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古典学院词研一期李径组第十八讲作业贴

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发表于 2022-11-27 15:08:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 凝思 于 2022-11-27 21:22 编辑

古典词研第十八讲作业
李径21-凝思
1.阅读:自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
疏影·咏荷叶
张炎 〔宋代〕
碧圆自洁。向浅洲远渚,亭亭清绝。犹有遗簪,不展秋心,能卷几多炎热。鸳鸯密语同倾盖,且莫与、浣纱人说。恐怨歌、忽断花风,碎却翠云千叠。
回首当年汉舞,怕飞去、谩皱留仙裙折。恋恋青衫,犹染枯香,还叹鬓丝飘雪。盘心清露如铅水,又一夜、西风吹折。喜静看、匹练秋光,倒泻半湖明月。
翻译
碧绿的圆荷天生净洁,向着清浅的沙洲,遥远的水边,它亭亭摇曳,清姿妙绝。还有水面刚刚冒出的卷得纤细的荷叶像美人坠落的玉簪,抱着一片素洁的心田,能将多少炎热卷掩?两片伞盖状的荷叶像成双鸳鸯一见如故亲密私语,且不要,向浣纱的美女说起。只恐怕花风忽然吹断哀怨的歌吟,将荷丛搅碎像千叠翠云。
回首当年汉宫里起舞翩翩,天子怕大风吹走舞袖飘扬的赵飞燕,叫人胡乱扯皱了舞裙,自此带皱折的“留仙裙”就在后世流传。叫我恋恋不舍的青衫,还沾染着枯荷的余香,还叹息着鬓丝如白雪飘散。绿盘心中盈聚着清晶露珠,像金铜仙人的清泪点点,又是一夜西风将它吹断。我喜欢观看,明月洒下澄净的飞光,如白色的匹练,倒泻入半个湖面。
简析
这是一首咏物词,上阕写荷叶神态,下阕叹自己已发如雪白,不同心生怅惘,但又幸有如荷叶的心灵,能够欣赏流泻如练。
全词咏物而不滞于物,字面上处处写荷叶,但又时时能感受到作者对人生的感叹。全词色彩鲜明,清丽流畅,洋溢着积极乐观的情绪。通过咏叹荷叶的高洁自持,取其出淤泥而不染的品性,隐寓着词人洁身自好的情志。

2.互评部分
、根据自己分析填一首《暗香》
暗香·桃花
李径22-清秋
都城巷陌。记墙边门里,花人辉熠。粉靥如霞,笑语盈盈半羞涩。惆怅而今落寞,谁能会、心中孤寂。值此际、片片彤云,馨气暗相袭。
清逸。更怜惜。叹院锁楼空,晚来风急。黯然若失。长夜无眠独追忆。畅想明朝得遇,定携手、桃源比翼。怕觉醒、皆不是,梦中颜色。
浅读:都城小巷,一户朱门里,曾经美人娇嫩的脸在盛开的花儿的映称下,时而伴着盈盈笑语,羞涩含情,着实好看迷人,引人动情。而今呢,惆怅,落寞充塞心间,心中的孤寂谁又能体会的到啊。此时,天际,片片红云,一缕清香沁入心脾
清新脱俗,更加的让人怜爱起来。此时,朱门紧锁,人去楼空,只有晚风急急的吹着,真真的让人叹惋。怅然若失,只有在这无眠的长夜里里追忆往昔,并畅想真着:倘若一日,再与美人相遇,我定携起美人手,桃林相许,缘定此时不相负。只怕是一觉醒来皆不是,一场梦而已。
浅评:
都城巷陌。记墙边门里,花人辉熠。
起拍两句点名明地点花,人同时出场,只是领字记感觉用的欠妥,若是写以前景,试试用忆如何,和后面的而今可形成衬比,且墙边门里也看似啰嗦,可凝练。
粉靥如霞,笑语盈盈半羞涩。
此拍继续紧承“花人辉熠”而写,说写花其实是具体落实到人了神韵,神态,语言。
惆怅而今落寞,谁能会、心中孤寂。
这拍由忆回到了现实,与前拍对比显明,惆怅而今落寞,读来语句不甚融通达润。遣词反复惆怅,落寞,孤寂,一个意思哈,遣词造句上还可凝练提升。
值此际、片片彤云,馨气暗相袭。
歇拍的景较暖,写花开如片片彤云,花气袭人,让人感觉满满的是好心情,与前拍的情感相违和,知道你想用对比来衬托,只是在遣词上略显短了些。
清逸。更怜惜。叹院锁楼空,晚来风急。
清逸承接歇拍,用院锁楼空由美景里跳脱出来,不错,使前面美景的反衬恰到好处,
黯然若失。长夜无眠独追忆。
代入人的情感,忆人
畅想明朝得遇,定携手、桃源比翼。
由忆到想象,一个美好的结局,虚笔增强了此时由忆带来的遗憾
怕觉醒、皆不是,梦中颜色。
煞尾回到现实
清秋老师的这首暗香读来人面桃花的感觉,看是应该隐括的崔护的题都城南庄,格律正确,词情畅达,上下片过度明显,转接自然。只是遣词造句上还需凝练,节奏跳转反复,脉络上跳开原作品试试。个见哈,不当之处见谅哈!



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发表于 2022-11-27 15:37:31 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 芒果 于 2022-11-27 15:49 编辑

吴潜《暗香·再和》
雪来比色。对澹然一笑,休喧笙笛。莫怪广平,铁石心肠为伊折。偏是三花两蕊,消万古、才人骚笔。尚记得,醉卧东园,天幕地为席。 回首,往事寂。正雨暗雾昏,万种愁积。锦江路悄,媒聘音沈两空忆。终是茅檐竹户,难指望、凌烟金碧。憔悴了、羌管里,怨谁始得。

赏析:没查到题目“再和”是什么意思。我的理解是这是一首描绘雪花的词。雪难道是来和万事万物比颜色的吗?首拍就不平凡,我们常用洁白晶莹来形容雪花,可作者却说雪来比色,这雪也太可爱了吧!雪花不像牡丹花,也不像银杏花轰轰烈烈,是悄悄来的,澹然一笑。这里的雪花那么像成都春熙路跳藏族舞的那位藏族小姐姐。不争不吵,软化了众人的心。几朵花几朵蕊,消得个个人陶醉。 雪花啊雪花,你终是化作了一江春水,愁怨了,憔悴了。(没找到本词的翻译赏析,纯粹是个人理解,也不知道对不对)

互评: 暗香.冬草李径05-子夜茉莉
三分草色。让平畴焕彩,竹篱呈碧。勃勃生机,不管霜侵与泥湿。便乘晴光几许,争一把、荒阶空隙。且看我、随意为家,犹喜向松柏。
有日,忽雨浥。料瘦影能遮,给养兼得。叹他菊泣,真个凄凉教怜惜。心比天高何若,岁华晚、但求安适。待青女、铺雪被,任风瑟瑟。

初读小词,感觉是诗意几许。我这里借用了,你词中的“几许”。这里的“三分”“便乘晴光几许”“料”“犹喜”“真个”都是富有诗意的词,为小词增添了许多光彩。有领字,有对偶,按钦谱符合韵律要求。有几个地方需要跟学友讨论一下:“三分草色。让平畴焕彩,竹篱呈碧。”这几句让我感觉到春天来了,但小词写的又不是春天。“犹喜向松柏。 ”来的突兀,前面缺少铺垫。下阕要表达的是“夕阳无限好,只是近黄昏”的失落,甚至有点凄凉。说实话,在冰天雪地的时候,读这样的词,真个“凉、凉、凉”。感觉上阕比下阕写得好,下阕语意应该更浓一些,语气更重一些。下阕更像秋草,一个“待”不是说冬天还没到,还有“菊泣”菊是秋天的物象。


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发表于 2022-11-27 18:51:03 | 显示全部楼层
本帖最后由 无关风月 于 2022-11-28 10:59 编辑

一.浣溪沙·门隔花深梦旧游
    (宋)吴文英
门隔花深梦旧游。夕阳无语燕归愁。玉纤香动小帘钩。
落絮无声春堕泪,行云有影月含羞。东风临夜冷于秋。
我的梦魂总是在旧梦中寻游,梦境中我又来到当年的庭院,深深的花丛把院门遮掩住了。斜阳默默无言地渐渐向西边沉下去,归来的燕子也沉默无言,仿佛带着万般忧愁。一股幽香浮动,她那双带有香味的白皙的纤纤玉指,轻轻地拉开了小小的幕帘。

悠悠的柳絮无声坠落,那是老天爷为人世间的生离死别滴下的行行热泪。月光被浮云轻轻地遮掩住,那是因为含羞而挡住了泪眼,料峭的春风吹拂脸面,凄凉冷清的势头简直就像秋天一样。
二.暗香
李径-闲坐门前
黄昏飞雪。任风刀肆意,径踪堙绝。隘角疏枝,乳萼梢头梦同结。我自欺寒傲睨,真国色、何须成说。红尘隐、夜色迷离,怎禁得香绝。
无悦。又无郁。叹草木众生,谁与同列。静幽入骨。仙韵流烟惜旬阅。今古吟哦谁解,若三弄、惜怜矜节。待明夜、应万点,与之同月。风月解读:
黄昏雪飘,狂风肆虐,山间路径皆被埋没。险要的关口处有我含苞待放,花苞里蕴藏着我的梦。傲立严寒风雪,是我做为花的本色,何须别人称赞。开在红尘中,风雪和夜色能遮掩我的花色,但如何禁得住我的花香。
我自开放,谈不上开心与否。慨叹草木众生,谁能和我一起在冬季绽放呢?恬静幽僻的性格已经深入到我的骨子里。而我似仙人的风姿如烟的意蕴却只能存在半个月左右。从古至今有多少人吟诵我的人是真正了解我的呢?只有像那吹弄梅花三弄的人,大概才是真正怜惜我、了解我节操的人吧。待到明天,风雪停止,月亮出来,我想,我们会有千朵万朵梅花一起怒放!
风月试评:
黄昏飞雪。任风刀肆意,径踪堙绝。前两韵可以看做一个意,群描写环境,起兴。很符合主题。没什么问题。
隘角疏枝,乳萼梢头梦同结。绝字重韵。
第二意群直接描写梅花,手法上暗示我与梅花一样,处理的很好。
我自欺寒傲睨,真国色、何须成说。第三意群顺成转入抒情,表意。我觉得说梅花欺寒傲睨,但接下说真国色,意的顺成不是很贴切,有点脱节。
红尘隐、夜色迷离,怎禁得香绝。
第四意群描写梅花的香气难禁,继续描写梅花的品质。
无悦。又无郁。叹草木众生,谁与同列。
第五意群,下片开始转入抒情,流转自然,唯“郁”字似乎与梅花品质关键上不是很强。似乎有凑韵之嫌。
静幽入骨。仙韵流烟惜旬阅。
第六意群,继续描写梅花的品质。
今古吟哦谁解,若三弄、惜怜矜节。第七意群借梅花,自我感叹,抒发自己的怀抱,赞一个。
待明夜、应万点,与之同月。
第八意群,继续借梅花抒怀,借景,抒情使人印象深刻。
  


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发表于 2022-11-27 19:47:19 | 显示全部楼层

古典第十八讲作业
李径-03兮兮
江城子·西城杨柳弄春柔
秦观 〔宋代〕

西城杨柳弄春柔,动离忧,泪难收。犹记多情、曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。
韶华不为少年留,恨悠悠,几时休?飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪,流不尽,许多愁。
翻译:西城的杨柳逗弄着春天的柔情,让我想起离别时的忧伤,眼泪止不住的流。还记得当年你为我拴着归来的小舟。绿色的原野,红色的小桥,是我们当时离别的情形。而如今你不在,只有水在独自流淌。
美好的青春不为少年时停留,离别的苦恨,什么时候才能停止?等到柳絮飘飞、落花满地的时候,我登上楼台。纵使泪水都化作满江的春水,也流不尽,依然有愁苦在心头。
简析:此词写柳,妙在“弄春柔”一语,笔意入微,妥贴自然,把拟人手法于无意中出之,化无情之柳为多情之物;此词写愁,妙引而不发,语气微婉,最后由景触发一个巧妙的比喻:清泪、流水和离恨融汇成一股情感流,言尽而情不尽。

暗香
文/凝思
寒阶霜色。正九华含笑,南山听笛。静释流光,任是幽清几堪摘。南雁排空渐远,抬望眼、云笺书笔。但记取、抱节舒心,百艳岂争席。
  香国。不寂寂。算叠簇尽妍,印象沉积。莫须饮泣。清客依篱漫回忆。长记都南相叙,思缕缕、凌寒空碧。只片语,言契阔,未来可得。

问好同学:起拍,点明时节。次拍,在九华盛开的时候,南山听笛。接下来感发,小结回忆为下片铺垫。
下片,回忆与现实交织,由景抒情。煞尾,由回忆落到现实,感情到位。
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发表于 2022-11-30 22:09:47 | 显示全部楼层
古典词研李径组第十八讲苍穹老师复评作业

1.十四楼墨苑幽兰作业
暗香•芦花
李径-秋风
隰皋秋晚。正摇风化雪,萦波侵岸。密密疏疏,攒得征衫拂还满。忆起当时夜泊,濛漠处,月痕粘乱。但相惜、野渡烟潮,骈臂听箫管。
零乱,与江畔。对落照微茫,楚水寒浅。寖迷望眼,寥落霜丛泪如霰。试问伊人何在,沈暝里,柔肠销倦。个中意、谁似我,迭联顾眄。
幽兰解读
写的是芦花,首句点出芦花的位置,水边湿地。然后展开描写,正风吹时候,芦花纷飞,水面岸边都飞飞扬扬。疏密不一,弄得征衣到处都是,拂去还来。想起当时夜里在这停靠,月光下的影子迷茫昏暗。我和你在野渡烟潮中惺惺相惜,并肩同行的时候多好。
如今,芦花又到了零乱的时候,落日余晖中,水面冰冷,四处都是衰败的景象,忍不住泪水难休。也不知道你现在在哪里,太阳落下的时候更加让人断肠。谁会像我这样一次次的回头去看呢?
首先我要夸一下咱家老大,从交作业到定稿,修改了好多次,这种精神特别值得我学习,诗词不厌改,这也是老大为啥写的好的原因。题目是咏芦花,其实也是怀人之作,颇有点古词的味道,这种水平幽兰真的是骨折式仰望。上片着重描写芦花的环境和形象,从而引出回忆,衔接无痕,值得点赞。下片主要是描写作者的感情,如果非要鸡蛋里挑骨头的话我个人觉得感情再含蓄一点更好,比如泪,柔肠,这两句保留一句即可,别的真的是无话可说了。没别的,佩服。

点评:秋风老师这首词上景下情,情景交融,铺排合理,情感真挚,代入感强,学习了。非要找毛病的话,个人觉得下片与字不宜。幽兰老师点评细致,全面。

2.十五楼清秋作业
暗香.芦苇
左岸
洞庭湖色。正和风微漾,轻舟渔笛。绿浦回纡,江菼汀葭两清瑟。晴昼薄云照水,放眼望、鹭鸥翔集。倩拟把、夹岸青苍,明丽入瑶席。
霜浥。正寥寂。夜月寒似洇,黄絮如积。叶枯季节。蓑笠钓闲每相忆。常记江天暮霭,过雁背、暖融虚碧。却此际、飞如雪,索然见得。
清秋试解读:
明亮干净清澈如夏日的洞庭湖。正是风和日丽微波荡漾,湖面上的小舟里传出渔人悠扬的笛声。绿色的水滨迂回曲折,初生的荻和芦苇都清新明亮。晴朗的天空薄薄的白云映照在水里,放眼望去、白鹭和海鸥时而飞翔时而聚集。好像是想把两岸深青色的山光水色明净的景物汇聚成华美的宴席。
霜色浓重。正寂静空旷,没有声息。寒冷的月光好像水一样慢慢扩散开来,黄色的芦絮犹如堆积。树叶枯黄的季节。披着蓑衣戴着斗笠闲钓的时候每每回忆。时常记得傍晚大雁在夕阳的照耀下掠过清澈碧蓝的天空。但是现在你却像雪花一样漫天飞舞,无依无靠让人不忍心看了。
清秋拙评:问好左岸老师,词上片描写洞庭湖明净的山光水色,描绘芦苇的生长环境。下片描写秋天霜色浓重。四野空旷、夜月冰冷、芦絮纷飞。让人不免回忆夕阳西下,大雁回归的温暖场面。
整首词通过昔-今-昔-今的铺排方式,把芦苇的生长环境、芦絮的形态以及芦絮纷纷扬扬、无依无靠、四处飘零的结局描绘的活灵活现。词人通过描写景物来描述自己的情感,感叹秋天的萧瑟和芦絮的飘零景况,也许也包含了怀人的成分。
整首词平仄格律无误,读来音节谐婉,声情掩抑,情景交融。学习了。
鸡蛋里挑骨头:1、上下片两个“正”把时空搞混了;2、下片第三句“夜月寒似洇”要求一领四,这里没有领字;3、感觉下片第五句“叶枯季节”有点多余;4、个别用词不太准确“洞庭湖色”不如直接“洞庭春色或者秋色等”,“ 黄絮如积”不如“黄絮堆积”好理解,“过雁背、暖融虚碧”我也读半天。呵呵,恕我愚钝如有误读或说的不当之处望谅。

点评:非常喜欢左岸老师的作品,这次也不例外。左岸老师这首词语言优美流畅,词味浓郁,
架构合理,铺排有序,学习了。清秋老师点评细致,所指出的问题也很中肯。另外我个人觉得,全篇写景偏多,入情较少。还有就是语言偏晦涩难懂,清秋老师都编不下去了,我亦然。

3.十六楼袁守一作业
《暗香  蒙尘锦瑟》
李径19-秋
蒙尘锦瑟。算几回寒暑,枕边岑寂。不见伊人,空自虚弦度朝夕。回首无猜两小,竹马绕、青梅花涩。镇日里、相与吟边,欢笑入云隙。
皆忆。万山隔。盼雁足堪凭,东风消息。软红欲滴,新柳扶风曳垣侧。共点曾携手处,双燕探,几多前迹。倚斜阳、重合奏,一庭春色。

守一读解:
“蒙尘锦瑟。算几回寒暑,枕边岑寂。”起句写蒙尘的锦瑟,这是个名词性的句子,应是一下一句的主语,可是下一句转说时间过了几年了,枕边琴未响。与起句失联了。
“不见伊人,空自虚弦度朝夕。”按上句交待原因,琴未响是因为伊人未回。
“回首无猜两小,竹马绕、青梅花涩。”此句回亿与伊人的青梅竹马、两小无猜的情感。
“镇日里、相与吟边,欢笑入云隙。”继续回忆,吟诗琴边,欢声入云,快乐无边呀!

“皆忆。万山隔。”过片,皆忆,好似总结上片,与“回首”意重。皆忆不能引领下文,猜测可能本意为遥望,因押韵改成皆忆了。万山隔,形容与伊人距离极远。
“盼雁足堪凭,东风消息。”这是古风,希望雁有信,风有息。
“软红欲滴,新柳扶风曳垣侧。”这是春天到了,点出时间。此句暗指伊人己回来了。
“共点曾携手处,双燕探,几多前迹。”又到从前玩耍的地方,有许多“到此一游”。
“倚斜阳、重合奏,一庭春色。”回扣主题锦瑟上了,又合奏了一曲,一时春色无边。
总之,整篇脉络清楚,感情真切。时间线:今-昔-今。结局也是相思成真,大团圆,喜气满满。

点评:秋老师这首词语言流畅,铺排有序,开合有度,上下片衔接自然,总体很好,学习啦。守一老师逐句点评,耐心细致,赞一个。谈下个人看法,首先首句,蒙尘锦瑟,或为省略句,中间略去之字。另外,下片软红欲滴句,与前后句之间承接不太顺畅,语义表达上不太清晰。

4.十七楼莲心儿作业
暗香
兮兮
寒风呜咽。似千军压境,小楼吹彻。寂寞长宵,已惯窗前旧笺阅。长记花红柳媚 ,溪桥畔、陶然诗阕。而今却、极目长安 ,相思与谁说。
肠结。恨离别。纵冷漠冰蟾,尚知圆缺。故人似蝶。飞入春光信书绝。镜里容颜已老,真似那、风中黄叶。夜漫漫,争奈也,凤灯渐灭。
问好学友,一首暗香叙述了无尽相思,意境词脉很好,上片景情相融,回忆前情,下片相思幽恨。整体虚实结合缠绵而下。下面无故挑刺,上片二句,下片镜里容颜已老,真似那,感觉过于口语化了,注意重字,思这里应该仄声才对,其他很好啊。

点评:兮兮老师这首词语言流畅,通俗易懂,意群间承接顺畅自然。个人觉得千军压境句比喻不是很恰当,煞尾夜漫漫与争奈也互换一下位置会更好一些,渐灭不妥,寓意不好,明灭会更符合立意。莲心儿老师点评也很细致。

1、        三十楼芒果作业
暗香.冬草李径05-子夜茉莉
三分草色。让平畴焕彩,竹篱呈碧。勃勃生机,不管霜侵与泥湿。便乘晴光几许,争一把、荒阶空隙。且看我、随意为家,犹喜向松柏。
有日,忽雨浥。料瘦影能遮,给养兼得。叹他菊泣,真个凄凉教怜惜。心比天高何若,岁华晚、但求安适。待青女、铺雪被,任风瑟瑟。

初读小词,感觉是诗意几许。我这里借用了,你词中的“几许”。这里的“三分”“便乘晴光几许”“料”“犹喜”“真个”都是富有诗意的词,为小词增添了许多光彩。有领字,有对偶,按钦谱符合韵律要求。有几个地方需要跟学友讨论一下:“三分草色。让平畴焕彩,竹篱呈碧。”这几句让我感觉到春天来了,但小词写的又不是春天。“犹喜向松柏。 ”来的突兀,前面缺少铺垫。下阕要表达的是“夕阳无限好,只是近黄昏”的失落,甚至有点凄凉。说实话,在冰天雪地的时候,读这样的词,真个“凉、凉、凉”。感觉上阕比下阕写得好,下阕语意应该更浓一些,语气更重一些。下阕更像秋草,一个“待”不是说冬天还没到,还有“菊泣”菊是秋天的物象。

点评:茉莉老师这首暗香语言流畅,顺承自然得体,铺排合理。芒果老师点评到位,指出的问题也很中肯。至于冬春之争,我猜想,茉莉老师许是南方人,南方人眼中的冬季在北方人眼中是不可思议的。但不论如何,焕彩一词的确不妥。然而,上片有松柏,下片有雪被,典型的北方景色,着实有点不懂了。

2、三十二楼兮兮作业
暗香
文/凝思
寒阶霜色。正九华含笑,南山听笛。静释流光,任是幽清几堪摘。南雁排空渐远,抬望眼、云笺书笔。但记取、抱节舒心,百艳岂争席。
  香国。不寂寂。算叠簇尽妍,印象沉积。莫须饮泣。清客依篱漫回忆。长记都南相叙,思缕缕、凌寒空碧。只片语,言契阔,未来可得。

问好同学:起拍,点明时节。次拍,在九华盛开的时候,南山听笛。接下来感发,小结回忆为下片铺垫。
下片,回忆与现实交织,由景抒情。煞尾,由回忆落到现实,感情到位。

点评:凝思这首词,语言流畅,铺排合理,层次分明,立意明确。兮兮老师分析合理,透彻。个人认为上片抬望眼与上一句有重复,下片莫须饮泣亦可商榷。

3、三十一楼无关风月作业(可不复评)
李径-闲坐门前
黄昏飞雪。任风刀肆意,径踪堙绝。隘角疏枝,乳萼梢头梦同结。我自欺寒傲睨,真国色、何须成说。红尘隐、夜色迷离,怎禁得香绝。
无悦。又无郁。叹草木众生,谁与同列。静幽入骨。仙韵流烟惜旬阅。今古吟哦谁解,若三弄、惜怜矜节。待明夜、应万点,与之同月。
风月解读:
黄昏雪飘,狂风肆虐,山间路径皆被埋没。险要的关口处有我含苞待放,花苞里蕴藏着我的梦。傲立严寒风雪,是我做为花的本色,何须别人称赞。开在红尘中,风雪和夜色能遮掩我的花色,但如何禁得住我的花香。
我自开放,谈不上开心与否。慨叹草木众生,谁能和我一起在冬季绽放呢?恬静幽僻的性格已经深入到我的骨子里。而我似仙人的风姿如烟的意蕴却只能存在半个月左右。从古至今有多少人吟诵我的人是真正了解我的呢?只有像那吹弄梅花三弄的人,大概才是真正怜惜我、了解我节操的人吧。待到明天,风雪停止,月亮出来,我想,我们会有千朵万朵梅花一起怒放!
风月试评:
黄昏飞雪。任风刀肆意,径踪堙绝。前两韵可以看做一个意,群描写环境,起兴。很符合主题。没什么问题。
隘角疏枝,乳萼梢头梦同结。绝字重韵。
第二意群直接描写梅花,手法上暗示我与梅花一样,处理的很好。
我自欺寒傲睨,真国色、何须成说。第三意群顺成转入抒情,表意。我觉得说梅花欺寒傲睨,但接下说真国色,意的顺成不是很贴切,有点脱节。
红尘隐、夜色迷离,怎禁得香绝。
第四意群描写梅花的香气难禁,继续描写梅花的品质。
无悦。又无郁。叹草木众生,谁与同列。
第五意群,下片开始转入抒情,流转自然,唯“郁”字似乎与梅花品质关键上不是很强。似乎有凑韵之嫌。
静幽入骨。仙韵流烟惜旬阅。
第六意群,继续描写梅花的品质。
今古吟哦谁解,若三弄、惜怜矜节。第七意群借梅花,自我感叹,抒发自己的怀抱,赞一个。
待明夜、应万点,与之同月。
第八意群,继续借梅花抒怀,借景,抒情使人印象深刻。

点评:闲坐老师这首词语言生动,架构完整,层次感画面感都很不错。另外,入情深,感情真挚,代入感很强。风月老师逐句点评,细致入微,赞。
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发表于 2022-12-12 22:13:15 | 显示全部楼层


作业前先根据本讲的词牌解析,对证修改上周自己对词牌《暗香》的分析。有条件阔以再作一首《疏影》
十八讲作业:李径18~莫愁
1.阅读:自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
长相思·惜梅
刘克庄 〔宋代〕
寒相催。暖相催。催了开时催谢时。丁宁花放迟。
角声吹。笛声吹。吹了南枝吹北枝。明朝成雪飞。
译文:
寒冷时催促梅花开放,暖和时催促着凋落,早开便会早落。叮嘱花儿,还是迟一点开吧。
角声吹起,笛声吹起。吹落了南枝梅花,又吹落了北枝。清晨梅花就漫天飞舞,宛若飘飘白雪。
解析:
此词题为“惜梅”;上片着重在一个“惜”字上,起首两句写梅的开放和谢落,以下两句叹息寒催梅开,暖催梅落,早开便会早落,表现惜花之心。下片从惜梅引申到伤时,先写闻曲有感,再从惜花转到忧时,末句词意一转,仍归结到惜梅上。梅花开时清香阵阵,沁人心脾。梅花落时,片片花瓣,漫天飞舞,宛若飘飘白雪,使人观之不胜叹惋,欲留不能。一个“惜”字,深入骨髓。
2.互评:对上一讲的作业《暗香》相互进行读解,然后作简评,记住是读解不是赏析,别净说好听的。
暗香·雨
李径28莲心儿
丝丝沥沥,隐千般幽绪,随风潜入。万物复苏,滋润千山与田陌。似醉似痴似幻,恍若是、悠悠羌笛。吹奏起、离别之情,如诉欲如泣。
淅淅。咽声入。叹旧事前朝,心怀岑寂。往时历历,谁解梦魂长相忆。记起曾同伞处,雨纷纷湿了尘迹。又凄凄、弹奏起,一帘词笔。
莫愁简评:笔到之处一目了然,但用辞采搭配欠佳,景色与心境难以融为一体,拙评'错处见谅哦!
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