古典学院词研一期李径组第二十六讲作业贴

秋29秋云飞

李径19-秋
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
蓦山溪·梅
曹组 〔宋代〕
洗妆真态，不作铅花御。竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。黄昏院落，无处著清香，风细细，雪垂垂，何况江头路。
月边疏影，梦到消魂处。梅子欲黄时，又须作，廉纤细雨。孤芳一世，供断有情愁，消瘦损，东阳也，试问花知否？
译文
洗却胭脂铅粉，自有天然态度。一枝疏梅斜出竹外，有如佳人绝代，天寒日暮独倚修竹。黄昏院落，幽芳都无人赏，风细细，雪垂垂。更冷落了江头梅树芬香。
月下疏影多么清雅，梦中却禁不住心神惆怅，待到梅子欲黄时节，又该是阴雨连绵令人断肠。梅花一世孤芳自赏，让有情人愁闷悲伤，可知道为了你，我像沈约般瘦损异常？
简析
这是一首咏物词，用拟人的手法描写梅的孤傲独立，暗喻作者高风亮节的自我人格。上片写梅花品格之高洁，下片写赏梅者情怀之抑郁，全词以清丽委婉的笔墨，细腻的笔触，咏叹了梅花的清芳傲骨，表达了作者对高洁的梅花的赞赏之情，也带有一种期待被人赏识重用的渴望。

2.互评：对上一讲的作业《春光好》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

春光好
梅朵儿
春风暖，水流潺，百花妍。翠柳忘情堤上，舞蹁跹。
紫燕双栖檐下，流莺漫舞枝间。萦耳幽弦情切切，梦魂牵。
秋读解简评：
问好朵儿，上下片要求对仗处符合要求，全词声情符合夹钟宫高下闪赚的特点。
立意：表达对春天的喜爱。
布局方面，上片由概括到特写，写春天的景物，写静景。下片从视觉、听觉两个角度写动景。
写作手法及修辞手法：借景抒情，通过对景物的描写表达对春天的喜爱。拟人修辞，使春天的景物生动形象地跃然纸上。
语言：词家语功力深厚，学习了。

若鸡蛋里挑骨头，下片“梦魂牵”感觉表意不太明确，还可以提升。个见哈，说错勿怪！