古典学院词研一期李径组第十六讲作业贴

台灯

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

浣溪沙·苏轼 〔宋代〕
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

　　这首词是苏轼在徐州作官的时候写的。按照当时的迷信风俗，一个关心农事的地方官，天大旱，要向“龙王爷”求雨；下了雨，又要向“龙王爷”谢雨。这首词就是苏轼有一次途经农村去谢雨，记下的见闻之一。
　　此词描述他乡间的见闻和感受。艺术上颇具匠心，词中从农村习见的典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。清新朴实，明白如话，生动真切，栩栩传神，是此词的显著特色。此词上片写景，下片抒情。需要指出的是，这首词中所写的景，并不是一般情况下通过视觉形象构成的统一的画面，而是通过传入耳鼓的各种不同的音响在诗人意识的屏幕上折射出的一组联续不断的影象。
　　“簌簌衣巾落枣花”从枣花落到衣巾上的声音开端，反映了一位关心人民生活的太守对雨后农村新景象的喜悦之情。作者在“谢雨道上”，经过长途跋涉，加之酒意未消，日高人困，不免有些倦意。突然，“簌簌”之声传来耳际，并好像有什么东西打在身上和头巾上。这时，他才意识到：这是枣花落在身上。枣花落在衣巾上的声音是轻微的，但在作者的耳里却是那么真切。
　　接着，耳边又传来吱吱呀呀的声响，越往前走，这响声便越浓，从南，从北，从四面八方传来，不用看也不用问，这是作者熟悉的缫车的响声。“村南村北”概括“缫车”声，说明作者听得多么认真，多么细心，多么兴奋。从响声中，作者意识到，他已进入村中了。这时，突然一阵叫卖声传入耳鼓，定睛一看，原来是一位披着“牛衣”的农民坐在古老的柳树荫中，面前摆着一堆黄瓜。“牛衣古柳”，作者换一个角度来写他对蔬菜丰收的喜悦心情。
　　三句话，三个画面，似乎东鳞西爪，毫无联系。可是用谢雨的路上这条线串起来，就让人感到这幅连环画具有很强的立体感。这一组画面，不仅色彩美，而且有音乐美。无论是簌簌的落花声，嗡嗡的缲车声，还是瓜农的叫卖声，都富有浓郁的生活气息，生动地展现出农村一派欣欣向荣的景象。

2.互评：对上一讲的作业《望海潮》相互进行读解，然后作简评。
【望海潮】咏金都招远
     词/墨苑幽兰
北连沧海，西邻群岭，胶东一颗明珠。晴雨晚天，银涛翠壁，风烟望里如图。
绝美似蓬壶。最桃花瑶岛，水榭龙湖。逸兴佳时，车流攘攘，挤通衢。

且看今日仙都。有轮胎产业，矿石资储。天府物丰，人间境胜，民生怎不丰腴。
平舍换新居，高楼连寰宇，妍比姑苏。历历家乡好景，寸笔岂能书。

台灯评：俺自然不熟招远，“晴雨晚天”，似乎不会是某地独有特色；
【最】桃花瑶岛，水榭龙湖，这个最字觉得不好，不能直接带宾语。
风烟“望里如图”，告诉读者如图；“绝美似蓬壶”，告诉读者绝美呢。
“仙都、人间境胜、历历家乡好景，寸笔岂能书”；…也是差不多呢。
“逸兴佳时，车流攘攘”，应该对偶为宜，但词中往往不是绝对要求。
没有看到历史或其他方面的描述之类，……