古典学院词研一期李径组第二十讲作业贴

秋风

古典词研20讲作业
李径-秋风

采桑子·群芳过后西湖好
宋 · 欧阳修
群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。百花凋落，暮春时节的西湖依然是美的，残花轻盈飘落，点点残红在纷杂的枝叶间分外醒目；柳絮时而飘浮，时而飞旋，舞弄得迷迷蒙蒙；杨柳向下垂落，纵横交错，在和风中随风飘荡，摇曳多姿，在和煦的春风中，怡然自得，整日轻拂着湖水。游人尽兴散去，笙箫歌声也渐渐静息，才开始觉得一片空寂，又仿佛正需要这份安谧。回到居室，拉起窗帘，等待着燕子的来临，只见双燕从蒙蒙细雨中归来，这才拉起了帘子。
秋风试读:
草木覆雪，风吹浮雪低舞，客寄村庄银装素裹，鸟雀无踪。窗前眉锁，纵然可以视频，也难解离愁别绪。感叹时光暗逝，欲归而不得。年年漂泊，岁末愁浓，无法排遣。记心事，常怨恨经年漂泊。盼回家，欲家人故友相聚。

秋风试评:
问好兰兰
李径墨苑幽兰
东风第一枝 雪后感怀
草覆纤绒，柳垂缟带，风回玉屑低舞。
起拍，景起渐入，生动形象。点赞。
枝头鸟雀无踪，客里村墟凝素。
二拍，扩展画面，明确感情定位。
窗前凝蹙，纵千言、隔屏暖语。
三拍，窗前于前景描写做视角链接，其后做进一步拓展，实现加倍进层。
却奈何、空惹离人，添得多般幽绪。
准备过片，似欲和上拍完成让步关系，但逻辑不甚达明，也少凝练。
叹韶光、暗中消去。
归有心、世途尚阻。
过片，拓展词境，对偶不甚工稳。阻，缺少铺垫，略感无着。
他乡惊梦年年，岁末引愁何处。
六拍，年年回扣过片前分句。岁末回扣雪后，引愁何处提领下拍。点赞。
香墨盈笺，常恨是、浮萍羁旅。
七拍，略感空泛。
盼故园，慢拨红炉，绿蚁把杯同煮。
煞尾，时空畅想。有隐括《问刘十九》与朋友相约之意。略显游离。无奈有故园把守，哥哥也只好放过了。
小结:格律无误，立意明朗，脉络清晰。技法略显单调，对偶不甚工稳，遣词仍有空间。
个人观点，仅供参考，如有冒犯，还望海涵!

清秋

词研一期第二十讲作业
李径22-清秋
一、        阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
沁园春•雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象（原作：原驱蜡象），欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹（原作：银装素裹），分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
译文
北方的冬天，一眼望去千里之内都是被冰雪覆盖像封冻了一样，无边无际的雪花飘飘扬扬。望长城内外，只剩下白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，无比好看。
江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，也只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
简析
《沁园春•雪》分上下阕。上阕描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河。起拍总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。二拍是对雪景的大笔铺陈。“望”字统领下文，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，也正是中国的形象。三拍运用了动态描写，表现了活泼奔放的气势。四拍描写虚景，与前十句写眼前的实景形成对比，想像雪后晴日当空的景象，翻出一派新的气象。
下阕由作者对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负及胸怀。过片承上启下，总括上片的写景，并开启下阕，展开对历代英雄的评论。然后以一个 “惜”字总领以下七个句子，展开对历代英雄人物的评论。煞尾以 “俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向词人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。这震撼千古的结语，发出了超越历史的宣言，道出了改造世界的壮志。
全词用字遣词，设喻用典，明快有力，挥洒自如，辞义畅达，一泻千里。毛泽东讲究词章格律，但又不刻意追求。全词合律入韵，似无意而为之。虽属旧体却给人以面貌一新之感。不单是从词境中表达出的新的精神世界，而首先是意象表达系统的词语，鲜活生动，凝练通俗，易诵易唱易记
。二、互评
东风第一枝*满天星
李径30-清荧
浅浅分株，盈盈小朵，一枝凝注微志。无奇不失天真，含素皆成韵事。甘于配角，频衬托、馥芳英蕊。布错落、俯仰生姿，逸趣几番酬寄。
若无情、满梢幽思，若有情、不言小异。临风细叶忘机，向日碎花惬意。微芳慢送，正隐隐、其心如是。且从容、随遇安闲，自合诺金连岁。
问好清荧，清秋试解读：
满天星细细的枝条，清澈晶莹的小花朵，一枝就凝注了微小的志愿。没有什么奇特的地方，但不失天真自然，白色的花朵禀性质朴很有韵致。它甘于担当配角，频频为芳香馥郁颜色鲜艳的花朵衬托。错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。它那超逸不俗的情趣无数次地酬寄于你。
如果说它没有情，但看它满梢的幽思，如果说它有情，它却没有什么特别的地方。微风中看它，会让你忘却世俗烦恼，太阳底下看它，会让你心情感到愉悦畅快。微微的香气慢慢传送过来，正隐隐的暗合了你的心意。暂且从容面对随遇而安，自然契合了连年来信守的承诺。
清秋拙评：每次互评我都小心翼翼，认真解读，努力揣摩老师们想表达的意思。但还是由于能力有限会产生误读的时候，敬请各位谅解。清荧的词一直都挺漂亮，是我默默努力的方向。特别是咏物词最难掌握，但清荧却能挥洒自如，学习了。
此词典型的上景下情。上片主要描写满天星的天真自然、禀性质朴的形态和甘于配角的低调品格。起拍“浅浅分株，盈盈小朵，”对偶，细细的枝条，清澈晶莹的小花朵，很形象，“一枝凝注微志” 一枝就凝注了微小的志愿，这句我不太理解；二拍“无奇不失天真，含素皆成韵事。”对偶，进一步描写满天星天真自然的禀性；三拍“甘于配角，频衬托、馥芳英蕊。”描写满天星甘于配角的品格；准备过片“布错落、俯仰生姿，逸趣几番酬寄。”继续描写满天星甘当配角却错落有致的美好的姿态，这里“酬寄”的意思是“犹寄赠”词人用在这里是否妥帖待斟酌。
下片议论入情，首拍“若无情、满梢幽思，若有情、不言小异”通过“有请、无情”的对比再一次体现满天星的不特别，这里与上片第二拍感觉意重；二拍“临风细叶忘机，向日碎花惬意。”从不同角度看满天星的感受；三拍“微芳慢送，正隐隐、其心如是。”花的香气正暗合了人的心意，花人合一，通过看花的感受，体会到花意相通，明写花，实写人；煞尾“且从容、随遇安闲，自合诺金连岁。”点明了此词的主题：词人像花一样淡泊名利，喜欢过安闲自得的生活。只是这个“诺金”来得有点突兀。
整首词读来清新自然，上景下情，情景交融。具体从满天星的枝、花朵、颜色、神韵到与词人融为一体，语言流畅，层层递进。词中没有满天星，但句句不离满天星。
但感觉描写花的形态多了一些，没有拓开；个别词语也不太准确，按清荧的水平还可以更好。不过瑕不掩瑜，学习了。

#心雨#

第二十讲作业：（心雨作业）
一，赏析词牌
东风第一枝（壬戌闰腊望，雨中立癸亥春，与高宾王各赋）
①解意

按题目看：本词是孟春雨中看到的景色，抒发作者的感想；
第一拍，点明时间，定下基调，“愁”字统领全篇。寒凉的雨浸入后，草芽在愁梦，鞭香牛土！仿佛想挡住了春风送来的温暖。
第二拍：空忆着往事，想那绣帘绣户，即使有好的词汇也不想去提笔。
第三拍：用春节期间的寒冷阻断东风的温暖！
歇拍：暗暗惹起一怀的相思，想佳人没有头绪（翠盘是不是代指月亮呢？或者是作者所思念的人）
过片：两句肩头对是接今夜在寻觅梦里相逢，共述相思的离别愁绪。
第二拍：寄生沽酒人家，预约俊生伴侣，意思是那么的相思愁绪无以相托，只能用酒来作伴侣解忧吧！
第三拍：是说自己的愁苦无法解脱，用梅柳来相托相寄，洒泪如天街的小雨！
结拍：没有办法，只能等过了灯节，空空而去吧！

简析：
本词作者以春节到元宵之日，看到大地复苏，引起对恋人的愁思。上段首句开头就以“愁”做基调统领全篇！以下层层道来！
下段：仍是愁，寻寻觅觅，无处寻，以酒做伴，愁到心里愁到天街的小雨，愁到梅柳，愁到一醉方休！

二，互评
东风第一枝•伤母逝
李径05-子夜茉莉
风卷灵幡，霜欺翠柏，徘徊野菊枯处。可怜雀子惊飞，愁听寒声如诉。碑林座座，放眼去、纸钱旋舞。想此际、自是凄凉，一掬泪和泥土。
念平生、把心倾注。叹鬓白、染疴无助。几回强作欢颜，共忆昔时寻趣。而今别矣，夜台茫、木舟难渡。返后掩面待冰轮，期那梦中相遇。

问好茉莉！读过你的作业姐同样怀着沉痛的心情，边读边流泪，真是感同身受啊！也忆起当年失去母亲的悲伤！在这里姐愿你节哀，保护好自己啊，逝者如斯夫，愿老妈妈天堂没有痛苦！一路走好！
咱们古典历来都是这样，要尊重作者，不论你写得如何，我们都不能去评说，因为你的每一句都是发自内心的伤恸！
最后姐还是愿你节哀保重身体！
咱们一同祝老妈妈天堂享福啊！

袁守一

第二十讲作业：
李径15-袁守一
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
玉楼春•春景
宋祁 〔宋代〕
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
译文：
信步东城感到春光越来越好，皱纱般的水波上船儿慢摇。条条绿柳在霞光晨雾中轻摆曼舞，粉红的杏花开满枝头春意妖娆。
总是抱怨人生短暂欢娱太少，怎肯为吝惜千金而轻视欢笑？让我为你举起酒杯奉劝斜阳，请留下来把晚花照耀。
赏析：
　　起首一句泛写春光明媚。第二句以拟人化手法，将水波写得生动、亲切而又富于灵性。“绿杨”句写远处杨柳如烟，一片嫩绿，虽是清晨，寒气却很轻微。“红杏”句专写杏花，以杏花的盛开衬托春意之浓。词人以拟人手法，着一“闹”字，将烂漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲出。
过片两句，意谓浮生若梦，苦多乐少，不能吝惜金钱而轻易放弃这欢乐的瞬间。此处化用“一笑倾人城”的典故，抒写词人携妓游春时的心绪。结拍两句，写词人为使这次春游得以尽兴，要为同时冶游的朋友举杯挽留夕阳，请它在花丛间多陪伴些时候。这里，词人对于美好春光的留恋之情，溢于言表，跃然纸上。
此词上片从游湖写起，讴歌春色，描绘出一幅生机勃勃、色彩鲜明的早春图；下片则一反上片的明艳色彩、健朗意境，言人生如梦，虚无缥缈，匆匆即逝，因而应及时行乐，反映出“浮生若梦，为欢几何”的寻欢作乐思想。

2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
《东风第一枝•秋日有思》
文/李径09-心萍
雁唳长天，花香菊苑，合来秋色如故。庭中黄叶飘零，都做阶前乱絮。何方幽笛，又吹动、轻愁些许。忆旧缘、雨雪霜风，伴我红尘行旅。
岑静里、流年暗度，莫问我、客身何处。寻常沉醉书香，镇日痴迷章句。蛮笺彤管，描不尽、情怀千缕。守一隅、陋室兰堂，茶酒自成吟趣。

读解：
“雁唳长天，花香菊苑，合来秋色如故。”通过㕍叫菊香，写出秋天的特点，这是大环境。
“庭中黄叶飘零，都做阶前乱絮。”要求对偶，但用流水不知合规否？写小环境，庭叶落如絮，这个比喻不恰当，可能是韵字需要才如此。
“何方幽笛，又吹动、轻愁些许。”引入人物情感，笛动轻愁。
“忆旧缘、雨雪霜风，伴我红尘行旅。”交待轻愁是意中人曾经伴我红尘同行。
“岑静里、流年暗度，莫问我、客身何处。”要求对偶而未对。独过流年，分别已远。从上片回忆中跳出到现实。
“寻常沉醉书香，镇日痴迷章句。”分别后的日常生活：看书写诗。 用此来消磨闲愁。
“蛮笺彤管，描不尽、情怀千缕。”奈何写不尽那千缕相思。此处情怀用千缕形容不协，改情丝，可好？
“守一隅、陋室兰堂，茶酒自成吟趣。”煞尾写在一隅，也自成一趣。结得随意，没扣相思题意。
本词立意是秋日相思，章法从环境、时序上作了铺垫，从而引出愁思。回忆部分较少，情感不强烈。下片写独处时的活动，应围绕相思来结。过片可再接回忆内容，然后再转回现实更佳。不妥之处请心萍海涵，也请补刀老师斧正。

李六道

古典词研第二十讲作业
李径26～六道
一、阅读
曲玉管
宋 柳永
陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭阑久。立望关河萧索，千里清秋，忍凝眸。
杳杳神京，盈盈仙子，别来锦字终难偶。断雁无凭，冉冉飞下汀洲、思悠悠。
暗想当初，有多少、幽欢佳会；岂知聚散难期，翻成雨恨云愁。阻追游，每登山临水，惹起平生心事，一场消黯，永日无言，却下层楼。
翻译：山岭之上，黄昏的云彩纷飞，晚上江边，暮霭沉沉。眼前是一片烟波万里，我凭栏久久望去，只见山河是那么清冷萧条，清秋处处凄凉，让人心中不忍难受。在那遥远的神京，有一位盈盈的如仙佳人。自从分手以来，再也没有她的音信，令我思念悠悠。我望断南飞的大雁，也未等到来任何的凭据，只能使我的愁思更长。回想当初有多少相见的美好时光，谁知聚散不由人，当时的欢乐，反变成今日的无限愁怨。千里之外我们无从相见，只有彼此思念。每当我又见山水美景，都会勾起我的回忆，只好默默无语，独自下楼去。

二、互评
东风第一枝
一片天空
玉骨冰肌，寒枝清秀，伫看含雪犹美。常随凝雨花开，欣遇东风香递。依稀似有，飘阵阵、曲声柔细。在月下、纤手轻轻，撷取一枝红蕊。
忆昔日、春溪照水，叹此际、栏边孤对。闲行溪畔欢声，漫步香侵衣袂。琼英欲坠，轻叹问、横枝谁记。愿今宵、清梦飞来，更传笛声沉醉。
问好一片天空老师。
意群一，玉骨冰肌，寒枝清秀，伫看含雪犹美。
四言对仗略感不工，“寒枝清秀”复赘“伫看”过实。
意群二，常随凝雨花开，欣遇东风香递。
由实转虚，起拍的眼前景展开联想。“凝雨”略感拖沓。
意群三，依稀似有，飘阵阵、曲声柔细。
“依稀”“似有”取其一，“飘阵阵、曲声柔细”可再凝练。
意群四，在月下、纤手轻轻，撷取一枝红蕊。
拉回眼前景，上片在开合上处理的还是相当不错。
意群五，忆昔日、春溪照水，叹此际、栏边孤对。
过片继续宕开，前分句昔日景，后分句再次拉回眼前。
意群六，闲行溪畔欢声，漫步香侵衣袂。
视角又回到“昔日”，“闲行”“漫步”没宕开。
意群七，琼英欲坠，轻叹问、横枝谁记。
“轻叹问”当酌。
意群八，愿今宵、清梦飞来，更传笛声沉醉。
回到现实，虚笔做结，收束全篇。
整体上，格律声韵正确，组词造句当酌，五六拍的脉络不是很顺畅，谋篇采用跳脱剪接，今昔今昔来回切换还是很有意思的。赞个！（一家之言，不妥处见谅）

闲坐门前

古典学院词研一期第二十讲作业
李径01-闲坐门前

一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
夜游宫·人去西楼雁杳
吴文英 〔宋代〕
人去西楼雁杳。叙别梦、扬州一觉。云澹星疏楚山晓。听啼乌，立河桥，话未了。
雨外蛩声早。细织就、霜丝多少。说与萧娘未知道。向长安，对秋灯，几人老。

翻译：人离开后，西楼变得空荡荡的，雁影也杳无踪迹了。而那次别离，犹似扬州一梦。梦中，云淡星疏天就要亮了，鸟儿欢快地的叫着，我们立在桥边，话似乎还未说完，梦就醒了。
而现在，窗外下着细雨，似乎在编织着我那无穷无尽的霜丝。蟋蟀早早出来叫着。这一切，我即使说与佳人知道，她也未必了解我此时的心境。遥望长安，再独自面对秋灯，我忽然觉得我们都已经老去了。

赏析：这应该是一首赏景怀人之作。上阙，作者用梦境，表达了对佳人的思念之情。这个梦境可以理解为双方分手时那种情景的再现，也可以理解为作者在梦中梦见佳人，梦里又一次分离。也正是这种似是而非的描写，才更让人感觉到伤感：梦虚而情真。作者在这里还运用了一个典故，就是杜牧的“十年一觉扬州梦”，来表达作者那种无可奈何的慨叹。
下阙，作者才回到眼前景。由绵绵的秋雨，想到自己如银丝一般的头发，进而感叹自己身体的衰老，心境的无奈。“说与萧娘未知道”，物非人非，一言难尽。“ 向长安，对秋灯，几人老”，写词人望向佳人所在地，，又写自己底子面对秋灯，突出自己是孤独和思念之情。
在这首词中，作者采用了时空跳接，现实与梦中交织的手法，营造出一个凄清而又令人痴迷的境界。

二、互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
东风第一枝
文/细雨微尘
别样清幽，天然标格，仙姿谁与同列。粉痕轻点宫妆，疏影娉婷璧月。横斜曲岸，但见那、数枝新发。澹澹地、不惹年华，独向岁寒时节。
借阳和、罗带重结。消永夜、玉龙吹彻。梦魂暗遣东风，故地俊游芳屧。最潇洒处，是痛饮、晨杯香屑。共逋仙、和水和烟，相看岭头春雪。

解读：不一样清幽秀丽的环境，自然形成的品格，清雅秀丽的姿容，谁能与之同列呢。粉红色的花蕾似着宫装，疏朗的影子轻巧美好，与如玉的月色相应和。横逸斜出的枝条伸出弯曲的岸边，已经有几枝酿出新的花蕾了。恬静，似乎开在光阴之外，独自面对岁寒时节。
借着温暖的天气，换上新装，我冒着漫天大雪，心情愉快地连夜做了一次旧地重游。这次重游，让我感觉最高兴最痛快的是早晨对着落梅尽兴地饮酒，（这句话或者如此解读：沐着春风，看着繁开的梅花，犹如一场畅快淋漓的畅饮），陪着逋仙，和着山水，和着云烟，与山上的春雪相看两不厌。

试评：尘组这首词，上阙是对梅的描写，写“形”的同时，也把梅的神给读者暗示出来，形神兼备，很是不错。从文字上看，作者不是写某一地或者某一树梅，而是对梅整体上的提炼与概括。
下阙写事，写自己旧地重游去赏梅，整体脉络还是非常清晰的。就结构来说，我认为还存在一些小小的瑕疵：上阙缺少必要的铺垫，没有为下阙的故地重游做铺垫。假设在上阙作者点出，又到了岁寒时节，突然想起家乡（或者某地）的梅花，写梅花给自己的感受，然后下阙再写故地重游，就顺理成章了。也正因为上阙缺少这种铺垫，下阙的游多少有些突兀。
先逐拍试着赏析一下：
起拍“别样清幽，天然标格，仙姿谁与同列”，这句是总说，给整首词奠定基调的句子，突出梅遗世独立的品格，不错。两个四言句对仗很工整。
次拍“粉痕轻点宫妆，疏影娉婷璧月”，作者进一步对梅进行描写。“轻点”对“娉婷”，动对形，不是很工整，但不影响表达。“粉痕轻点宫妆”这句话可再提升一下。“痕”字写梅花，不是很形象，而就梅花外形而言，用“宫装”形容梅，感觉也不是很恰当，与前面的“清幽”互相之间有些互相伤害。“娉婷”也是如此，放在这里说得通，但它与“疏”字在语感上没有起到1+1大于2的作用，如果再提炼可能更好一些。
第三排“横斜曲岸，但见那、数枝新发”，这句话有一个硬伤，就是“见”
字。上面那些文字如果是虚写，出来一个“见”字，就变虚为实了，不妥；如果上面的文字是实写，因为有“璧月”，说明是月下赏梅，可是再明亮的月色，用“但见那、数枝新发”也不合适。建议这拍的内容改一下，在这里点出梅是故地的梅，也就是点出地点，那么，上下阕的内容就更融合了。也即是上阙写梅，下阙交代事情的经过和感受。
第四拍“澹澹地、不惹年华，独向岁寒时节”。我认为“澹澹地、不惹年华”是病句，年华，光阴、时光的意思，万事万物哪一种躲得过光阴的侵蚀？如果作者想说的是“春光”的意思，不如直接用“春光”这个词。梅虽然凌寒而开，但它也只能算作春花，不过更耐寒一些而已。
下阙第一拍“借阳和、罗带重结。消永夜、玉龙吹彻”，上阙写梅，下阙开始写人写事，不过，这个过拍与上阙离的有些远，主要是上阕没有铺垫造成的。“借阳和、罗带重结”，这句话读着有些别扭，别扭感来自于“阳和”“重”两个词。
第二拍“梦魂暗遣东风，故地俊游芳屧”，交代事件。
第三拍“最潇洒处，是痛饮、晨杯香屑”，这里用了“香屑”一词，对着一地落花痛饮，而且前面用了“潇洒”一词，不太明白作者想表达一种什么样的情感。
结拍“共逋仙、和水和烟，相看岭头春雪”，这里借用了林逋的典故，再次表达出对梅的钟爱，含而不露，写法上值得点赞。
尘组这首词最大的特点就是用语典雅，读之给人一种美的感受，值得点赞的。分析有不妥的地方，希望作者多包涵。

临风听暮蝉

古典词研第二十讲作业：李径35-临风听暮蝉
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《东风第一枝》的分析。有条件阔以再作一首。

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析
渡江云 小石
北宋 · 周邦彦

晴岚低楚甸，暖回雁翼，阵势起平沙。骤惊春在眼，借问何时，委曲到山家。涂香晕色，盛粉饰、争作妍华。千万丝、陌头杨柳，渐渐可藏鸦。
堪嗟，清江东注，画舸西流，指长安日下。愁宴阑、风翻旗尾，潮溅乌纱。今宵正对初弦月，傍水驿、深舣蒹葭。沉恨处，时时自剔灯花。
翻译：
晴日山中的薄雾低低地铺满新生的旷野，春的气息最早从雁鸿翅下透露，它们结成阵势从沙滩上腾空而去。骤然惊知春天已经来到眼前，询问什么时候，春天能逐渐地进入深山？粉饰鲜花碧草，争相芳华，那千丝万缕的田头道旁的杨柳，新生嫩条渐渐长成可藏遮栖鸦。
可叹！清江水滚滚向东流入长江，而装饰华美的游船却向西向着京城汴京进发。今夜是愁宴终人散？还是愁那无休止拍打翻卷着船头旗尾的江风，江水汹涌溅湿了头上的乌纱。伫立船头，正对着夜空中的一弯弦月，般只慢慢靠近港湾驿站、泊入芦苇深处。沉怨无法排遣，面对着闪烁的银灯，一次次地把灯花剔下。
解析
这是一首歌咏山水风光兼抒发离情的长调。采用了上景下情的写作模式。上片写春回人间的万千气象，写景体物精细宛转，色泽鲜明，境界清新；下片是对着面前的景事，抒发淡淡的闲情，叙事言情，疏宕宛转，细密圆美，情真意切 。
二、互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
东风第一枝
左岸
疏影横斜，芳姿淡雅，冰魂如许清冽。香痕初染罗浮，玉色不禁日月。虬枝如铁，正驿路、暗香生发。竟惹得、羁旅孤思，寂寞岁寒时节。
忆当时、相思愁结。茅屋外、碎琼飘彻。芳华寄取东风，故地难寻凤屧。怜她气节，荷锄处、纵然香屑。得林逋、牧鹤裁梅，日日素英如雪。

解析：
稀疏的影儿横斜着，淡雅芬芳。梅花的灵魂清郁浓烈。初绽的梅花淡淡的香痕飘散在罗浮山上。高洁的容色经不住日月的摧残。盘屈的枝干如坚硬的钢铁牢牢的生根在驿路边，香气飘散。惹得孑身在外的人无限愁思，在寂寞寒冷的季节，
想起原来的时光，相思之情，郁结难解。茅草屋外又飘起了雪花。美好的年华可以寄托在东风里，而原来的地方却再难寻找曾经的伊人。敬佩梅花的气节，挥动荷锄，不忍心它污泥沾絮。幸亏有林逋这样的风雅人，懂得梅花，于梅花为伍。每日里看它如雪烂漫。
互评：
仔细阅读了好几遍左岸师这首作品。《东风第一枝》没有小题目，根据铺叙的内容看，是一首咏梅词。上阕从梅的形、神、魂、落笔，细细道来，美不胜收。下阕从回忆过度，亦梅亦人，不粘不滞。完美阐述。整阙词从梅影，梅姿，梅魂，梅枝，梅情，梅感几个角度描摹。文笔流畅，遣词骚雅，用典自然，学习了。崇拜左岸老师。
这阙词里个人感觉老师用跳脱剪辑手法过频。再加上这阙词对仗、句读的对方比较多，驾驭难度高，读来有意重断裂的感觉。
意重：
（香痕，暗香，香屑），（芳姿，芳华），（孤思，相思）这几组词意思基本接近，长调虽然不介意重字，但个人觉得无意义的重字会显得词情拖沓。
断裂：
四五句如蜻蜓点水，惊鸿一瞥。香痕才初染罗浮，玉色已不禁岁月了。后面又没有围绕香痕或者玉色任何一条线展开，跳到虬枝上面。全文这样的跳脱很多，过片的相思愁结也是，没有铺垫，没有补述。纵然二字有违和感，一般都是作为前缀语。纵然……也……已经有用荷锄葬花的惜花人了，香屑也没什么可惜的了。裁梅应该是错别字了。暮蝉不会点评，如说错请左岸师千万勿怪，具体等点评老师斧正。

子夜茉莉

词研李径组第二十讲作业
李径05-子夜茉莉

一、解读例词:

芳草渡.梧桐落
五代：冯延巳
梧桐落，蓼花秋。烟初冷，雨才收，萧条风物正堪愁。
人去后，多少恨，在心头¤
燕鸿远，羌笛怨，渺渺澄波一片。山如黛，月如钩。
笙歌散，梦魂断，倚高楼。

解读:
芳草渡，词牌名，又名“系裙腰”“系云腰”。《词谱》谓此调有两体，令词始自欧阳修，慢词始自周邦彦。以冯延巳《芳草渡·梧桐落》为正体，双调五十五字，前段八句四平韵，后段八句五仄韵、两平韵。另有五十七字，前后段各七句、四平韵等四种变体。代表作品有张先《芳草渡·主人宴客玉楼西》等。

秋天来了，梧桐叶子落了，蓼花也凋零了，云烟也感觉到冷，因为雨才停下，一片萧条之景，我又愁思乱起，自他走后，多少思念在我的心头。
鸿燕也远去了，只剩下羌笛的怨声，远望澄江一片渺茫。远山如黛，新月如钩。笙歌散后，魂梦断了，我只能倚着栏杆思念远方的你。

上片三字句兴起，对仗。二拍延景，对仗。七字句承上启下，入情，歇拍也作情语。上面平韵。
下片，三字句对仗，情景交融，羌笛怨，化自羌笛何须怨杨柳。开始换仄韵，并且三字句都一韵。二拍对仗，用比拟手法，换上面平韵。结拍三字句对仗，又换回仄韵。结句换平韵，景结。

本格正格，分上下片，上片33337333，下
片33633333。55个字，基本上三字句都对仗，上下片首拍必须对仗。无领字，无逗字句。感情和婉，一般为思人思乡之作。
正格，上片三平韵，下片二平韵五仄韵。变格，平韵，可一韵到底。

二、解读楼上袁守一老师作品

《东风第一枝蝴蝶》
文/李径15-袁守一
郁郁芝兰，芊芊杜若，翩翩几度英蕊。碧枝玉朵偎依，暖日红霞秾丽。银钩弄粉，留连处、添香沉醉。入梦去、似醒庄生，迷惘是非真义。
今朝好、紫袍金翅。昨夜恶、暗窗幽翳。粗衣跬步徐徐，鹤唳林声惴惴。临风沐雨，总忍得、月明云霁。怕等闲、虚过光阴，辜负挚诚情意。


问好守一老师！
主题是蝴蝶，咏物词。
看上片，第一拍，(郁郁芝兰，芊芊杜若，翩翩几度英蕊。)芝兰和杜若，芝兰是白芷和蕙兰的合称，歌颂品德高尚的人。若用来陪衬蝴蝶，我觉得不妥！杜若的花语是：纯洁、幸福、凄美。寓意是：幸运、美丽、相思。杜若花可以。翩翩前面省略主语，但几度英蕊感觉别扭，几度
虚指，几次、好几次之意。前面说了二种花了，再说英蕊，不觉得意重吗？叠词多了哈！一拍三个，显得拖沓。二拍(碧枝玉朵偎依，暖日红霞秾丽。)，这里玉朵又指花朵，又重复了，用了拟人手法，秾丽指艳丽绝人的样子。但红霞已用了红了呀！而红霞与蝴蝶又有何干系呀？二拍除了个翩翩适合蝴蝶形象，其他都不是。渲宾夺主之嫌。第三拍(银钩弄粉，留连处、添香沉醉。)与上衔接不上哈！但有点像蝴蝶了哈！银钩比喻蝴蝶的小腿，就是有点夸张，后面三点逗带四字句，添香沉醉语句不畅。歇拍(入梦去、似醒庄生，迷惘是非真义。)借庄生梦蝶之典，入情，但这迷惘是非真义来得太突兀，所以这句不好！前面写穿花蛱蝶深深见，一下就迷川呢？
下片笫一拍(今朝好、紫袍金翅。)今天好情述，紫袍指官运亨通，金翅更是前路广阔呀！指自己吗？二拍(昨夜恶、暗窗幽翳。)扇面对，昨日困境中，但与蝴蝶联系不上，小青虫蜕变前没受什么苦难吧？指脱茧之苦吗？蝴蝶只是蛹变而已。三拍(粗衣跬步徐徐，鹤唳林声惴惴。)这一拍诉尽自己出道之前多么凄凉，鹤唳林声是鹤唳风声吧？这前后情感也不一样呀！徐徐，慢悠悠，惴惴，不安，提心吊胆。用鹤这个物象是凑对偶吗？第四拍(临风沐雨，总忍得、月明云霁。)上片有红霞呀！且是春和景明，这一下又是风雨，又是月明，云霁用词更不恰当！知道你说蝴蝶和自己一样，但有点乱了哈！结拍(怕等闲、虚过光阴，辜负挚诚情意。)怕等闲不如莫等闲，虚过光阴与等闲差不多意思吧！最后一句挚诚情读来句意也不清通！
总之，贵作算不得成功之作！叠词也用得多了些。没有找到物与人的契合点，自然脱了。因为我不喜欢蝴蝶，还有大青虫，专啃我的吊兰，这是把我的情绪强加到点评中了，惭愧的很！其实我更写不好！也不会评！瞎扯一通，完成任务，伤害了袁守一老师的情感，见谅哈！

温婉

古典词研第二十讲作业：李径39-温婉
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《东风第一枝》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析
清平乐·村居
辛弃疾〔宋代〕
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
翻译：
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？
大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
简析：这是首写农村和平宁静的生活的词。作者在写景方面，茅檐、小溪、青草，这本来是农村中司空见惯的东西，然而作者把它们组合在一个画面里，却显得格外清新优美。在写人方面，翁媪饮酒聊天，大儿锄草，中儿编鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节安排，就把一片生机勃勃和平宁静、朴素安适的农村生活，真实地反映出来了，给人一种诗情画意，清新悦目的感觉，这样的构思巧妙、新颖，色彩和谐、鲜明，给人留下了难忘的印象。
从作者对农村清新秀丽 、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。

二、互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
东风第一枝
文/一万年
无意争春，有心斗雪，红岩独放惊艳。早逢林老孤山，漫道黄昏驿槛。严寒三九，有佳人、惹郎妆点。料故园、君子优魁，获得著多宣染。
夜已深、暗香若泛。明月下、影疏易赚。唱赢千古民间，激励品真高范。无花季节，一绽开、地灵天感。我凝眸、素裹琼枝，爱恨顿时沦陷。
温婉翻译：
梅无意争艳于春日。却有心抗击白雪。在红岩上独放，艳丽得让人惊奇。早间相逢在林老孤山，莫说黄昏还开在驿槛。三九严寒日，有佳人、惹郎妆点【这句我不明白什么意思】。料想故园、梅应夺魁，获得著多宣染。
夜深了，暗香到处弥漫。明月下，影疏容易获得。唱赢了千古民间，激励了品真高范。寒冬应无花季节，一绽开、便地灵天感。我看着素裹琼枝，爱与恨顿时沉陷，

温婉点评：问好一万年老师，整首词格律正确，符合东风第一枝的词牌的基调，且对仗工整，点赞！不足之处，起拍较高，下面几拍没有宕开，下阕有词穷之感，语言不够精准，遣词有待提高。一孔之见，理解不到位的地方还望海涵，

爱你一万年

古典词研第二十讲作业：李径31-爱你一万年
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《东风第一枝》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《东风第一枝·木棉》

清·张维屏

烈烈轰轰，堂堂正正，花中有此豪杰。一声铜鼓催开，千树珊瑚齐列。人游岭海，见草木，先惊奇绝。尽众芳，献媚争嫔，总是东皇臣妾。
气熊熊，赤楼城堞。光灿灿，祝融旌节。丹心要伏蛟龙，正色不谐蜂蝶。天风卷去，怕烧得，春云都热。似尉佗，英魄难消，喷出此花如血。
翻译：（木棉花）开得轰轰烈烈的，堂堂正正的很大方大雅。能有这样的花堪称花中豪杰。一声铜鼓就把她催开了，几千棵树上列满了珊瑚。人们到岭海一游，见到这样的草木，一开始都感到很奇。这些花都开得很好，就象皇帝的臣妾一样献媚争嫔。
很有气质，就象赤楼城谍。很灿烂的，就象祝融的旌旗。火红的心使蛟龙都愿低头，美丽的颜色蜂蝶都不敢近，风怕吹她把云烧红了。又象尉佗的英魄难消，喷出的血。
简析：这首词写木棉花。从各个方面去点缀。用了很多形象的比喻和夸张。说明对木棉花无比喜欢。
作者思路独特，层次有序。是一篇佳作。
2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

东风第一枝
文/梅朵儿
残腊将阑，阳春未至，山前篱角荒遍。碧桃未解香腮，倦柳困憨娇眼。馨香一脉，欣欣然、凌枝悠绽。向朔风、袅袅娉婷，幻若翠禽来返。
赴评章、孤标惊羡。入画图、暗香流转。堪怜高士倾心，又得寿阳妆面。冰肌玉骨，引醉了、凤箫歌管。待群芳、挽碧争红，轻身漫随云散。
爱你一万年翻译：腊月快完了，但阳春还未来。山前篱角比较荒芜。碧桃还未解香腮，疲倦的扬柳还在憨眠。在有香味的花草中，有梅花欣然凌枝绽放了。不怕朔风，姿英袅娉，高雅大方。等待翠禽小小到来。
古人有诗品评雪梅，独一无二让人读到感觉惊羡。把梅花入画图，让永远流传。可怜得到高士的细心栽培，又得到寿阳公主来妆扮自己。梅花的玉骨冰肌引醉了凤箫唱歌吹管。等到春天百花开时，你却悄悄引退象云一样飘散了。
爱你一万年点评：同学的这首词写得太好了，一开始写时间写环境写他物，以此衬托梅花，再写梅花表现高雅高端。
下片引用典故，古诗、名画、高人、公主等。最后写梅不与春争，悄然消退。
此词意脉连惯。层次紧凑。围绕中心。堪称完美佳作。