古典词21创作班第四讲依虹组作业处

雨菡

古典词二十一创作班第四讲作业：
依虹-雨菡

1，按讲义中词牌分析及写作要求
分析下面例词《酷相思》

酷相思.春里心思频暗度
作者：江南水袖
望外时花开楚楚。浑还似，留春住。惹多少，乡愁频暗度。欲诉也，莺将去。欲问也，莺将去。
怎料沧桑谁为主。只剩得，潇潇雨。每相问，如何归有路？风过也，花无语。花落也，风无语。

望外时花开楚楚。（交代时间，以花开，确立表象之意，乃春之光景。）浑还似，留春住。（流水句，补承上句之意而作具象描写是为补充。花楚楚姿态，像是要留住春光，表达词人对过往美好的眷恋与不舍。）惹多少，乡愁频暗度。（八字句为题旨，起着纽带作用承接前后句子内容。进一步表明心中所思，原是乡愁缕缕，愁丝暗度袭人。）欲诉也，莺将去。欲问也，莺将去。(发题旨之感慨也为小结上片内容。欲说乡思，春风渐老，欲问故乡消息，春风渐老。寓指物是人非，乡音阻隔。)
怎料沧桑谁为主。（核心意境，心象所在是为主观意念的进一步提升。言说，世事难料，终是换得一世沧桑。）只剩得，潇潇雨。（承第一句而作内容补充。到而今，千帆过尽，唯剩一蓑烟雨，听尽潇潇声，不胜凄凉。）每相问，如何归有路？（此句要用力收束，为推出落想铺垫。每到此时，问烟雨，怎样才能回到曾经的时光。）风过也，花无语。花落也，风无语。（落想，逼出心中所感，情感的层次进一步提升，两叠句，是为递进。风过花落，多少情愁，欲说还休。）

2，填一首《酷相思》词林正韵不限题不限韵，任意发挥

酷相思·暮春有思
文/依虹雨菡

独看林花辞碧树。正零落、愁如许。
又词笔、空题肠断句。
恨欲说、何堪诉。爱欲说、何堪诉。

忆昔东风桃叶渡。忍相别、红尘路。
叹浮世、多情终被误。
人去也、春无主。春去也、人无主。