古典词研一期李径组第十讲作业贴

清秋

古典词研一第十讲作业：
李径22-清秋
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《八声甘州》的分析。
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
玉蝴蝶•望处雨收云断
柳永〔宋代〕
望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻，蘋花渐老，月露冷、梧叶飘黄。遣情伤。故人何在，烟水茫茫。
难忘，文期酒会，几孤风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘。念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。
翻译：
我悄悄地倚栏凝望，雨已停歇，云已散去，目送着秋天的景色慢慢的消逝于天边。傍晚的景色萧瑟凄凉，真让人想起宋玉悲秋的感叹。轻风拂过水面，白蘋花渐渐衰老，月色凄凉露水清冷，梧桐树也禁不住月夜寒露的侵袭，枯黄的叶子也一片片飘落下来。此情此景，不由人寂寞感伤。我的朋友们啊，不知你们都在何方？眼前所见只有一望无际烟雾迷茫的秋水。
之前我们在一起聚会，纵情的欢宴场景，如今仍历历在目，令人难忘。离别后辜负了多少风月时光，斗转星移，都是因为我们相距遥远，天各一方。海是如此广阔，山是如此遥远，不知道你现居住在什么地方。想那双双飞去的燕子，难以靠它给你传送音信；我指望你傍晚能够归来，凝望着苍茫的天际，辨识归来航船，谁知过尽千帆皆不是，也是枉自空等啊。我默默伫立，黯然相望，只见斜阳已尽，孤雁哀鸣声仍在天际飘荡。
　　这首词以抒情为主，把写景和叙事、忆旧和怀人、羁旅和离别、时间和空间，融汇为一个浑然的艺术整体，具有很强的艺术感染力。
　　上片写景，面对向晚黄昏的萧疏秋景，很自然地会引起悲秋的感慨，想起千古悲秋之祖的诗人宋玉来。他将万千的思绪按捺住，将视线由远及近，选取了最能表现秋天景物特征的东西，作精细的描写。自然使人产生凄清沉寂之感。为下文抒情作了充分的铺垫。下片回忆，写怀念故人之情，波澜起伏，错落有致。
柳永这首词层次分明，结构完整，脉络井然，有效地传达了诗人感情的律动。同时修辞上既不雕琢，又不轻率，而是俗中有雅，平中见奇，隽永有味，故能雅俗共赏。

二、互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
八声甘州 秋晨
李径20-十七
又微微清露润嘉时，草木竞繁妍。看矮丛青绿，蜀葵红腻，野菊悠闲。小径往来人少，偶有蝶翩跹。信步芳郊早，秀色无边。
独得一隅休憩，享光阴静好，意趣千千。念刘郎豁达，秋丽胜春暄。与公同、诗情犹继，远尘嚣、晴雨自陶然。朝曦里、声随影动，韵落花间。
问好十七：这次有幸互评公子作业《八声甘州》很开心，因为我知道即便说错了，你也会原谅我的。那我先解读一下：题目《秋晨》，秋天的早晨。
上片好像倒叙。秋天的早晨，我在花草丛生的郊野散步。又是细微的露水滋润万物的美好时刻，花草树木竞相争奇斗艳。到处看到的是青绿的草丛，红腻的蜀葵花，悠闲的野菊花。小径上来往的行人还很少，偶尔有翩跹起舞的蝴蝶飞来飞去。优美的景色看不到边际。
独自找到一个清净的地方坐下来休息一会儿，享受这美好清幽的时光，也有很多意味和情趣 。想起刘禹锡 阔大的胸襟“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”他热情地赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹。我的看法与刘公一样还要继续他的诗情，远离俗世的尘嚣，不管天晴下雨我自陶然。像苏轼一样有“一蓑烟雨任平生”处世态度。在这明媚的晨光里，人开始多了起来，这美好的意趣悄悄地消失在花间。
上片景物描写细致入微、刻画细致生动引起共鸣，秋天本身就是静穆的，何况是秋天的早晨。在郊外没有城市的喧嚣,没有外界的纷扰,只有大自然的宁静。词人尽情地享受着、欣赏着、陶醉着,投入到大自然的怀抱之中。
下片化用刘禹锡 的诗句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”更进一步让人感受秋天的诗情画意。其实这些描写都是为了给词
人最终的人生态度作渲染和铺垫，“与公同、诗情犹继，远尘嚣、晴雨自陶然。”词人不但与公同，还要像苏轼一样有“一蓑烟雨任平生”处世态度。这应该才是词人要表达的意思。
有待商榷的地方是：第一拍“又微微清露润嘉时，草木竞繁妍”的“又”是不是用“正，正----时”好一些，另外“妍”形容草木不是太好，个见，十七自己考虑；最后一拍“朝曦里、声随影动，韵落花间。”感觉上面的读起来清新闲逸、赏心悦目，最后却“韵落花间”这感情让人一下子接受不了，也许是我误读了，有不对的地方多多谅解。
总之整首词标准的上景下情，紧紧围绕秋天早晨的所见所思写景抒情。布局合理，脉络清晰。秋天的早晨红的、青的、紫的花草树木，露珠、蝴蝶、小路等构成一幅和谐统一的画面，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。
学习了！