古典诗十六高级班第六讲鹿鸣组作业贴

心雨绵绵

第六讲作业：
鹿鸣春留余韵

1.请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
赏析：全诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点，首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，次句“钟山只隔数重山”，以依恋的心情写他对钟山的回望。而事实上，钟山毕竟被“数重山”挡住了，因此诗人的视线转向了江岸。第三句“春风又绿江南岸”，描绘了江岸美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情思。其中“绿”字是经过精心筛选的，极其富于表现力。结句“明月何时照我还”，从时间上说，已是夜晚。诗人回望既久，不觉红日西沉，皓月初上。隔岸的景物虽然消失在朦胧的月色之中，而对钟山的依恋却愈益加深。他相信自己投老山林，终将有日，故结尾以设问句式表达了这一想法。诗歌开篇写景，既兼具比兴，更通过夸张将空间的近与时间的久构成了有力的反差，直逼出末尾“明月何时照我还”的情感迸发，大有银瓶乍破之势。

2春留余韵
五律  冬日暖阳下
寂寞小农庄，深冬有暖阳。
昏鸦栖野树，黄犬卧东墙。
窗映余晖远，竹横疏影长。
白头门口坐，独自守家乡。

心雨绵绵

鹿鸣组25一弱水三千
冬日暖阳
雾锁寒山远，风穿陌野凉。
耕锄时近午，始见日微光。
湿露滋青绿，劳人晒鬓霜。
心期四时好，夜夜枕泥香。

评：首联“寒雾凉”交待时令，地点“陌野”。
颌联写农人耕锄快中午了，才见太阳出来，四川冬天太阳出来得晚。颈联，庄稼在露水的滋润下更显青绿，年迈的农人也会到向阳处哂哂太阳。尾联期待有个好收成。惜文辞简洁，对仗不工题意不足。
   

心雨绵绵

 鹿鸣—08天空

下面布置第六讲作业：
1.请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
 泊船瓜洲 
王安石 
 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 
 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？

诗眼：绿，形容词活用为动词，拟人修辞格，写出了春风吹绿了江南，如在画中，身临其境的感觉。

2.以“冬日暖阳”为思路拓展，可以状物，也可以以物抒情，成五律一首。韵部不限，期待诗友们写出精彩！

冬日临江
澄碧自天涯，寒风莫怨嗟。
侵窗辉满室，滤镜影笼纱。
指缝流光短，无根曲水遐。
春秋因疫阻，此去藉枯槎。

心雨绵绵

第六讲作业
鹿呜-小学生

1.赏析。
 泊船瓜洲 
王安石 
 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 
 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
“绿”为这首诗的字眼，从春风吹过以后产生的奇妙的效果着想，从而把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象——春风拂煦，百草始生，千里江岸，一片新绿。这就写出了春风的精神，诗思也深沉得多了。

2.五律  冬日暖阳
晓雾渐消去，阴云自解开。
三竿红日照，千牖薄冰裁。
怎奈远无力，当知近可哀。
东风他日起，温暖送将来。