古典学院词研一期桃蹊组第二十四讲作业贴

小小草

桃蹊37—小小草

古典词研一第二十四讲作业
1、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
六丑·蔷薇谢后作
周邦彦〔宋代〕
正单衣试酒，怅客里、光阴虚掷。愿春暂留，春归如过翼。一去无迹。为问花何在，夜来风雨，葬楚宫倾国。钗钿堕处遗香泽。乱点桃蹊，轻翻柳陌。多情为谁追惜。但蜂媒蝶使，时叩窗隔。(花何在 一作：家何在)
东园岑寂。渐蒙笼暗碧。静绕珍丛底，成叹息。长条故惹行客。似牵衣待话，别情无极。残英小、强簪巾帻。终不似一朵，钗头颤袅，向人欹侧。漂流处、莫趁潮汐。恐断红、尚有相思字，何由见得。
译文
正是换单衣的时节，只恨客居异地，光阴白白地 流逝。祈求春天暂留片刻，春天匆匆归去就像鸟儿飞离，一去无痕迹。试问蔷薇花儿今何在？夜里一场急风骤雨，埋葬了南楚倾国的佳丽。花瓣儿像美人的钗钿堕地，散发着残留的香气，凌乱地点缀着桃花小路，轻轻地在杨柳街巷翻飞。多情人有谁来替落花惋惜？只有蜂儿蝶儿像媒人使者，时时叩击着窗槅来传递情意。东园一片静寂，渐渐地草木繁盛茂密，绿荫幽暗青碧。环绕着珍贵的蔷薇花丛静静徘徊，不断地唉声叹气。蔷薇伸着长枝条，故意钩着行人的衣裳，仿佛牵着衣襟期待着倾叶话语，表现出无限地离情别情。拾一朵小小的残花，在头巾上勉强簪起。终究不像一朵鲜花戴在美人钗头上颤动、摇曳，向人俏媚地斜倚。花儿呵，切莫随着潮水远远逝去。惟恐那破碎的花儿，还写着寄托相思的字，如何可以看出来呢？

这是首“惜花”之词，更是首“惜人”之作。全词构思别致，充分利用慢词铺叙展衍的特点，时而写花，时而写人，时而花、人合写，时而写人与花之所同，时而写人不如花之处。回环曲折、反复腾挪地抒写了自己的“惜花”心情，又表露了自伤自悼的游宦之感。黄蓼园曰：“自伤年老远宦，意境落寞，借花起兴。以下是花是己，比兴无端。指与物化，奇清四溢，不可方物。人巧极而天工生矣。结处意致尤缠绵无已，耐人寻绎”

2、
系裙腰 冬愁
山谷幽兰
沙堤枯柳颤寒风。原野寂、鸟藏踪。飘然雪意窗前过，映数朵红。自墙角，与谁容。
回首去年折枝处，天儿冷、影儿胧。长亭牵手含羞态。至乐融融。问今时景，几时逢。

文译:寒风中沙堤上的枯柳瑟瑟发抖。寂静的原野，连一只鸟儿的踪迹都看不见。窗前有雪花飘过，映衬着墙角的数枝红梅，仿佛是为了谁装扮的容颜。
回首去年这个时候，两人不顾天气寒冷，一起折梅花。长亭处，第一次牵手的情景，那含羞的姿态，现在想起来还其乐融融。可是，今天独自一人，不禁试问，什么时候才能再回到从前呀？

试评:小词采用上景下情的写作手法。根据当前的景，拉回到过去回忆过去的美好，又希冀明天的相逢。脉络清晰，语句通顺，总体值得赞。
说几点自己的观点:
1、上片的前三句的色调与后面景色色调在的衔接有断痕，过渡似乎太快了点。
2、前三句原野，沙堤是外景，后边是窗前过，又似乎是在室内。
3、下片，天儿冷过于直白。情感单薄。
纯是自己个见，不当处见谅。