古典学院词研一期李径组第二十八讲作业贴

清秋

词研第二十八讲作业
李径２２－清秋
　　一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
　　捣练子令·深院静　　　李煜
　　深院静，小庭空，断续寒砧断续风。
　　无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。
翻译：
　　夜深了，院子里一片寂静，这小小的厅堂也空荡荡的。秋风送来了断续的寒砧声，在深院中回荡。暗淡的月光和砧声穿进窗帘，使人联想到征人在外，勾起了绵绵的离恨和相思，因而愁思百结，长夜难眠。
　　简析：
　　这首小词仅有二十七个字却表现秋夜捣练声给一个因孤独苦闷而彻夜难眠者带来的内心感受，含而不露地传达了一种难言的心理隐秘与情绪气氛。
开头两句景起，从全景（院静）到近景（庭空）；第三句承接，从听觉上进一步营造庭院的寂静；第四句，人物出现；第五句，景结，回扣第三句。作者采取了类似电影推摄的手法，运用远、近景跳切镜头，逐渐推出抒情主人公的特写。把读者不知不觉地引入画面，置身于一个具体可感的环境之中。借大宅院之“静”，小庭之“空”，来烘托一个寂寥空虚，百无聊赖的人的难以忍受的孤独、郁闷和焦虑心情。　“断续寒砧断续风”，更渲染了这种沉寂、静谧。“无奈”二字，使读者似乎看见了他那紧皱的眉头和无限焦虑而又无可如何的眼神。这才是词境的核心，画幅的焦点，以上的镜头画面都是这个焦点的烘托和铺垫。　
　　　　　二、互评：对上一讲的作业《渡江云》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
　　　渡江云•词班同学分别在即有感
　　　龙鱼儿
江南春尚浅，眠虫未醒，寒气透罗纱。画帘休卷尽，倦眼窗前，雨细又风斜。蛾眉懒画，讶年光、一指流沙。怎忍得、盈盈一别，孑影逐天涯。
空嗟。朝来买醉，暮至吟歌，也难将愁罢。忆从前，裁云剪字，诗酒年华。此时泪滴荧屏隙，怅佳期、青鸟难差。凝望处、几声清绝琵琶。
　　清秋解读：
　　江南的春天还尚早，冬眠的虫蛇都还没有醒过来，春寒料峭，寒气透过罗纱让人感觉到微微凉意。不要把画帘卷的太高，我不想看到外面斜风雨细。我也懒得梳妆，坐在窗前只惊讶年光易逝像指尖的流沙。怎么能够忍受这轻轻的一别，就让我一个人放逐天涯。
　　空自惆怅呀，我只有早上起来就喝酒买醉，晚上唱歌，也难将我的忧愁化解。回忆从前，大家在一起裁云剪字，多美好的年华呀。但是此时面临分别，我的眼泪止不住的流下来，滴落到荧屏的缝隙里，感叹这美好的时光，就是青鸟也难得送来了。在我凝望的地方正好又传来几声清绝的琵琶声。
　　　简评：问好鱼儿，词研的最后一讲作业，鱼儿应时的写了同学分别在即有感，读来感触颇深、热泪盈眶。这一年来，在古典老师们的精心组织、无私奉献下，词研同学很荣幸获得一个温馨和谐，不一般的学习平台。特别是碧落院长呕心沥血收集整理课件并亲自授课，不耐其烦的为我们答疑解惑，让我们学习到了很多知识，各方面素质得到很大提升。碧院的精神让人敬佩，老师的恩情此生难忘！感谢依依校长，碧落院长！感谢风华师、雨后柳、星空师以及词研的所有老师！祝古典桃李满园！蒸蒸日上！
　　鱼儿此词平仄格律无误。兴起，通过描写眼前初春景物营造氛围，为后面感叹离别之愁做好铺垫，特别是“眠虫未醒”双关我们这些对词还懵懵懂懂未曾醒悟之人，用的不露痕迹。“讶年光”通过前面铺垫，感叹时光流逝，一晃分别在即，点题。过片，白描，“难将愁罢”仄韵，进一步描写离愁之深。“忆从前”一个“忆”字把时空拉长，回忆过去一起学习的美好时光。“此时”又回到现在，惆怅这一别，佳期难再，把感情推到极致，最后在琵琶声中作结，让离愁似清江之水永不断竭。整体今－昔－今，布局合理、脉络清晰、前后呼应、语言简练；感情一唱三叹，愁肠百结，读来感同身受。学习了！
　不足之处有：“罗纱”指向不明。因为人在屋内，寒气透过衣服应该不可能，只能是透窗纱吧？“讶年光”讶的有点突兀，这个字应该是看到什么东西突然感到意外。但是之前描写的是“倦眼窗前”“蛾眉懒画”“倦、懒”说明没看到值得惊讶的东西，换“怅”是不是要好点？“朝来买醉，暮至吟歌，也难将愁罢”用吟唱来消愁也有可能，但是感觉还是有点牵强。以上纯属个人看法，说的不对请复评老师指正。