古典学院词研一期李径组第二十八讲作业贴

细雨微尘

李径第二十八讲李径-细雨微尘作业一、阅读古人的一首诗并简单解析
《蓦山溪·壶山居士》
[宋]宋自逊
壶山居士，未老心先懒。爱学道人家，办竹几、蒲团茗碗。青山可买，小结屋三间，开一径，俯清溪，修竹栽教满。客来便请，随分家常饭。若肯小留连，更薄酒、三杯两盏。吟诗度曲，风月任招呼，身外事，不关心，自有天公管。
简析：词的上片主要描述词人所处的生活环境。起笔自报家门，直陈心迹；词的下片叙述自己待人处世的方式和态度。
全词措语平白，疏于锻炼；顺序而写，无意谋篇。唯用意老实，接物通达，于世情世事并未完全忘怀，故不妨一读。
二、简析互评

渡江云三犯
文/梅朵儿
危楼凭远眺，风翻翠幕，曲水绕边城。碧空如宝镜，几朵游云，天际点新晴。兰亭池畔，依约是、杏眼微睁。莎草绿、新来双燕，比翼过闲庭。
堪惊，光阴易逝，岁律难更，渐长冬无影。惊鸿疫，烟消雾散，去若残英。万千幽堵心门事，皆化作，一曲银筝。留恋处、又闻歌管声声。
微尘解析：站在楼上眺望远处，树林茂密在风的吹拂下好像帘幕一样来回摆动，但见蜿蜒的河水在城边缓缓流淌。几朵白云在天边点缀晴朗的天空。兰亭旁边，杏花含苞待放，河岸边长出嫩绿的水草，一双燕子悠闲的在庭院飞过。
叹惊，光阴容易消失，节气难以代替，渐渐的寒冬也过去了，疫情如烟消雾散，去的时候仿若落英一般，积压在心头上的许多事情付诸与银筝的曲调里，留恋处，又听到管弦的弹奏声与阵阵歌声。

试评：由上片凭楼远眺引发下片感怀。
第一意群“危楼凭远眺”总领第二，第三，第四意群。物像密集，铺排有序。
换头“堪惊”承上启下。在这里可以做一个意群。
第二意群对其前面作为补充，两个四言句行成偶句，后面一领四句式押叶韵使情感上形成叠加的效果。
第三四五意群逗读句式，或四言或七言，由于遣词造句上不够精准未能使其情感在第二意群的基础上更加翻近一层。
煞尾拉回到眼前呼应上片。

归纳总结，上片物像密集，用语舒朗明丽，运用了拟人的修辞手法使物像更加活灵活现；下片的遣词造句明显逊色上片。譬如“光阴易逝，岁律难更”“惊鸿疫”“万千幽堵心门事”难更，鸿疫，幽堵，这些字眼令人费解。而且句意之间的表述还有空间提高。
总体来说无论是从遣词，还是句意表达，构思上，上片明显好于下片。上下片情感转换过快，导致在行文衔接上不紧密。
水平有限，理解不足之处还望海涵

细雨微尘

第二十八讲作业，李径~18莫愁
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《渡江云》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
采桑子·清明上巳西湖好
欧阳修
    清明上巳西湖好，满目繁华。争道谁家。绿柳朱轮走钿车。
     游人日暮相将去，醒醉喧哗。路转堤斜。直到城头总是花。
译文：清明节与上巳节的时候，西湖风光正好。满眼都是一片繁华景象。拥挤的湖边吵吵嚷嚷，那是谁家在争道？一辆有着红色轮子和金丝花纹的车子，在翠绿的垂柳下穿行而过。日暮时分友人才相随离去，醒的醒，醉的醉，相互招呼，喧哗不已。游人连成一串，渐行渐远，道路弯转，湖堤也歪斜变化。从西湖弯斜的堤岸一直到城头，沿途都是开放的鲜花。
解析
此词从开始到结束都贯穿着“繁华”、“喧哗”的节日气氛，把读者也卷入这气氛之中，领受节日的欢乐。读完这首词，再回头看看第一句：“清明上已西湖好。”就不难看出，作者是借节日的繁华来赞美西湖好的。词中每一句都有丰富的内涵，全词构成一幅生动壮美的游春图。

2.互评：对上一讲的作业《渡江云》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
渡江云.思
近来欢意少，徐行莎径，草色落轻霜。片云过树杪，些许清风，扑面带微凉。凝望天际，一鸿渺，独向青苍。禁不住、暗生思愫，无语立斜阳。
难忘，翛然萍水，莞尔云山，共逐春江浪。而今是、三分明月，一角沧桑。昔抛红豆分明在，却时嗅、散发幽香。终落得、残宵独坐回肠。
译文
近来不是很开心，慢慢的行走在长满青草的小路上，草的上面落了一层白色的轻霜，一片片云彩从树顶而过，有一丝清冷的风，触碰到脸上有点凉，注释着天空，一直大雁独自飞向很远很远的青天，不由得心生思念之情，默默的站在斜阳中。
难忘记，悠悠的浮萍与映在水面含情的云朵。而今呢，三分明月，一角沧桑，曾经丢下的红豆分明在，却时时的闻到它散发的幽香，最后呢，一夜不眠独自伤悲。
评：谋篇布局合理，衔接紧密，虚实相生，上片八九句没有对仗，造景牵强，语句生涩，其余皆可。