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古典诗十七.五律第6讲春组作业帖

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发表于 2022-9-20 17:43:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 淘淘 于 2022-9-20 19:10 编辑

古典诗十七.五律第6讲作业:
咏物:蝉,模仿所讲过的咏物诗,五律一首,平水韵。注意起承要衔接紧密,中二联的变化,咏物与抒情的结合。

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发表于 2022-9-20 20:04:32 | 显示全部楼层
古典诗17五律第六讲作业:

春组~叶勇军
本是土中生,登枝欲出名。
能飞难及雀,复叫不如莺。
徒慕天高远,焉知翼薄轻。
秋风一朝至,命绝再无声。
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发表于 2022-9-20 22:27:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 小清浅 于 2022-9-21 06:42 编辑

古典诗 十七期五律第六讲春组-清浅

五律·蝉
文/清浅
独占高枝上,狂歌从未休。
临风时饮露,栖树已无求。
不羡中天远,独怜羽翼柔。
本心犹自洁,何必满烦忧。




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发表于 2022-9-22 20:02:23 | 显示全部楼层
五律  蝉
文/修竹
久在高枝上,时传知了鸣。
若非心淡泊,应是意澄清。
叹息无人识,悲伤我自生。
愿随风雨去,换取子孙荣。

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发表于 2022-9-23 15:24:35 | 显示全部楼层
诗十七五律第六讲作业
五律 蝉
文/乂爻
窗前生聒噪,入耳梦难成。
按节如行板,群嘶似乱筝。
枝头调几度,枕上已三更。
世事都知了,晨昏忙发声。

点评

尾句,有余味,不错。说的不对之处,还望海涵!期待佳作!  发表于 2022-9-29 08:25
颈联上分句,近观羁域月,不通畅,用不够精确,月亮本来就很远,怎么可以近观?羁域一词,为生造词汇。换个异乡如何?(属锦鲤翻波)句式。  发表于 2022-9-29 08:25
颔联,上分句,枝头调几度。句子不通畅,尾句直白,下分句 ,没有多大意义,有很大的提升空间。观整首诗,句式结构一样,212。应该尽量错开为好。说的不对之处,还望海涵!加油。  发表于 2022-9-29 08:23
评:问好学友,首联从听觉入手,上分句,窗前生聒噪,生字可以斟酌一下,会更好。颔联对仗不工。上分句,按节如行板,读了几遍,没有明白,下 分句不错。  发表于 2022-9-29 08:22
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发表于 2022-9-23 16:31:40 | 显示全部楼层
本帖最后由 厚德载物 于 2022-9-23 16:33 编辑

古典诗十七期五律第六讲作业
春-26厚德载物
五律*蝉
文/厚德载物
柳湾声四起,游子倦风尘。
策仗烟萦袖,凭栏露满巾。
近观羁域月,遥念故园亲。
最有蝉堪怨,嘶秋不送人。

点评

但是,个别词还要凝练一下。首联中,上分句,柳湾一词,是特定的一个地名(陕西省),这里应该斟酌一下。颔联中的策仗,应该为杖,可能是笔误。  发表于 2022-9-29 08:24
评:问好同学,整首作品布局很好,赞一个!  发表于 2022-9-29 08:24
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发表于 2022-9-23 19:41:09 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 老痴 于 2022-9-23 19:43 编辑

     五律•蝉
  若虫潜深土,脱壳寄高枝。
  夏暑梢头噪,寒霜叶底衰。
  餐风亦知足,饮露岂生悲。
  高洁尤堪赞,清贫志不移。

点评

颈联没有拉开,有一些合掌之嫌,尾句有一些直白,类似喊口号,应含蓄一些。中间二联为四平头,应避之。说的不对,望海涵!加油!  发表于 2022-9-29 08:26
评:问好同学,首联,上分句中的深字,出律,此处应该为仄。下分句不错。颔联,下分句,寒霜叶底哀,这句也应该斟酌一下,因为,有寒霜,几乎没有树叶了。  发表于 2022-9-29 08:25
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发表于 2022-9-25 11:32:53 | 显示全部楼层
古典诗十七.五律第6讲作业:
咏物:蝉,模仿所讲过的咏物诗,五律一首,平水韵。注意起承要衔接紧密,中二联的变化,咏物与抒情的结合。
春组39-片刻小憩
       五律   咏蝉
      文/小憩片刻
蛁蟟鸣夏日,已炼数年功。
炎暑栖新树,晨昏戏绿桐。
清吟开妄语, 嘶噪逞英雄。
谁诩虫纲里,吟诗自大翁。
蛁蟟:1.亦作"蛁蟧"。 2.蝉的一种。

点评

无笔生花师评:颈联:首联有个鸣字。这里什么“吟”啊“噪”真得很聒噪。 “妄语”、“逞英雄”它是怎么表现出来的?或者有什么典故?不是一拍脑袋就能胡乱安排的。 尾联就不谈了。从新写  发表于 2022-11-28 05:21
首联;题不入诗一般。炼功还是练功?练功。只有人才会练功。这里采用了拟人的手法。值得表扬。 颔联;本以为会顺着“练功”来写。一个“栖”;一个“戏”。这是在练功吗?显然作者没有往这方面去想。只是在很艰难..   发表于 2022-11-28 05:17
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发表于 2022-9-25 12:23:10 | 显示全部楼层
本帖最后由 张大雁 于 2022-9-25 19:21 编辑

古典五律第六次作业,
春组05燕子
五律•蝉
燕子
抱叶高枝上,修身嘒嘒鸣。
风餐歌岁月,露饮韵平生。
隐士三年暗,岀泥百日明。
离尘心自洁,唱暑一声清。

点评

颈联;“三年暗”和“百日明”为了押韵而凑句,为了对仗而凑字。也是难为你了。 尾联;全诗就这一联才像个样。赞一个。  发表于 2022-11-28 05:24
无笔生花师评:首联;“修身”指陶冶身心,涵养德性,修持身性。“嚖嚖鸣”难道是修身的一种方式? 颔联;颔联虽然连接上了首联的“修身”。可是餐风、饮露的哪里像个高洁之士?更像个乞丐啊!试问谁到了风餐露宿.   发表于 2022-11-28 05:23
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发表于 2022-9-25 21:27:50 | 显示全部楼层
古典诗十七五律第六讲作业
春33~~葵花向日
五律    蝉
经年土里藏,一褪见朝阳
薄翼迎风展,轻歌似水长
心高何寂寞,体小不彷徨
纵是秋情近,依然唱欲狂
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