古典词研一期桃蹊组第十讲作业贴

.追梦

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

临江仙·送钱穆父
宋 苏轼
一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。

译文
京城一别我们已是三年未见，你总是远涉天涯辗转在人世间。相逢欢笑时依然像春天般的温暖。你心始终如古井水不起波澜，高风亮节似秋天的竹竿。
心中惆怅你连夜就要扬帆出发，送行之时云色微茫月光淡淡。离宴中歌舞相伴的歌妓用不着为离愁别恨而哀怨。人生就是座旅店，我也是匆匆过客。

简析:词的上片既是对友人辅君治国、坚持操守的安慰和支持，也是词人半生经历、松柏节操的自我写照，是词人的自勉自励，寓有强烈的身世之感。明写主，暗寓客；以主慰客，客与主同，表现出作者与友人肝胆相照，志同道合。
词的下片切入正题，写月夜送别友人。描绘出一种凄清幽冷的氛围，渲染了作者与友人分别时抑郁无欢的心情。
全词一改以往送别诗词缠绵感伤、哀怨愁苦或慷慨悲凉的格调，创新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，议论风生，直抒性情，写得既有情韵，又富理趣，充分体现了作者旷达洒脱的个性风貌。词人对老友的眷眷惜别之情，写得深沉细腻，婉转回互，一波三折，动人心弦。


2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

八声甘州
文/玄汐
正潇潇暮雨碎残香，雁字过层楼。对蝉声凄紧，西风向晚，不见莲舟。是处凋红减绿，魂断梦堪留。流水浮光逝，落落无休。
不忍红笺新曲，乱故人心迹，情思难酬。叹几回梦醒，杯酒兑银钩。唯独醉、未尝消息，奈何他、梧叶也知愁。纷飞处、眉川烟锁，一抹清秋。

问好玄汐学友:乱说莫怪哈8<
解读:黄昏时分下了雨，催落了花儿，大雁从楼顶飞过，残蝉叫的急切，晚上时候有起了西风。见不到归人的船只。到处是花落叶残，像没有了魂魄，但是还有梦。时光像就流水一样逝去。永无休止。
不忍心看那些字迹听新的曲子，会乱了我的心绪，我的情思愿望得不到实现。叹几次从梦中醒来，对月独醉，也没有你的消息。那些梧桐叶子都知道忧愁，它纷飞的地方，我眉头紧锁，一抹萧瑟的清秋。

小词没有标题，最好加标题哈，读来朗朗上口，遣词造句都很流畅，还是要鸡蛋里挑骨头的！

几处领字用的非常好，只是暮雨和雁字关联少一些。同样蝉声加雨声，也有点重叠感。前面暮雨了，后边（向晚）有些重复了。歇片句（落落）二字，有些随意了。

下片句（故人心迹）如果上片的关联句（莲舟）有所指的话，就通了。（未尝)二字还可以斟酌。尾句，整个上片都是秋的物像，那么（一抹清秋）结的有些弱了。

总结:请恕我愚钝，整首词读下来，脉络有些不清，上片感觉是感叹时光流逝，下片又有怀人的情感在内。怀人这个信号只有（莲舟和未尝消息）两句中有提示，所以似乎些单薄了。妄言之处请莫怪。还请点评老师补刀<8w

呆呆2

词研一期第十讲作业
桃蹊03-呆呆
第一题: 解读翻译
八声甘州·寄参寥子 宋·苏轼 有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。
记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。  
试译:  有情的风从万里之外卷潮而来，又无情地送潮归去。问在钱塘江上，西兴浦口，你我曾经共渡过多少斜阳？即使不思量，在俯仰之间也能体会到古往今来人物的故事。有谁和我一样，在白首之年已经淡漠了追求仕途的心思。
记得在西湖西畔，正当春天好景，翠柳依依，烟雨霏霏。我与您的友情，应是世上少有吧。还希望他年，在我离去的时候，不要辜负谢公的一番雅意。在西洲路上，不要回首为我泪湿衣襟。  

第二题:互评
《八声甘州》游杜甫草堂怀古
桃蹊38-无言
过浣花溪畔恰韶春，幽竹翠醺风。伴黄莺啼树，游鱼漾水，曲径香浓。漂泊西南诗圣，昔日可疏慵？心绪随丝管，半入云踪。
烽火三书吏别，纵流迁万里，情与民同。向无边落木，悲慨寄飞鸿。更何时、高楼广厦，使人间、寒士不居穷。低头见、草环茅舍，岁月青葱。  
呆呆试评: 问好学友！第一句从句意分析（过）字只能领（浣花溪畔）四个字，不能统领后七字。第二拍写景写得很漂亮。第三拍入题，上结转入个人情感，为下片抒情作准备。谋篇布局合理，层次分明，点赞。 下片正式怀古，从词节奏上看正确无误，至于内容，由于本人属于历史文盲，不作评论，还请谅解。

心羽

词研一期第十讲作业:   桃蹊06—心羽

第一题：八声甘州·记玉关踏雪事清游
张炎 〔宋代〕
记玉关踏雪事清游，寒气脆貂裘。傍枯林古道，长河饮马，此意悠悠。短梦依然江表，老泪洒西州。一字无题处，落叶都愁。
载取白云归去，问谁留楚佩，弄影中洲？折芦花赠远，零落一身秋。向寻常、野桥流水，待招来，不是旧沙鸥。空怀感，有斜阳处，却怕登楼。

译文：记得在玉关踏雪漫游，寒气冻硬了貂裘。沿着荒枯的树林古老的大道行走，到漫长的黄河边饮马，这心中的情意好似河水悠悠。这如一场短暂的梦，梦醒后此身依然在江边漂流，禁不住老泪纵横，洒落在西州。想写些字，却连一个字也无可题写之处，但那些飘落的红叶却写满了忧愁。
载着一船的白云归去，试问谁将玉佩相留，将身影倒影于中洲？折一枝芦花寄赠远方故友，零落了一身的寒秋。向着平常的野桥流水漫步，待招来的已不是从前熟识的沙鸥。空怀着无限的感慨，在落日的时候，我却害怕登楼。



第二题: 互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
八声甘州·写给疫情中的成都
桃蹊03-呆呆
正暑炎退尽好清秋，满城待同欢。却春熙路静，府河水冷，银杏无言。昨夜霓虹闪烁，美丽似从前。卿说家灯美，难得清闲。
只是人间多舛，纵资源不缺，也有千难。叹辛劳大白，何日把家还？愿明朝、空中云散，向西风、少皱几眉弯。愁消后、到香香巷，聚个香餐。
简评：起拍好看，第二拍的府河水冷，银杏无言。句子凑句了，银杏能说话吗？感觉句子没处理好、情景不到位，第三拍感觉情绪和前两拍违和，感觉这应该写造成路静水冷的原因，但这却写了昨日所想。情感衔接不上。
下片：由于上片没说造成路静，水冷，无言的原因，所以造成下片起句有点让人摸不着头脑。后面的句子“辛劳大白”、“到香香巷，聚个香餐。”比较直白，不似诗家言语，“愿明朝、空中云散，向西风、少皱几眉弯。”这一句比较好看，也承接了上片一二句的情绪，不错

香荃

词研一期桃蹊组第十讲作业

桃蹊17-香荃

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

望江南 梳洗罢

温庭筠  [唐]

梳洗罢，独倚望江楼。

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。

译文

梳妆后，底子在望江楼上倚栏远望。江面上驶过许许多多的船，却都不是所所期盼的人乘的船。夕阳的余辉脉脉地照着悠悠的水面，思念中的柔肠寸断在这白蘋洲上。

简析

这是一首女子盼夫归的小令，截取了她在望江楼上眺望归舟的一个场景，充分表达了盼夫归的急切心情与深深思念。独倚、皆不是两句营造了孤寂、失落的意境。斜晖代表又白白的等了一天，夫君依然未归，那份伤感入骨，以至于肝肠寸断在白蘋洲。

以精致的词句营造意境，代表性的场景引发联想，令那份思念、盼望深深打动读者。

2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

八声甘州，游东钱湖过鄂王庙怀古

文/芦江
对湖光潋滟碧云天，贞祠映雄峰。仰丰碑焕彩，苍松漾碧，翠竹凌空。瞻拜巍巍圣像，千载慕高风。拾级苍台上，浩气盈胸。

忍忆前朝旧事，可悲三字怨，屈死元戎。叹山河半壁，断送佞臣中。惜功名、早埋尘土，但慨留、一阕滿江红。凭栏处、浪推潮涌，泪湿烟濛！

简评：

这是一首游记怀古词，抒发思古幽情，为岳飞英雄扼腕叹息。

上片写景，所游所见，次第道来，领字得当，第三句的领字领鼎足对，都好。准备过片以“高风”、“浩气”做铺垫。下片写情，过片承接紧密自然。下片第二句应是上1下4句式，有一字领。并非上2下3句式，此处有误。。煞尾将情感表达到极致，引人深思。

    立意明晰，行文流畅，学习了。所评不当之处，请芦江学友海涵，并请复评老师指正。

过@

古典词研第一期第十讲桃蹊组01-过作业。

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《八声甘州》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
答：少年游•离多最是
宋•晏几道
离多最是，东西流水，终解两相逢。浅情终似，行云无定，犹到梦魂中。可怜人意，薄于云水，佳会更难重。细想从来，断肠多处，不与今番同。
翻译：离别就像那流水，二水分流，一个向西，一个向东，但最终还能再度相逢。即使情感浅薄似那行踪无定的白云，仍能相逢在梦中。
可惜有的时候人的情意比行云、流水还要浅薄无定性，美好的聚会难以再来。细细回想从前的种种，虽然多次令人肠断，但都与这次截然不同。

简析：
此词抒离别怨情，上片分写云、水，以水虽离多而终能相逢、云虽无定犹能到梦中，为下片反衬作好铺垫。过片总云、水言之而又能翻进一层，说人意薄于云水。开篇先以双水分流设喻：“离多最是，东西流水。”以流水喻诀别，其语本于传为卓文君被弃所作的《白头吟》：“躞蹀御沟上，沟水东西流。”

第三句却略反其意，说水分东西，终会再流到一处，等于说流水不足喻两情的诀别，第一层比喻便自行取消。于是再设一喻：“浅情终似，行云无定。”用行云无凭喻对方一去杳无信息，似更妥贴。不意下句又暗用楚王梦神女“朝为行云”之典，谓行云虽无凭准，还能入梦，将第二个比喻也予取消。短短六句，语意翻复，有柔肠百折之感。

这里，有两点值得特别一提。
其一，两层比喻均有转折，而造句上均有所省略。“东西流水”与“行云无定”，于前句为宾语，于后句则为主语。即后句省略了主语。用散文眼光看来是难通的，即使在诗中这样的省略也不多见，而词中却常常有之。这种省略法不但使行文精炼，同时形成一种有别于诗文的词味。

其二，行云流水通常只作一种比喻，此处分用，“终解”与“犹到”在语气上有强弱之别，仿佛行云不及流水。故两层比喻似平列而实有层递关系，颇具新意。

过片将前二意合并，“可怜人意，薄于云水，佳会更难重”。“可怜”乃哀人生遭际，好景不长，既不如流水之“解相逢”，亦不如行云之“入梦来”，别易会难。流水行云本为无情之物，可是它们或终解相逢，或犹到梦中，似乎又并非二味无情。在苦于“佳会更难重”的人儿心目中，人情之薄岂不甚于云水。翻无情为有情，加倍突出人情之难堪。“细想从来，断肠多处，不与这番同”。“细想”二字，是抒情主人公直接露面；“从来”指一生漫长岁月中；“断肠多处”，不知经历过多次的生离死别；仔细回想，过去最为伤心的时候，也不能与今番相比。而经过三重的加倍渲染，这样明快直截的内心独白中，自觉有充实深厚的内蕴。

《少年游》是重头词，它不仅上下片格式全同，有一体（例如此词）每片也由相同的两小节（以韵为单位）构成。作者利用调式的这一特点，上片作两层比起，云、水意相对，四四五的句法相重，递进之中有回环往复之致。而下片又更作一气贯注，急转直下，故绝不板滞。
八声甘州
文/心羽
望潺潺逝水向东流，夕照挂江头。正西风迢递，红消翠减，草木皆休。更又山河萧索，好景再难求。雁断碧痕渺，空剩清秋。
兀自临高远眺，看残霞漠漠，乱绪难收。叹生平苦短，半世为情囚，惜从前、华年正茂，却年年，独守薛家楼。于今是，霜添鬓发，唯有伤愁。
过问好心羽老师：今天轮到我点评老师的词了。过斗胆说几句哈！说的不对的地方我们可以私下交流。老师的这阕词是悲秋惜时怀人之作。作者登高望远，望着夕阳照在潺潺东流的水，西风渐紧，木叶衰败凋零，而生出来的怀人愁绪。个人觉得有几处有待商榷！
一是开头望潺潺逝水向东流这句话有重复意味，潺潺有水流的样子的意思，而逝水呢，指一去不复返的流水和比喻流逝的光阴的意思。想来逝水是为了平仄吧！把逝水换成个具体的河流可否好点。迢递有两种意思。
①遥远的样子：旅程迢递｜迢递动乡愁。
②高耸的样子：迢递起朱楼。但是用在这里稍有不妥。
红消翠减，草木皆休。与下一拍山河萧索，好景难求意有重复。接下来一拍断雁碧痕的碧痕在这里是指萤火虫么？下片进入抒情，看残霞漠漠乱绪难收，有种夕阳无限好，只是近黄昏的感慨了。但是生平一词用的不好。原来乱绪只为情囚！是不是作者境界太小了点啊。

男天野

词研一期第十讲作业:
桃蹊组——天野

一、自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
八声甘州 东阳岩 宋 · 曾原郕
问岩云朵朵为谁飞，向来读何书。道江南名宦，掉头勿顾，綵服归与。无限山中风物，今古属潜夫。渺渺辽天鹤，应费招呼。
谩说缁巾缟带，与豸冠犀剑，忧乐如何。渐桥横采石，国步已趑趄。想归来、顿成憔悴，叹季鹰、闻早忆莼鲈。丹泉冷，崖钟绝响，夕照啼乌。

试读：这是一首寄托了家国之思的词，读来幽怨生悲。
隐居在有着朵朵白云的东阳岩下的江南名宦，自脱掉官服掉头归隐后在读什么书呢，又在为谁读呢？山中的无限风光历来都只属于隐居之人，那渺渺天际如果辽东丁令威 乘鹤飞过，一定会费劲招呼山中之人吧。不要比较素色黑衣的平民与佩剑穿朝服官员谁更忧乐吧。你看当年采石矶之战后，国运就已走下坡路了，到避乱南方身心俱疲，感叹到当年张季鹰假托思念家乡美味而归隐的无奈。崖山一战已成绝响，鲜血染红了冰泉，我如残阳下啼叫的乌鹊一样凄凉无比。

二、互评
八声甘州
文/慧眼
望行行雁阵掠长天，一番动愁怀。对遥遥征路，来时葱郁，今度荣衰。徒叹光阴老去，难觅凤鸾钗。待得青丝剪，黯黯苍苔。
消得无情风雨，念家乡泪落，思断天涯。任飘零蛛网，寂寂挂庭阶。思佳人、泪痕点点，隔远山、枫叶罢题诗。空回首，引西风恨，寒入心来。

天野解读：抬头看一行行雁阵从长空掠过，这样的场景勾起自己的愁绪。面对长长的征途，自己来的时候四处葱郁，而今的我已经经历了盛衰宠辱。白白叹息光阴易逝，人生老去，何处寻觅曾经的凤鸾钗。待到剪掉青丝，黯然神伤地对着苍苔。
怎能消受无情的风雨，想念家乡，徒然落泪，在遥远的天涯饱受相思之苦。任凭蛛网随风飘摇，单单地挂在空寂的庭阶上。想佳人，她应该脸带泪痕，隔着重重远山，对着枫叶写下诗作。徒然回首，引来西风怨恨，秋寒已侵入心间。

天野学评：问好慧眼老师。全词词味浓厚，意境浓郁，字里行间流露出对家乡及佳人的思念，并在层层渲染中强化了这种情感，读之让人动容。全词融叙事、抒情、写景与一炉，更有对写法的使用，技法熟练，运用自如，颇显作者水平。鄙人有一点困惑，请老师指点。上阙中“葱郁”该如何解读，是指树木葱茏，还是代指青春年少。如是后者，这两句就能理解了。

樱宁

桃蹊11-樱宁
第十讲作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《八声甘州》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
八声甘州 其二 历下立春（1095年） 北宋 · 晁补之
谓东风、定是海东来，海上最春先。乍微阳破腊，梅心已省，柳意都还。雪后南山耸翠，平野欲生烟。记得相逢日，如上林边。
莫叹春光易老，算今年春老，还有明年。叹人生难得，常好是朱颜。有随轩、金钗十二，为醉娇、一曲踏珠筵。功名事，算何如此，花下尊前。

作者：晁补之(1053年-1110年11月8日)，字无咎，号归来子，济州钜野(今山东巨野)人，北宋时期著名文学家，"苏门四学士"(另有北宋诗人黄庭坚、秦观、张耒)之一。晁补之曾任吏部员外郎、礼部郎中。 工书画，能诗词，善属文。与张耒并称"晁张"。其散文语言凝练、流畅，风格近柳宗元。诗学陶渊明。其词格调豪爽，语言清秀晓畅，近苏轼。但其诗词流露出浓厚的消极归隐思想。
创作背景：绍圣二年(1095年)，晁补之犯修神宗实录失实之罪，被降职通判应天府和亳州，到贬所不久，又以岳父杜纯弟杜纮知应天府兼南京留守司公事，为避亲嫌，改差通判亳州(今安徽亳州)。朝廷纷争倾轧继续激烈。
译文：都说东风是从海的东边来的，那么春天最先到海上吧。春天的太阳才破腊月，梅花已经萌发，柳条也已经有了绿意。雪后的南山松林翠绿，原野有了濛濛雾气。还记得相逢的时候就像是京城的上林苑。不要感叹春光易老，就算今年的春天过去了，还有明年。人生难得是青春常在朱颜不老。有宴有酒有美女相伴，随兴赋曲一首博红颜一笑。功名跟这相比算什么，还是花前酒前且尽兴。
简析：这是一首作者被贬后回济南历下老家做的词，词中抒发了对政治失意的感想，有一种随遇而安的旷达。上阕写景表达了对家乡的赞美和热爱，上结如上林边（京都生活），引起下阙的感发，照应功名事。

2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
八声甘州
文/乐土
叹吾儿两月假期完，又到一年秋。给他人假象，家中苦读，从未离楼。终日手机相伴，一刻不能休。才说两三句，她泪先流。
想我人生已半，却光阴虚度，覆水难收。在平凡岗位，无事苦淹留。愿吾儿、记成教训，用功长、学海奋行舟。然她是、娇生惯养，从不知愁。

乐土老师你好，樱宁简评：
1.语言过于散文化，缺少词味，在凝练和含蓄方面有待加强。
2.过片：想我人生已半，却光阴虚度，却，前后构不成转折关系，光阴虚度应是既定事实，所以猜测这里应是“悔”。用功长、学海奋行舟这里用功长不好理解。
亲子关系和家庭教育是一门需要学习的学问，手机上瘾是现代人的通病，预祝乐土老师能取得期望的成功。

安然静好

词研一期第十讲作业
桃蹊38-无言
    1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
    2.【 念奴娇】梅
宋代： 辛弃疾
疏疏淡淡，问阿谁、堪比天真颜色。笑杀东君虚占断，多少朱朱白白。雪里温柔，水边明秀，不借春工力。骨清香嫩，迥然天与奇绝。
尝记宝篽寒轻，琐窗人睡起，玉纤轻摘。漂泊天涯空瘦损，犹有当年标格。万里风烟，一溪霜月，未怕欺他得。不如归去，阆苑有个人忆。
　解析：　
这是一首咏物词，是咏梅花的。梅花腊月发花、多白色，也有红色者，以坚贞耐寒著称，历代文人多咏之。词的上片写梅之风韵。开头二句写其颜色。“疏疏淡淡”，谓其花影稀疏，花色浅淡，颜色天真自然，没有什么能与其天然的风韵相比。“笑杀”二句紧承上文，对此做进一步描写。在这里，作者使用映衬的手法，言在东君的管领下，有的花白，有的花红，红红白白，颜色甚多，但山下千林花太俗，都没有梅花的神韵，枉称为花，实在可笑。“雪里”二句写其凌寒独放。言梅花长在水边，开在雪里，一味清新，十分幽静，温柔明秀，远非桃李可比。“骨清”二句是赞美梅花玉洁冰清、香嫩魂冷，骨格奇绝，具有超凡入圣的品格。词的下片写梅之遭遇，映带作者身世。“常记”三句写梅花曾一度受宠，被琐窗人“纤手轻摘”，插戴鬓边，何其荣耀。“漂泊”二句以人拟物，言梅花虽然漂泊天涯，形体瘦削，憔悴不堪，但风韵不减当年，依然冰清玉洁，高雅不俗。“万里”三句是说，不论是“万里风烟”还是“一溪霜月”，都无法使其屈服，表现出梅花的坚贞。“不如”二句借花言人，表达出作者的归隐情思。细读词之下片，可以清晰地感受到，作者虽然是在写梅，却已将自己的身世之感打并入其中，而以感慨系之，寓意很深，耐人寻味。


2   互评：
《八声甘州》  且醉这新秋
文/香荃
正金风清雨绣家山，且醉这新秋。去忧蝉烦噪，暑怀不寐，孤寂愁眸。已是归来时候，暗喜上心头。游子还如约，欲对君羞。
好个天高云淡，有客乡雁信，返字当收。记长亭离酒，和泪亦难留。念斯人、疏星宵烛，待得来、菊色揽回舟。相逢处、楚腰桃面，妆尽妍柔。


香荃同学你好！此词写的是金秋时节回故乡的事。第一拍“正金风清雨绣家山，且醉这新秋。”点明了时间和地点，定下了全词的基调，作者把这句作为题目。我认为往下应该围绕“醉这新秋”展开来写，而且每一句还要能够承上启下。第二拍“去忧蝉烦噪，暑怀不寐，孤寂愁眸”，领字“去”，领后面三个四字句，有点无力。第三拍“已是归来时候，暗喜上心头”太直白，缺了词味。歇拍“游子还如约，欲对君羞”，君指的是家山吗？为什么羞呢？意脉有点乱哈。
下片，“好个天高云淡，有客乡雁信，返字当收”与上片的游子如约重复。游子如约，不是已回到家乡了吗？怎么又好天、雁信、返字。“记长亭离酒，和泪也难留”回忆过去离別的情景。“念斯人，疏星宵烛，待得来、菊色揽回舟”是想念斯人星夜点灯，等来已是秋天了吗？“相逢处，楚腰桃面，妆尽妍柔”，写见到心上人时的外形面貌。整首词，谋篇布局有点乱，用词字也不太准确，也没有表达出醉这新秋的主题。恕我直言，没有赞美，只挑毛病。也不知道是我水平有限没看懂。说的不对的地方请谅解哈！

乐土

乐土  第十讲作业
1.赏析题
一剪梅
李清照
占位红藕1香残玉簟秋。轻解罗裳2，独上兰舟3。云中谁寄锦书4来，雁字5回时，月满西楼6。
占位花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

词的起句“红藕香残玉簟秋”，领起全篇。一些词评家或称此句有“吞梅嚼雪、不食人间烟火气象”（梁绍壬《两般秋雨庵随笔》），或赞赏其“精秀特绝”（陈廷焯《白雨斋词话》）。它的上半句“红藕香残”写户外之景，下半句“玉簟秋”写室内之物，对清秋季节起了点染作用，说明这是“已凉天气未寒时”韩偓《已凉》）。全句设色清丽，意象蕴藉，不仅刻画出四周景色，而且烘托出词人情怀。花开花落，既是自然界现象，也是悲欢离合的人事象征；枕席生凉，既是肌肤间触觉，也是凄凉独处的内心感受。这一兼写户内外景物而景物中又暗寓情意的起句，一开头就显示了这首词的环境气氛和它的感情色彩。
上阕共六句，接下来的五句按顺序写词人从昼到夜一天内所作之事、所触之景、所生之情。前两句“轻解罗裳，独上兰舟”，写的是白昼在水面泛舟之事，以“独上”二字暗示处境，暗逗离情。下面“云中谁寄锦书来”一句，则明写别后的思念。词人独上兰舟，本想排遣离愁；而怅望云天，偏起怀远之思。这一句，钩连上下。它既与上句紧相衔接，写的是舟中所望、所思；而下两句“雁字回时，月满西楼”，则又由此生发。可以想见，词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想。而这一望断天涯、神驰象外的情思和遐想，不分白日或月夜，也无论在舟上或楼中，都是萦绕于词人心头的。
这首词上阕的后三句，使人想起另外一些词句，如“日边消息空沉沉，画眉楼上愁登临”（郑文妻孙氏《忆秦娥》），“凭高目断，鸿雁来时，无限思量”晏殊《诉衷情》），“困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”秦观《减字木兰花》），以及“无言独上西楼，月如钩”李煜《相见欢》），“玉楼明月长相忆”温庭筠《菩萨蛮》），“明月，明月，照得离人愁绝”冯延巳《三台令》），其所抒写的情景，极其相似。如果联系这首词的起句，还令人想到李益的一首题作《写情》的七绝：“水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。从此无心爱良夜，任他明月下西楼。”词与诗都写了竹席，写了月光，写了西楼，同样表达了刻骨的相思，对照之下，更觉非常相似。
词的过片“花自飘零水自流”一句，承上启下，词意不断。它既是即景，又兼比兴。其所展示的花落水流之景，是遥遥与上阕“红藕香残”、“独上兰舟”两句相拍合的；而其所象喻的人生、年华、爱情、离别，则给人以“无可奈何花落去”（晏殊《浣溪沙》）之感，以及“水流无限似侬愁”刘禹锡《竹枝词》）之恨。词的下阕就从这一句自然过渡到后面的五句，转为纯抒情怀、直吐胸臆的独白。
“一种相思，两处闲愁”二句，在写自己的相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推想到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方面的，以见两心之相印。这两句也是上阕“云中”句的补充和引申，说明尽管天长水远，锦书未来，而两地相思之情初无二致，足证双方情爱之笃与彼此信任之深。前人作品中也时有写两地相思的句子，如罗邺的《雁二首》之二“江南江北多离别，忍报年年两地愁”，韩偓的《青春》诗“樱桃花谢梨花发，肠断青春两处愁”。这两句词可能即自这些诗句化出，而一经熔铸、裁剪为两个句式整齐、词意鲜明的四字句，就取得脱胎换骨、点铁成金的效果。这两句既是分列的，又是合一的。合起来看，从“一种相思”到“两处闲愁”，是两情的分合与深化。其分合，表明此情是一而二、二而一的；其深化，则诉说此情已由“思”而化为“愁”。下句“此情无计可消除”，紧接这两句。正因人已分在两处，心已笼罩深愁，此情就当然难以排遣，而是“才下眉头，却上心头”了。
这首诗的结拍三句，是历来为人所称道的名句。王士禛在《花草蒙拾》中指出，这三句从范仲淹《御街行》“都来此事，眉间心上，无计相回避”脱胎而来，而明人俞彦《长相思》“轮到相思没处辞，眉间露一丝”两句，又是善于盗用李清照的词句。这说明，诗词创作虽忌模拟，但可以点化前人语句，使之呈现新貌，融人自己的作品之中。成功的点化总是青出于蓝而胜于蓝，不仅变化原句，而且高过原句。李清照的这一点化，就是一个成功的例子，王士禛也认为范句虽为李句所自出，而李句“特工”。两相对比，范句比较平实板直，不能收醒人眼目的艺术效果；李句则别出巧思，以“才下眉头，却上心头”这样两句来代替“眉间心上，无计相回避”的平铺直叙，给人以眼目一新之感。这里，“眉头”与“心头”相对应，“才下”与“却上”成起伏，语句结构既十分工整，表现手法也十分巧妙，因而就在艺术上有更大的吸引力。当然，句离不开篇，这两个四字句只是整首词的一个有机组成部分，并非一枝独秀。它有赖于全篇的烘托，特别因与前面另两个同样工巧的四字句“一种相思，两处闲愁”前后衬映，而相得益彰。同时，篇也离不开句，全篇正因这些醒人眼目的句子而振起。李廷机的《草堂诗余评林》称此词“语意超逸，令人醒目”，读者之所以特别易于为它的艺术魅力所吸引，其原因在此。

2.互评
八声甘州.春愁
文／天野
望窗前柳絮尽飘飞，正值杏花天。
对天边云淡，春风荡漾，细雨绵绵。
是处绿肥红瘦，轻雾象云烟。
燕子晓春去，知向何边？
不忍看花凋落，实难留春住，倚立亭栏。
叹烦愁眺远，一晃又明年。
但只见、光阴虚度，有几回、忧涌心田。
青山秀、风光虽好，难得心宽。

乐土简评：写景稍重复。不忍 可酌，应是看花自然凋落，想到春光易逝，进而感伤。此外正值杏花天，和落花 红瘦 不协。但只见 有几回 可酌。

婳兮紫若

桃蹊36-婳兮紫若
作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《八声甘州》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
八声甘州
作者：袁去华
正阴阴、夏木听黄鹂，百啭语惺忪。乍钩窗意适，临池倒影，竹树青葱。翠盖红妆窈窕，香引一帘风。向晚追凉处，月挂梧桐。
何处楼头吹笛，渐玉绳低侧，河汉横空。想调冰雪藕，清夜与谁同。贮离愁、难凭梦寄，纵遣书、何日有征鸿。房栊静，伴人孤寂，唯有鸣蛩。

试译：听黄鹂鸟在幽深茂密的树木中啼叫，声音婉转轻快。正窗前闲适自得，看竹子青葱的倒影映在池中。荷花亭亭玉立，幽香随风穿帘而入。傍晚纳凉的地方，有月亮挂在梧桐的树梢。
不知何处的楼上有人吹笛，渐渐地星辰低转，银河横空。想用冰调制雪藕，可是这寂静的夜晚与谁一起享用。心中蓄满离愁，想梦中告诉你却难以入梦，便是写了书信却没有鸿雁可寄。房屋寂静，唯有鸣蛩陪伴着孤寂的我。

简析：这是一首夏夜思人的词作。上片写景明快，用黄鹂的叫声，树木的葱郁，荷花的幽香，衬托词人居处的宁静，隐约透着一份寂寞。下片由笛声引起怀人之情，情景交融，从天到底逐层展开，写景述事手法细腻，语言清新，把情感融贯于景物之中，极尽婉转低回之致。

2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的
八声甘州•记游庄子祠
文/过
正一城浓郁桂花香，漆园近中秋。有斜阳照水，庄周梦蝶，濮水悠悠。此处名人圣境，五笑笑难休。又有无情月，光洒经搂。
不禁忧怀时起，慕自然化一，无待悠游。叹虚名浮利，蜗角幻身囚。想人生波澜起伏，博几回，驾浪木兰舟。谁知我，暮年穷智，两鬓霜偷。

试解：正是桂花飘香的季节，接近中秋时来游漆园。有斜阳照水，庄周梦蝶，濮水悠然奔流。这里是名人圣地，似乎犹自回荡着庄周五笑的笑声。又有无情的月亮把光辉洒满在经楼。
忧伤的情怀禁不住时时涌起，我羡慕这种物我归一的境界，可是闲情逸致不待于我。可叹总是被现实中的浮名虚利所羁绊。试想波澜起伏的一生，可以驾着木兰舟拼搏几次，可惜我已经到了暮年，心力穷竭，两鬓染霜了。

学评：问好过师。这是一篇游记感怀词，由游庄子祠引发的对人生的思索感叹。词中领字及对偶都有兼顾，对于游记怀古类的诗词一直是我的弱项，权且硬着头皮试评一下。
上片主要交代时间地点及漆园内的景致，（有斜阳照水，庄周梦蝶，濮水悠悠。）斜阳照水，应该是游园所见，大体搜了一下庄子祠的景观，并没这一处景致，前面加“有”字不太合适，庄周梦蝶，是典故，祠内有梦蝶楼，如果写楼还算可以，只是这一拍需要仔细构思，让其衔接自然，达意贴切。此处名人圣境，感觉这句有些多余，可以写一句和五笑笑难休衔接更紧密的句子。歇拍（又有无情月，光洒经搂。）应该是实景，只是和前面的斜阳缺少一个时间的过渡，虽然月亮夕阳可以同一画面，但光洒经楼之时不会有夕阳了。
过片抒发游后的感想，现实生活中的种种负累，使人的天然本性变得与自然不协调，作者希望打碎这些加于人身上的藩篱，将人性解放出来，重新复归于自然，达到一种“万物与我为一”的精神境界。可是已然年华迟暮再无心力了。下片的脉络清晰流畅，只是个别字需要打磨，如谁试试争。
以上皆为个见，不当之处有待复评老师斧正，并请过师见谅。