古典学院词研一期李径组第二十八讲作业贴

#心雨#

李径组08-心雨作业
一，学习欣赏词牌
《风入松》— 宋代·吴文英
听风听雨过清明。愁草瘗花铭。楼前绿暗分携路，一丝柳、一寸柔情。料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺。
西园日日扫林亭。依旧赏新晴。黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝。惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔生。 频频扑向秋千，
①理解词意
听着凄风苦雨之声，我独自过着清明。满怀忧愁地起草葬花之铭。楼前依依惜别的地方，如今已是一片浓密的绿荫。一缕柳丝，寄托着一分柔情。在料峭的春寒中喝着闷酒，想借梦中与你重逢，却被啼莺唤醒。
下段：西园那里我天天去扫，心情不变。看到黄蜂扑向的秋千，仿佛你的欢声笑语仍在。可是惆怅的是双鸳不在，幽静的长阶一夜长满新苔，也铺向秋千那地方！
②简析
上片开头点明时间，接下来一个“愁”字定下基调！看到的一丝柳，就有一段伤心的愁情，借酒消愁，却被啼莺吵醒！
下段以眼前景拉到回忆中，加深愁的程度，看到黄蜂、秋千更难忘旧情，最后景结，加深愁的程度！（学习这种写作方法）

二.互评
根据自己的分析结果，试填一首《渡江云》
《渡江云》
李径15-袁守一
涟波洄柳岸，和风安缓，小艇欲行迟。看桃红顺水，碧浪摇萍，历历燕双飞。相留相送，诉不尽、细雨青梅。谁又知、茫茫前路，万里故人稀。
休悲。三升清酒，几曲新词，再与君谋醉。怎奈向、浮云如絮，晓月如眉。今晨一别孤身去，纵美景、亦是成灰。劳梦想、将心付予琴丝。

心雨学评：问好学友！词格无误。
①理解词意
本词虽然没有副标题，据正文意了解是一首送别词。
上段：在和暖的春风中，作者看到，微波回荡柳岸，将行的小艇迟迟地不想离开，此时，看到凋落的桃花随水流去，碧浪摇荡着绿屏，又看到双飞的燕子，心里是有说不出的凄凉、孤独感，此刻有更多的话要说！谁又知道前路茫茫万里无故人。
下段：不要悲伤，借助三升清酒，几曲新词，共与君某醉方休！但是心绪难平，望向天空浮云如絮，晓月如眉，好像近在咫尺不能相见啦！孤身一别，再好的美景也都成空，无奈只好把相思寄于琴瑟。

②简评：
首拍【涟波洄柳岸，和风安缓，小艇欲行迟。】点题送行在晚春的柳岸，小艇缓缓地很不情愿移动着。
第二拍【看桃红顺水，碧浪摇萍，历历燕双飞。】此时作者在缓缓的离去，看到落花随流水，浪打浮萍，还有双飞的燕，看到的景，正是离情别绪之景！赞！只是第二句的“浪”感觉有点突兀，前边都说“和风安缓”，不会有浪。
第三拍【相留相送，诉不尽、细雨青梅。】这拍是作者自己的心里话，在倾诉离别的无奈。“雨”是笔误？感觉是“语”字！
第四拍【谁又知、茫茫前路，万里故人稀。】这时是离人已渐行渐远，看到茫茫万里的前路，更增加悲凉之感！
下段：过片【休悲。】话题一转接歇拍，符合本词牌的写作方法。接得自然无痕。
第二拍【三升清酒，几曲新词，再与君谋醉。】用两对仗句提升转话题，也是无限悲伤的办法，第三句是在设想盼望着与君同醉。把思绪引向未来，也是“休悲”的答复。
第三拍【怎奈向、浮云如絮，晓月如眉，】此拍又回扣歇拍，相思不分黑昼。感人！
第四拍【今晨一别孤身去，纵美景、亦是成灰。】本拍有“良辰好景虚设”之意！只是“今晨”有点突兀，因为上段没有交代是什么时间。
第五拍【劳梦想、将心付予琴丝。】本拍情结，把所有的悲愁都付予在美妙的琴瑟。只是感觉与第二拍的意象不一样了！
小结：学友这首词可算成功之作，上段以景为主，铺叙点染！下段顺理成章！写作思路：“现在——过去——将来——设想——现在”等几大步完成！点赞学习欣赏！由于本人水平有限，实在挑不出什么问题！敬请复评老师赐教！