博远”思想性格的真实写照。　　

（2）中间两联是怎样写梅花之美的？

答：如果说首联是作者对梅花所发的感喟，那么颔联则是进入到对梅花具体形象的描绘：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”这一联简直把梅花的气质风姿写尽绝了，它神清骨秀，高洁端庄，幽独超逸。尤其是“疏影”、“暗香”二词用得极好，它既写出了梅花不同于牡丹、芍药的独特形成；又写出了它异于桃李浓郁的独有芬芳。极真实地表现诗人在朦胧月色下对梅花清幽香气的感受，更何况是在黄昏月下的清澈水边漫步，那静谧的意境，疏淡的梅影，缕缕的清香，使之陶醉。作者写尽梅花姿质后，掉转笔头，从客观上着意泻染：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”霜禽，依据林逋“梅妻鹤子”的情趣，当“白鹤”解释。前句极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下来赏梅，就迫不及待地先偷看梅花几眼。“先偷眼”三字写得传神。后句则变换手法，用设想之词，来写假托之物，意味深邃。而“合断魂”一词更是下得凄苦凝重，因爱梅而至销魂，这就把蝴蝶对梅的喜爱夸张到了顶端。通过颈联的拟人化手法，从而更进一步衬托出作者对梅花的喜爱之情和幽居之乐。联中那不为人经意的“霜”、“粉”二字，也实是经诗人精心择取，用来表现他高洁情操和淡远的趣味。

（3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？


  答：尾联主体的梅花转化为客体，成为被欣赏的对象。而作者则从客体变为主体，他的感情由隐至显，从借物抒怀变为直抒胸臆：“幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。”在赏梅中低声吟诗，使幽居生活平添几分雅兴，在恬静的山林里自得其乐，真是别具风情，根本不须音乐、饮宴那些热闹的俗情来凑趣。这就把诗人的理想、情操、趣味全盘托出，使咏物与抒情达到水乳交融的进步。
七律·草
三月东君初驾到，忽而泥土露新青。
丝丝雨染田园绿，淡淡风随旷野聆。
心内不求于树比，梦中只为伴清馨。
春归之后虽枯色，寂寞霜天数夜星。

心雨绵绵

鹿鸣—08天空     第九讲作业:
1.赏析下首七律，并回答问题。 
 《山园小梅》
 宋代林逋 
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。

（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
一个“妍”字、一个“情”字，充分表现了梅花独妍、不同凡响的性格和那引人入胜的风韵。
 （2）中间两联是怎样写梅花之美的？
淡雅娴静，姿态和幽香。侧面描写梅花的神韵风骨。
 （3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？
拟人手法，写出梅花的品格，与作者精神境界相契合。
2.仔细阅读讲义，练习咏物诗。春天来了万物复苏，以《小草》为题，成七律一首，不限韵部，期待同学们精彩！
七律   小草
浪迹天涯步未停，枯根覆岭早春醒。
从前识得玲珑面，再次相关碧绿汀。
四季流光无溢彩，三千晓暮有余馨。
风回雨露眉尖泪，纵日轻吟散作星。

心雨绵绵

鹿鸣小学生    第九讲作业:
1.赏析下首七律，并回答问题。 
 《山园小梅》
 宋代林逋 
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。

（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
一个“妍”字、一个“情”字，充分表现了梅花独妍、不同凡响的性格和那引人入胜的风韵。
 （2）中间两联是怎样写梅花之美的？
淡雅娴静，姿态和幽香。侧面描写梅花的神韵风骨。
 （3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？
拟人手法，写出梅花的品格，与作者精神境界相契合。
2.仔细阅读讲义，练习咏物诗。春天来了万物复苏，以《小草》为题，成七律一首，不限韵部，期待同学们精彩！

鹿鸣-小学生
七律《小草》
大地回春正暖阳，幽蹊树下散清香。
蝶蜂寻蕊过篱去，雀鸟登枝觅食忙。
惟有闲人临此处，横斜一片很神伤。
憾无颜值可堪比，坦荡行来迹四方。

清莲

第九讲作业:
鹿鸣03   清莲

1.赏析下首七律，并回答问题。
《山园小梅》
宋代林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。


（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。


答：“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”，首联写在百花凋零的严冬迎着寒风昂然盛开，那明丽动人的景色把小园的风光占尽了。一个“独”字、一个“尽”字，充分表现了梅花独特的生活环境、不同凡响的性格和那引人入胜的风韵。作者虽是咏梅，实则是他“弗趋荣利”、“趣向博远”思想性格的真实写照。　　

（2）中间两联是怎样写梅花之美的？

答：如果说首联是作者对梅花所发的感喟，那么颔联则是进入到对梅花具体形象的描绘：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”这一联简直把梅花的气质风姿写尽绝了，它神清骨秀，高洁端庄，幽独超逸。尤其是“疏影”、“暗香”二词用得极好，它既写出了梅花不同于牡丹、芍药的独特形成；又写出了它异于桃李浓郁的独有芬芳。极真实地表现诗人在朦胧月色下对梅花清幽香气的感受，更何况是在黄昏月下的清澈水边漫步，那静谧的意境，疏淡的梅影，缕缕的清香，使之陶醉。作者写尽梅花姿质后，掉转笔头，从客观上着意泻染：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”霜禽，依据林逋“梅妻鹤子”的情趣，当“白鹤”解释。前句极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下来赏梅，就迫不及待地先偷看梅花几眼。“先偷眼”三字写得传神。后句则变换手法，用设想之词，来写假托之物，意味深邃。而“合断魂”一词更是下得凄苦凝重，因爱梅而至销魂，这就把蝴蝶对梅的喜爱夸张到了顶端。通过颈联的拟人化手法，从而更进一步衬托出作者对梅花的喜爱之情和幽居之乐。联中那不为人经意的“霜”、“粉”二字，也实是经诗人精心择取，用来表现他高洁情操和淡远的趣味。

（3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？


  答：尾联主体的梅花转化为客体，成为被欣赏的对象。而作者则从客体变为主体，他的感情由隐至显，从借物抒怀变为直抒胸臆：“幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。”在赏梅中低声吟诗，使幽居生活平添几分雅兴，在恬静的山林里自得其乐，真是别具风情，根本不须音乐、饮宴那些热闹的俗情来凑趣。这就把诗人的理想、情操、趣味全盘托出，使咏物与抒情达到水乳交融的进步。


2.七律  春草
鹿鸣组清莲
东风过处草如茵，野陌田间置此身。
懒与蘩花争一色，甘同僻地共三春。
高墙深院无留迹，篱落山庐不近尘。
淡看枯荣随四季，萋萋古道念前人。

晨梦初醒

十六级第九讲作业  鹿鸣07－如烟
1.赏析下首七律，并回答问题。
《山园小梅》
宋代林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。

（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
一个“独”字、一个“尽”字，充分表现了梅独特的娇妍。
（2）中间两联是怎样写梅花之美的？
疏影横斜，暗香浮动，从侧面描写梅花的清丽，淡雅。
（3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？
拟人手法，写出梅花的品格，起了衬托的左右。
2.仔细阅读讲义，练习咏物诗。春天来了万物复苏，以《小草》为题，成七律一首，不限韵部，期待同学们精彩！
七律  小草
春沐阳光自可生，天涯海角总融情。
阶前寂寂院增色，野外萋萋沙止行。
疏雨几分添醉意，芳心一片淡殊荣。
笑看陌上花开处，青翠悠悠衬落英。

火星子

鹿鸣05-火星子第九讲作业:
1.赏析下首七律，并回答问题。
《山园小梅》
宋代林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。

（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
答：一个“独”字、一个“尽”字，充分表现了梅花独特的生活环境、不同凡响的性格和那引人入胜的风韵。
（2）中间两联是怎样写梅花之美的？
答：颔联梅花的气质风姿写活了。从姿态和香气上完美地表现出梅花的淡雅和娴静。颈联从霜禽、粉蝶对梅花的态度，侧面加强前一联描绘出来的梅花的美。
（3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？
答：尾联“幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。”运用了直抒胸臆的表达方式。在赏梅中低声吟诗，使幽居生活平添几分雅兴，在恬静的山林里自得其乐，真是别具风情，根本不须音乐、饮宴那些热闹的俗情来凑趣。这就把诗人的理想、情操、趣味全盘托出，使咏物与抒情达到水乳交融的进步。
2.仔细阅读讲义，练习咏物诗。春天来了万物复苏，以《小草》为题，成七律一首，不限韵部，期待同学们精彩！

七律•小草
鹿鸣05-火星子
和风拂袖野如茵，日月频邀作近邻。
时与繁花来艳舞，闲听游蝶赏芳春。
柔姿栩栩晨光醉，幻影苍苍晚夕新。
一梦南柯阡陌地，轻歌横笛赋红尘。