古典词研一期李径组第十讲作业贴

子夜茉莉

词研一李径组第十讲作业
李径05-子夜茉莉

解读:满庭芳·南苑吹花
作者：晏几道
南苑吹花，西楼题叶，故园欢事重重。凭阑秋思，闲记旧相逢。几处歌云梦雨，可怜便、汉水西东。别来久，浅情未有，锦字系征鸿。
年光还少味，开残槛菊，落尽溪桐。漫留得，尊前淡月西风。此恨谁堪共说，清愁付、绿酒杯中。佳期在，归时待把，香袖看啼红。

译文:记得我们俩在南苑吹花，西楼题红叶诗，故园的旧事一件接一件，不知道那时有多么的欢乐。现在正逢秋日，依栏便想起你，想起我们初次相逢。几回梦到与你在一起纵情歌赋，可怜终是相隔在汉水的东西二岸罢了。分别很久了，深情却不减，锦书唯有托鸿雁传递了。
没有我在你身边，知道时光便少了味道，看榄菊谢了，梧桐的叶子落在小溪上。只有弦月和西风陪着你。这种思绪向谁诉说，只能把清愁寄托在酒杯里。待佳期，回家后，帮你擦试双泪沾满的红衣袖。

简评:
这首满庭芳是小晏的思乡怀人之作。
上片首拍采用时空转换手法，从昔日写起，带出人物，欢事入情。二拍又回到现在，过去是春天，现在秋天，凭栏秋思，人物形象栩栩如生，秋代表秋日，闲记接首拍的。三拍情景交融，三字逗，以歌云梦雨来加重情感，用比拟手法，汉水用典。歇拍又一三字逗，征鸿特出秋的意象，思家怀人主题明显。
下片转头，首拍年光后述景，槛菊、溪桐，这两四字句对仗。二拍三字逗又写对方，有老杜望月怀远的味道。三拍升华主题，此恨乃是相思之苦恨，就是愁绪，所以只有把愁寄于酒中。结拍期望，回家时的情景，替爱人拭泪，红袖啼泪，多么感人肺腑的场面。总之此作情景交融，从过去写到现在，从眼前写到家乡，然后又问往将来，一波三折，环环相扣，手法奇妙。不愧为小三所作。

评楼上温婉老师作品


八声甘州秋情
温婉
又飞鸿排字过长空，衔来满庭秋。正明湖波静，层林尽染，万物皆幽。偷暇携壶邀友，骑鹤下扬州。为逐天边月，爱上城楼。
不愿此时归去，待重阳佳节，匏系兰舟。踏一程萤火，听蛩语言忧。 趁今朝、莼羹菰饭、蟹黄鲜、把酒入香喉。微醺舞、黄花插鬓，道也风流，

茉莉简评:
问好温婉老师
主题是秋情，我觉得这个情字可用可不用，本来要抒情的，长调不可能全景句。
上片首拍第一字为领字，这个“又”得斟酌下，一上来就用“又”，显得突兀，首拍点题，“飞鸿排字”，感觉没“征鸿一字”自然，“衔来…秋”特生动。第二拍写地面上的物象，层次分明，一个领字带三个四字句，后四字对偶，但“幽”字择韵欠妥！三拍“偷暇”这句有些生硬，且费字。一连串动词，5个，太不安静了，与上的幽情衔接不上。“骑鹤”也不好听！需斟酌下。歇拍有点乱了，前都白天景，怎么逐月呢？且与前拍关联不上。
下片首拍过度自然，后一个领字带俩四字句，尽量对偶哈！“重阳、佳节”择一即可。“匏系”，谓羁滞。喻指无用之物。喻不为时用;赋闲。这里意思应指赋闲吧。二拍与前拍隔了，兰舟赋闲了，不可能是晚上吧？更不可能是草地上吧？所以这拍算费了，虽然拟人手法可爱，词藻艳丽，但上下不关联也，“言忧”，言愁也，更不可取。
三拍，敢情吃宵夜了，“莼羹菰饭”，这里标点错了，“蟹黄”，虽吊我胃口，但我还是建议斟酌下，苦饭海鲜佳酿能罗列一堆吗？“香喉”也不恰当呀！入唇香还差不多。结拍，醉态一目了然，不知道的以为写刘姥姥进了宝玉房中，照镜子尼！结句标点又错了！抱歉哈！我是瞎评一通，温婉老师千万别过来，怕你把我打了！！！