古典诗十六高级班第一讲思齐组作业贴

一休哥

高级班第一讲作业
思齐03一休哥

答：评诗八法：
1、首先是看主题，主题就是中心思想。看主题主要是看诗题，看它是不是入题。
2、看用韵。首先看压韵，也有称押韵，是用 平水韵，还是用中华新韵，韵部是否正确一致。咱们诗十三规定用平水韵。
戒出韵、戒凑韵、戒重韵、戒倒韵、戒僻韵、戒复韵、戒哑韵、戒别韵、戒犯韵、戒撞韵、戒连韵。
3、格律。
格就是：起、承、转、合、平仄、字数、对、粘、替、偶句、押韵等组成的格式规范。
律就是：音律、声律、韵律。
4、章法。（起、成、转、合）
起、承、转、合是否清清楚楚；评诗先评起、承、转、合；自评或者评别人的诗词都要先看“起承转合”。
5、句意。
6、炼字。
7、整体意境。
8、相关诗法，用典。

评阅律诗的二十一条 标准
1、观主题。看看作品的题目跟内容是否一致。
2、格式、标点要规范、齐全。
题目格式 ：《七律 题目 》《五律 题目》《七绝 题目》《五绝 题目》。
3、平仄合理 。尽量用正格 ，尽量不要拗救 。注意失替、失对、失粘；孤平、三仄尾、三平尾。
4、注意用韵。
①要一韵到底，即同一平水韵韵部。
②韵字不入诗 。
③忌窄韵 。一首中几个韵字不可都是名词，韵字的词性要有变化；阴平、阳平要有变化。
5、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5。
6、关于入声字：
五律  入声字可以 4个 ，最多五个 ；
七律 入声字可以 5个 ，最多六个；
七绝  入声字可 3个， 最多 四个。
入声字尽量避免在音节处 最多一两个在音节处。
7、注意音节，尾三字尽量没有词组出现。
就是说一句诗最后的三个字最好不用词组。
8、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
每联的前分句、后分句之间要有衔接性 ，必须有关联 。但是各句要有独立性，各句完成不同的任务；联与联之间要有衔接性，不可断裂，意思要连贯。
9、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。景+情有三种情况：1.先景后情。
2.先情后景。3.情景交融。
10、起句要求兴，合句要求比。 结句用景，容易出漂亮句子，笔尽意不尽。
11、注意开头；
开头往往点题，交代写什么。或者创造氛围，或者奠定基调。要努力联系诗题，突出五“何”，即何人、何时、何地、何事、何景。抓住了这五“何”，也就抓住了一首诗的源头，下面的内容无非是承此而来。另外还要体会整首诗的感情基调。
12、起句前后分句不得超过四个景物。
13、承句是否承接了起句，是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔。
14、合句前分句（就是第七句）是否收住前6个句子。
15、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性），切忌“合掌”。
16、诗句中要有动词，画面才能活起来。名词不可都在每句的同一位置。整个诗中要少写名词多写非名词 （动、 形容、 虚）。
17、景色要跟感情绝对配合好。
18、恰当地用典故。
19、观技法。
诗歌中的“技法”很多，主要分为三个方面：表达方式：即描写、议论、抒情。尤其要了解正面描写与侧面描写、抒情与间接抒情的不同点。
20、注意诗的类别。
诗歌分为不同的类别，各有特点。把握了这些特点，有助于更好地鉴赏诗歌。
21·不求句句好，但求一句精。

踏春
文/一休哥
欣逢春二月，结伴北郊行。
流水琴弦抚，青山眉黛横。
扑衣花气暖，呼客鸟声清。
莫负春光好，何须重利名。

自评：首联以赋的形式铺垫起事，借以引出下文。颔联承上写眼中所见之景和耳中所听到的声音，视觉与听觉搭配，总体可以。颈联与颔联是并列关系，仍然写所作者游山的感官，是双承首联，没有转。这联有嗅觉方面的感受，避免了纯写视觉感受之单调。此联节奏上一联节奏相同，都是221，应尽量错开。尾联第一句可以，表达了对春光的喜爱之情，意在不要辜负美好春光。第二句稍显突兀，重利名与游玩似乎没有必然联系。，要适当注意劳逸结合，享受美好的生活。纵观全诗，主要问题还是出在尾联和颔、颈两联的对仗上。